昆明2024年讀衛(wèi)校有哪些專業(yè)

昆明2024年讀衛(wèi)校有哪些專業(yè)?衛(wèi)校開設(shè)的有非常多的專業(yè)，且所有的專業(yè)都是醫(yī)院內(nèi)必須擁有的專業(yè)，初中畢業(yè)的同學(xué)可以選擇就讀的學(xué)校有很多，但衛(wèi)校是其中最好的學(xué)校之一，因為衛(wèi)校學(xué)習(xí)的都是醫(yī)學(xué)類專業(yè)，未來不僅僅是能夠照顧病患身體，也能兼顧家人和朋友的健康，實在是一舉多得的專業(yè)，且衛(wèi)校畢業(yè)后學(xué)生都能進入醫(yī)院從從事對口的專業(yè)工作，專業(yè)知識足夠好的話，在未來的發(fā)展前景也是不可估量的。

云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介

經(jīng)云南省人民政府以及教育部批準(zhǔn)，云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校于2003年5月正式成立，2010年并入昆明醫(yī)學(xué)院，正式成為了昆明醫(yī)科大學(xué)平政校區(qū)。云南醫(yī)專前身為始建于1936年的云南省衛(wèi)生學(xué)校。目前，學(xué)校坐落于四季如春的昆明，占地面積共233畝。省鄉(xiāng)村醫(yī)生函授總校、省遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)中心、省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)型培訓(xùn)中心也建在該校。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工近300名，高級職稱70余名。此外，還聘請各類高級專家長期在我校任教。學(xué)校與加拿大莫哈克學(xué)院、加拿多學(xué)院及聯(lián)邦學(xué)院建立了不同層次的交流關(guān)系。學(xué)校具有能滿足教學(xué)需要的實驗室和先進的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。擁有640張病床的省第二人民醫(yī)院是我校附屬醫(yī)院。學(xué)校成立后將開設(shè)護理、口腔、醫(yī)學(xué)影像、中醫(yī)、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)。在校生規(guī)模將達(dá)到5000人。

云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校師資力量

社會科學(xué)及公共課程部教學(xué)力量雄厚。現(xiàn)有高級職稱18人。社會科學(xué)及公共課程部教師隊伍是一支充滿活力，團結(jié)互助、創(chuàng)新進取的隊伍。在傳承師德的教育教學(xué)過程中，建立了以人為本”的現(xiàn)代教育理念。面對信息社會的發(fā)展和知識經(jīng)濟的到來，教師們結(jié)合教學(xué)實踐，不斷改進教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生感知、情意和抽象思維的能力。在完成了教育教學(xué)工作的同時，還進行大量的教研工作。社會科學(xué)及公共課程部將不斷努力，為培養(yǎng)具有實踐和創(chuàng)新能力的高等醫(yī)學(xué)專門人才創(chuàng)造業(yè)績。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部是學(xué)校教學(xué)機構(gòu)中的重要部門之一。

目前，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下設(shè)解剖-組織胚胎學(xué)教研室、生理學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)及遺傳學(xué)教研室、免疫及微生物寄生蟲教研室、病理學(xué)教研室和藥理學(xué)教研室。擁有專職教師24人，兼職教師5人。其中，副教授職稱15人，講師職稱8人，助理講師6人?；A(chǔ)部主要承擔(dān)學(xué)校所設(shè)所有專業(yè)的9門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。學(xué)校歷來重視師資力量的配置，至今，已先后選派部內(nèi)教師到國內(nèi)多所著名高等醫(yī)學(xué)院校進修學(xué)習(xí)，教師在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論、實驗等方面的知識和技能不斷地獲得補充、更新。同時，部門內(nèi)教師為適應(yīng)飛速發(fā)展的醫(yī)學(xué)科學(xué)對教學(xué)的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，積極努力地鉆研業(yè)務(wù)。近年來基礎(chǔ)部教師積極開展精品課程建設(shè)工作，《藥理學(xué)》課程獲2006年校級精品課程，《生理學(xué)》、《病理學(xué)》已獲2007年校級精品課程立項，其它基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)精品課程正在建設(shè)、申報中。科研方面，目前已有兩項科研項目獲教育廳立項。教師們積極撰寫論文，先后在國家級或省級的有關(guān)刊物上發(fā)表并獲獎，或多次代表學(xué)校參加了國內(nèi)及國際主要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)團體(或?qū)W會)組織的學(xué)術(shù)交流活動，進一步擴展了視野。較強的師資力量為保證學(xué)校培養(yǎng)較高質(zhì)量的21世紀(jì)醫(yī)學(xué)高級專門人才及為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。

云南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校專業(yè)介紹

護理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的實用性護理學(xué)專業(yè)人才。

主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，中藥學(xué)，方劑學(xué)，正常人體解剖學(xué)，生理學(xué)，病理學(xué)，藥理學(xué)，中醫(yī)護理學(xué)基礎(chǔ)，醫(yī)護理學(xué)基礎(chǔ)，中、西醫(yī)內(nèi)科護理學(xué)，中、西醫(yī)外科護理學(xué)，中西醫(yī)兒科護理學(xué)，急救護理學(xué)，老年病護理學(xué)等。

就業(yè)方向：市級或縣級以上醫(yī)院的臨床護理及相關(guān)工作。

農(nóng)村醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)從事疾病讀療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。

主要課程：全科醫(yī)學(xué)概論、診斷基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)(內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉、急救、□腔、傳染病、皮膚性病等)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針灸與推拿、常用理技術(shù)、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷洽療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。

助產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備處理正常分挽、正常產(chǎn)褥新生兒護理及健康指導(dǎo)能力，能配合醫(yī)生進行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查，對急、危、重癥產(chǎn)婦進行初步的應(yīng)急處理、配合搶救、整體護理的技能，以及母嬰保健和計劃生育指導(dǎo)的工作能力的專業(yè)人才。

主要課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、產(chǎn)科學(xué)及護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健等相關(guān)醫(yī)學(xué)等。

就業(yè)方向：在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生部門、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)擔(dān)任臨床助產(chǎn)士、育嬰員、保育員、心理咨詢師等工作。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)影像診斷與放射治療工作的臨床醫(yī)師。

主要課程：政治、英語、體育、計算機、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、臨床放射技術(shù)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、介入放射學(xué)、放射治療學(xué)等。

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院、教學(xué)、科研等相關(guān)工作。

招生老師總結(jié)

失意往往伴隨著困境存在。人生如大海，無日不風(fēng)浪。”王國榮說，人生的逆境就像大海上的浪花起伏不定。失意時先要辨證地看到，人生的多難、多艱、多變才是常態(tài)，一帆風(fēng)順只是美好的愿景。所以，面對失意一定要保持一種不計得失”的心態(tài)，了解所有困境都是暫時的。同時也要明白，美好的人生需要苦難”，把握好逆境帶來的機會，在堅持中尋求突破。

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