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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月26日 22:32
在日常教學(xué)中，針對中職生這一特殊群體，進(jìn)行職業(yè)道德行為規(guī)范養(yǎng)成的培養(yǎng)，是十分重要且必要的。
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筆者結(jié)合自身從事德育教學(xué)三十多年的實(shí)踐，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的積極心態(tài)，全方位了解、分析、掌握中職生的行為習(xí)慣特點(diǎn)及情感，對中職生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)行了教學(xué)探索，小結(jié)如下幾方面。
一、在日常生活中培養(yǎng)日常生活中的點(diǎn)滴對任何人的習(xí)慣養(yǎng)成都是至關(guān)重要的。
因此，認(rèn)為讓中職生在日常生活中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為是十分重要也是十分必要的。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
”在日常生活中培養(yǎng)良好的職業(yè)道德行為主要可以通過以下幾個(gè)途徑。
1自約束良好職業(yè)道德行為的養(yǎng)成對學(xué)生今后的工作起著十分重要的作用，因此首先要讓學(xué)生明白職業(yè)道德行為是十分關(guān)鍵的。
然后，正如所知，任何習(xí)慣的養(yǎng)成都得靠自身行為約束，要想養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，必須從自約束做起，認(rèn)真對待自身的言行舉止，在日常生活的各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己，持之以恒，從而養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
淺談中職學(xué)校如何滲透德育教育 "中等職業(yè)學(xué)校德育是對學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等職業(yè)學(xué)校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育互相聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對學(xué)生健康成長、成才和學(xué)校工作具有重要導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，中等職業(yè)學(xué)校必須把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置。
職校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們正值正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀初步形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們一方面學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識(shí)，一方面學(xué)習(xí)職業(yè)理論和專業(yè)技能，他們對各種社會(huì)信息反應(yīng)更為敏感和直接，我校對職業(yè)教育中德育工作系列問題進(jìn)行了總體構(gòu)思和初步嘗試，初步形成了適合我校實(shí)際和職校學(xué)生的德育工作體系，在教育內(nèi)容上確立了以思想教育為核心的愛國主義教育和人生觀教育，以科學(xué)信念為核心的馬列主義基本理論教育，以文明禮貌、遵紀(jì)守法和職業(yè)道德教育為核心，并積極培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)，我們從學(xué)生思想變化的一般特點(diǎn)出發(fā)，把德育工作分五個(gè)層次進(jìn)行，即入學(xué)初、學(xué)習(xí)中、實(shí)習(xí)期、畢業(yè)前和就業(yè)后。
一、入學(xué)前的啟始教育
對新生進(jìn)行初步的專業(yè)思想教育，并進(jìn)行集體主義和組織紀(jì)律性教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛校之情，促進(jìn)班集體的盡快形成，使職校生把道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)心信念，形成良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)人格的完善，為今后各階段德育工作的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。
二、學(xué)習(xí)中的養(yǎng)成教育
這是整個(gè)德育工作的中心環(huán)節(jié)，我們盡力做到充分發(fā)揮課堂教學(xué)的特定優(yōu)勢，寓德育于教學(xué)之中，既教書又育人。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的政治理論和職業(yè)道德規(guī)范教育；充分挖掘文化課、專業(yè)課內(nèi)在的德育內(nèi)容，結(jié)合有關(guān)知識(shí)的傳授，實(shí)施有機(jī)的思想品德教育，配合教學(xué)進(jìn)程反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的教育；我們還根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生掌握知識(shí)技能、技巧的需要，開展既有專業(yè)特點(diǎn)又富有德育色彩的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)科知識(shí)講座和各種專業(yè)技能競賽等；我們還積極開辟課余活動(dòng)的陣地，"課余興趣活動(dòng)小組"，"專業(yè)技能培訓(xùn)班"。做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定教師，不間斷的開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有一專多能，拓展學(xué)生的知識(shí)面和專業(yè)技術(shù)能力。在課外活動(dòng)及節(jié)假日期間，學(xué)校還組織學(xué)生參加社會(huì)宣傳、社會(huì)服務(wù)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐意識(shí)，并通過學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育渠道，采取豐富多彩的活動(dòng)方式，使他們充分感受到了在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，"隱性教育"往往能起到入耳入腦的教育效果。
