成都廣信數字技術職業(yè)學校數字媒體技術應用專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

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隨著中考時間的臨近，很多家長也在為孩子的未來謀出路。其實對于中考成績能達標的初中畢業(yè)生來說，那進入高中是沒有問題；而對于中考成績一般的同學來說，要就讀高中可能會存在一定的難度，如不希望花費時間在學業(yè)上，這還可以選擇直接去讀成都廣信數字技術職業(yè)學校，盡早掌握一份工作技能為好。下面老師帶您里了解下：成都廣信數字技術職業(yè)學校數字媒體技術應用專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

成都廣信數字技術職業(yè)學校數字媒體技術應用專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)數字媒體技術應用領域的操作人員。

就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向數字媒體技術應用領域，從事計算機圖形圖像處理、計算機平面設計軟件應用、三維設計軟件應用、計算機動畫制作、數字影音制作、數字音像設備使用與維護等工作。

職業(yè)能力要求

1、具有信息安全、知識產權保護和質量規(guī)范意識；

2、具有與數字媒體技術應用相關的美術、音樂等方面的素養(yǎng)；

3、具有計算機主流操作系統(tǒng)、網絡、常用辦公及工具軟件的基本應用能力；

4、能使用計算機處理圖形、圖像、影像、聲音等數字媒體信息；

5、了解常用數字媒體與音像設備的性能并能正確使用；

6、能使用計算機進行平面設計與制作、三維制作、動漫制作、數字影音制作。

專業(yè)教學主要內容

常用軟件應用、實用美術基礎、數字媒體技術基礎、圖形圖像處理、平面設計與制作、三維制作、動漫制作、數字影音編輯與合成、網頁設計與制作、攝影攝像技術、常用數字音像設備使用與維護等。

在校內進行數字媒體作品制作、數字音像設備操作與使用綜合實訓；在相關企業(yè)進行綜合實習和頂崗實習。

專業(yè)（技能）方向

數字影像拍攝、數字成像及后期處理技術、數字視頻（ＤＶ）拍攝與制作、數字影音后期制作、 計算機樂譜與 ＭＩＤＩ 音樂制作、彩鈴與手機動畫制作、數字音像設備使用與維護、音效合成與編輯技術

對應職業(yè)（崗位）

計算機操作員（３－０１－０２－０５），多媒體作品制作員（２－０２－１３－０７），數字視頻合成師（Ｘ２－０２－１７－０４），數字視頻（ＤＶ）策劃制作師（Ｘ２－０２－１３－０８），音視頻設備檢驗員（６－２６－０１－３１），音響調音員（６－１９－０３－０５），計算機樂譜制作師（Ｘ２－１０－０４－０３），網絡課件設計師（Ｘ２－０２－１３－０９），電子音樂制作師（Ｘ２－０２－１３－１２），彩鈴、彩信制作員＃

職業(yè)資格證書舉例

計算機操作員、多媒體作品制作員、數字視頻合成師（四級）、音視頻設備檢驗員、音響調音員、計算機樂譜制作師（四級）、網絡課件設計師（四級）

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

高職：計算機應用技術、計算機多媒體技術、數字媒體技術

本科：計算機科學與技術、數字媒體技術

成都廣信數字技術職業(yè)學校簡介

成都廣信數字技術職業(yè)學校是經四川省教育廳備案、成都市郫都區(qū)教育局批準成立的一所以數字技術為核心的國內首創(chuàng)的具有獨立法人資格的全日制中等職業(yè)技術學校，學制三年。

成都廣信數字技術職業(yè)學?，F(xiàn)有教學用地150余畝，建有標準化教學樓、學生宿舍、學生食堂、運動場及配套后勤設施等，教學設施設備完善，師資力量雄厚，以數字技術、藝術為基礎的：虛擬現(xiàn)實制作室(ⅤR)、索尼圖形工作站、惠普數字音樂實驗室、廣信數字云計算、電腦繪制造型藝術室、數字藝術雕塑室、電競室、工藝美術實訓室、影視攝影棚、高清數字技術編輯室、基礎美術實訓室以及信息中心等，`配套設施齊全、教學實訓實習設備先進，師資力量強大，“雙師雙能”復合型教師占師資隊伍60%以上。

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