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發(fā)布時間: 2025年01月04日 19:01
學校發(fā)展規(guī)劃的設計步驟：
1、學?，F(xiàn)狀的調(diào)查分析這一步主要是在對學校的原有基礎、辦學傳統(tǒng)及教育需求進行分析的基礎上，明確學校發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，尋找學校進一步發(fā)展所面臨的問題和亟待解決的問題，從而為確定學校的辦學方向和學校發(fā)展目標提供依據(jù)；
2、對學校發(fā)展的目標進行定位學校發(fā)展的目標一般包括三個維度：方向，程度，時間。各種不同目標緊密相連，組成了有層次的目標系統(tǒng)，使目標具有某種秩序和策略并能發(fā)揮其整合一致的作用。在確定和表述各層級的目標時應注意：目標是明確的，經(jīng)過努力是可以達成的；目標是可考核、可衡量的，可以估量成效的。即應當明確做什么，達到什么要求，應該在什么范圍什么時間內(nèi)進行，應該如何估量目標成效。具體的目標應該具有以下特點：有達成的標識；有測評點；有測評標準；有達成度的測評辦法；有明確的時間規(guī)定和有明確的責任人。
溫馨提示：