三、實(shí)習(xí)期的自我教育
實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、職業(yè)意識(shí)、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑。在這個(gè)時(shí)期，我們結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、反污染、拒腐蝕的教育，提高學(xué)生的是非鑒別能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。我們著重加強(qiáng)三個(gè)環(huán)節(jié)的教育：一是實(shí)習(xí)前的教育。使學(xué)生明確實(shí)習(xí)的目的、意義、內(nèi)容、步驟、要求，了解實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)環(huán)境、勞動(dòng)條件、勞動(dòng)紀(jì)律等有關(guān)情況，建立由學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和家長三方面代表組成的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，落實(shí)措施。二是實(shí)習(xí)中的教育管理。學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、家長三方搞好分工協(xié)作，及時(shí)互通信息，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種新問題。我們還加強(qiáng)帶隊(duì)老師的力量，充分發(fā)揮他們在實(shí)習(xí)期間德育工作的骨干作用。同時(shí)，我們還注意發(fā)揮校團(tuán)組織和學(xué)生干部的橋梁和帶頭作用，組織學(xué)生開展自治、自理、自我教育活動(dòng)。學(xué)校還組織實(shí)習(xí)通訊報(bào)道組，定期編印《實(shí)習(xí)簡報(bào)》，讓學(xué)生之間交流實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲，及時(shí)表揚(yáng)好人好事，通報(bào)實(shí)習(xí)情況，積極占領(lǐng)實(shí)習(xí)期的德育陣地，使實(shí)習(xí)生更多的受到正面引導(dǎo)和熏陶。三是實(shí)習(xí)后的思想鑒定。實(shí)習(xí)期間，對實(shí)習(xí)生既抓專業(yè)技能，技巧的訓(xùn)練，提高，又要抓思想提高，結(jié)合專業(yè)技術(shù)成績的評定，進(jìn)行思想表現(xiàn)鑒定。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，從而切實(shí)有效的加強(qiáng)實(shí)習(xí)期的德育工作。
四、畢業(yè)前的職業(yè)觀教育
這一時(shí)期，學(xué)生擺脫了平日的學(xué)業(yè)壓力，注意力高度集中于自己的畢業(yè)去向，職業(yè)選擇的問題上。學(xué)生思想矛盾主要表現(xiàn)在如何處理個(gè)人愿望與社會(huì)需要，個(gè)人利益與國家利益之間關(guān)系的問題上，這是畢業(yè)前德育工作應(yīng)解決的一個(gè)主要問題。
我們多采取對話會(huì)、懇談會(huì)的方式，與學(xué)生溝通思想，讓學(xué)生正確理解"三結(jié)合"就業(yè)方針的實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生客觀的面對現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)和評價(jià)自己，了解當(dāng)前改革開放的形勢，做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備。我們還以組織舉辦畢業(yè)生聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)成果匯報(bào)會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)等形式開展教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自信心和責(zé)任感。
五、就業(yè)后的跟蹤教育
學(xué)校建立畢業(yè)生跟蹤檔案，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)去向，工作情況，并與學(xué)生建立必要的業(yè)務(wù)上的聯(lián)系和指導(dǎo)，即關(guān)心、扶持他們健康成長，又通過信息反饋，進(jìn)一步改善學(xué)校的德育工作。我校已先后聘請四位已被是建設(shè)銀行錄用的財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生和一位參軍的幼教專業(yè)畢業(yè)生回校擔(dān)任輔導(dǎo)員，幫助在校生加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，很受學(xué)生歡迎。我們還積極收集整理部分優(yōu)秀畢業(yè)生在工作中取得的成績，大力宣傳表彰。一些畢業(yè)生還經(jīng)?；匦R報(bào)工作情況，教師也對學(xué)生進(jìn)行熱情耐心指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)深造，多學(xué)知識(shí)，更好地發(fā)揮出應(yīng)有的作用。學(xué)校還經(jīng)常組織畢業(yè)生集體返校，"回味"教育往往能發(fā)揮出雙倍的教育效果。
