眉縣職教中心計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)2024年招生

眉縣職教中心是寶雞一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校，很多寶雞以及寶雞周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名眉縣職教中心，但是卻苦于對(duì)學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)招生要求不是很了解，所以還沒(méi)有報(bào)名，對(duì)此，老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了眉縣職教中心計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)招生要求，一起來(lái)看一下吧。

專(zhuān)業(yè)基本情況

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程

組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、JAVA編程基礎(chǔ)、服務(wù)器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)硬件的配置與調(diào)試、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向:計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、數(shù)據(jù)恢復(fù)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師等崗位。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程

第一階段

誕生階段

20世紀(jì)60年代中期之前的第一代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以單個(gè)計(jì)算機(jī)為中心的遠(yuǎn)程聯(lián)機(jī)系統(tǒng)。典型應(yīng)用是由一臺(tái)計(jì)算機(jī)和全美范圍內(nèi)2000多個(gè)終端組成的飛機(jī)定票系統(tǒng)。終端是一臺(tái)計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備包括顯示器和鍵盤(pán),無(wú)CPU和內(nèi)存。隨著遠(yuǎn)程終端的增多,在主機(jī)前增加了前端機(jī)(。當(dāng)時(shí),人們把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定義為以傳輸信息為目的而連接起來(lái),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程信息處理或進(jìn)一步達(dá)到資源共享的系統(tǒng)”,但這樣的通信系統(tǒng)已具備了網(wǎng)絡(luò)的雛形。

第二階段

形成階段

20世紀(jì)60年代中期至70年代的第二代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以多個(gè)主機(jī)通過(guò)通信線(xiàn)路互聯(lián)起來(lái),為用戶(hù)提供服務(wù),興起于60年代后期,典型代表是美國(guó)國(guó)防部高級(jí)研究計(jì)劃局協(xié)助開(kāi)發(fā)的ARPANET。主機(jī)之間不是直接用線(xiàn)路相連,而是由接口報(bào)文處理機(jī)(IMP)轉(zhuǎn)接后互聯(lián)的。IMP和它們之間互聯(lián)的通信線(xiàn)路一起負(fù)責(zé)主機(jī)間的通信任務(wù),構(gòu)成了通信子網(wǎng)。通信子網(wǎng)互聯(lián)的主機(jī)負(fù)責(zé)運(yùn)行程序,提供資源共享,組成了資源子網(wǎng)。這個(gè)時(shí)期,網(wǎng)絡(luò)概念為以能夠相互共享資源為目的互聯(lián)起來(lái)的具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)之集合體”,形成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

第三階段

互聯(lián)互通階段

20世紀(jì)70年代末至90年代的第三代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是具有統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)并遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)放式和標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)。ARPANET興起后,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛,各大計(jì)算機(jī)公司相繼推出自己的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及實(shí)現(xiàn)這些結(jié)構(gòu)的軟硬件產(chǎn)品。由于沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),不同廠(chǎng)商的產(chǎn)品之間互聯(lián)很困難,人們迫切需要一種開(kāi)放性的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,這樣應(yīng)運(yùn)而生了兩種國(guó)際通用的最重要的體系結(jié)構(gòu),即TCP/IP體系結(jié)構(gòu)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的OSI體系結(jié)構(gòu)。

第四階段

高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)階段

20世紀(jì)90年代末至今的第四代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),由于局域網(wǎng)技術(shù)發(fā)展成熟,出現(xiàn)光纖及高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù),多媒體網(wǎng)絡(luò),智能網(wǎng)絡(luò),整個(gè)網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)對(duì)用戶(hù)透明的大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),發(fā)展為以Internet為代表的互聯(lián)網(wǎng)。

報(bào)名方式

1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：報(bào)名人到學(xué)校前臺(tái)領(lǐng)取、填寫(xiě)報(bào)名登記表，并提交所需材料證明。

2、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：報(bào)名人在學(xué)校網(wǎng)站下載報(bào)名登記表，填寫(xiě)后發(fā)送至學(xué)校電子郵箱，并到當(dāng)?shù)貓F(tuán)委提交其他材料證明。

報(bào)名材料

1、填寫(xiě)完整的報(bào)名登記表;

2、本人戶(hù)口簿和身份證的原件，留存復(fù)印件;

3、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人戶(hù)口簿和身份證復(fù)印件;

4、本人近期照片兩張(一寸);

5、初中或高中畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件;

6、鄉(xiāng)級(jí)民政部門(mén)蓋章的貧困證明或城鎮(zhèn)街道開(kāi)具的低保證明。

眉縣職教中心計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

眉縣職教中心是一所職教中心，專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿(mǎn)足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

眉縣職教中心簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：眉縣縣城東二公里

眉縣職教中心始建于1999年8月，是一所現(xiàn)代化全日制公辦學(xué)校，首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、教育部表彰的全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)單位”，全國(guó)50所重點(diǎn)建設(shè)示范校之一，全國(guó)150所緊缺人才培訓(xùn)基地之一，全國(guó)首批100所校企合作半工半讀試點(diǎn)校之一。學(xué)校占地169畝，建筑面積77624平方米，固定資產(chǎn)達(dá)到9000萬(wàn)元，教職工192人，在校學(xué)生年均4000人以上。學(xué)校實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施一流，師資力量雄厚，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。以辦學(xué)形式活、培訓(xùn)功能全、管理思路新、學(xué)生技能強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)開(kāi)辟了職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的新途徑，成為一顆西部職教的明星。

2004年、2005年時(shí)任國(guó)家教育部長(zhǎng)周濟(jì)連續(xù)兩次來(lái)校視察，對(duì)學(xué)校工作給予高度的評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)高軍民同志被評(píng)為全國(guó)百名杰出校長(zhǎng)”。2006年11月，校長(zhǎng)高軍民作為全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校的代表，在中南海參加了由溫家寶總理主持召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育座談會(huì)，并就農(nóng)村職業(yè)學(xué)校發(fā)展有關(guān)問(wèn)題向總理建言獻(xiàn)策。2007年學(xué)校被國(guó)家教育部、人事部授予全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、最具影響力的中國(guó)十佳職業(yè)院校”。2009年榮獲陜西省首批省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校”，并被國(guó)家教育部確定為新型農(nóng)民培訓(xùn)工作聯(lián)系點(diǎn)校”。2011年11月，被國(guó)家教育部確定為國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范項(xiàng)目學(xué)校。

學(xué)校建校以來(lái)，學(xué)生的就業(yè)率一直在97%以上，近兩年，眉縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的信息技術(shù)類(lèi)、商貿(mào)與旅游類(lèi)、加工制造類(lèi)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，供不應(yīng)求。2004年畢業(yè)生已全部落實(shí)用人單位，2005年畢業(yè)生已全部被用人單位預(yù)定，學(xué)生的月收入800元左右，部分技能強(qiáng)的學(xué)生月收入可突破1000元。2011年畢業(yè)的07級(jí)部分計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生月收入突破1萬(wàn)元，比如胥帆!

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的，想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧，同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?wèn)，可以直接電話(huà)聯(lián)系學(xué)校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢(xún)。

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