總之，中職德育要適應(yīng)職校生身心成長的特點(diǎn)和接受能力，做到深入淺出、循序漸進(jìn)。在內(nèi)容、形式、手段等方面必須注重增強(qiáng)吸引力和感染力，必須有特色、有創(chuàng)新才能讓學(xué)生感到愉快。要遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，按照社會(huì)對高素質(zhì)勞動(dòng)者的要求，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
記得我國著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！庇纱丝磥?，教育的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。好習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一生都用不完它的利息。
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)成績較差，部分學(xué)生沒有良好的行為習(xí)慣，在一些老師眼中他們就是雙差生，讓人覺得孺子不可教矣。對于這部分學(xué)生而言,他們自己也有很強(qiáng)的失落感，缺乏自信。因此，幫助中職生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立起生活的信心，已成為我們德育課教師教育教學(xué)活動(dòng)的重要任務(wù)。
筆者根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，通過以下途徑培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：
一、建立課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓課堂管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
建立必要的課堂教學(xué)常規(guī)，是組織教學(xué)的必要手段，也是學(xué)生遵守教學(xué)秩序的行為依據(jù)。新學(xué)期的前三堂課尤其重要。學(xué)生在面對一個(gè)新教師時(shí)，他們不時(shí)會(huì)進(jìn)行揣摸和猜測，這個(gè)教師有什么新的招數(shù)，學(xué)生心里沒有底。因此，筆者充分利用開學(xué)時(shí)的前三堂課，拿出“新官上任三把火”的架勢。第一堂課，在師生上課儀式的問候環(huán)節(jié)，學(xué)生起立致敬，筆者對做得不規(guī)范的學(xué)生一定要求他們認(rèn)真做好，從細(xì)節(jié)做起規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。緊接著，嚴(yán)肅認(rèn)真地宣布課堂紀(jì)律要求，與學(xué)生“約法三章”，并在課堂上嚴(yán)格認(rèn)真地執(zhí)行，絕不手軟。第二堂課，一些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)使出一些新的招術(shù)，這是學(xué)生與教師斗“智”斗“勇”的時(shí)刻，比如說在老師講得興致的時(shí)候，突然一個(gè)學(xué)生站起來指著旁邊地同學(xué)說：“老師，他打我?！笔聦?shí)上，他們倆什么事也沒發(fā)生，很明顯這位學(xué)生是想借此出出風(fēng)頭。因?yàn)槠綍r(shí)的習(xí)慣差，要想他們這樣規(guī)規(guī)矩矩地坐下來的確有點(diǎn)困難。這時(shí)，筆者保持了清醒的頭腦，識(shí)破他們的“詭計(jì)”，讓學(xué)生感覺到老師比他們更聰明。第三堂課，學(xué)生不良的行為習(xí)慣也會(huì)出現(xiàn)許多新花樣，因而抓好這堂課的管理十分的關(guān)鍵。筆者對出現(xiàn)的問題做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，對在課堂上與教師產(chǎn)生對抗的學(xué)生用氣勢壓住他們，堅(jiān)持有理有節(jié)的原則，充分發(fā)揮教師對突發(fā)事件的處理能力。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣并不是靠兩三堂課就能解決問題的，其間還會(huì)有些新的問題發(fā)生，學(xué)生的不良習(xí)慣也會(huì)有很多次的反復(fù)，但筆者本著堅(jiān)持原則，采用靈活多樣的教育方法去解決問題，對課堂常規(guī)長抓不懈，從而促使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守課堂紀(jì)律的良好習(xí)慣。
二、采用靈活的教學(xué)方法和多樣化的教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力。
中職生對德育課說教帶有強(qiáng)烈的抵觸和對立的情緒。面對這樣一群教學(xué)對象，筆者認(rèn)為首先要解決的問題是：如何使學(xué)生愛聽這門課，對這門課有歸屬感和信任感。為此,筆者在教學(xué)方法和教學(xué)手段上下了不少的功夫:
（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
筆者充分利用動(dòng)聽的音樂、生活小劇表演、詩歌朗誦、討論以及現(xiàn)代教育技術(shù)等多種手段來加強(qiáng)情景教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：在進(jìn)行“增強(qiáng)競爭就業(yè)意識(shí)”的教學(xué)時(shí)，課前準(zhǔn)備時(shí)筆者播放了MTV《真心英雄》。動(dòng)聽的歌曲打開了學(xué)生封閉的心靈之窗，很多同學(xué)跟著唱起來，曲終之時(shí)學(xué)生的情緒還處在興奮之中，抓住這一時(shí)機(jī)，筆者問同學(xué)們:“歌中大家最熟悉的歌詞是哪一句？”同學(xué)們異口同聲地回答：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！庇谑枪P者順勢引導(dǎo)學(xué)生去思考激烈的職場競爭中我們怎樣才能成功？如此以來,死氣沉沉的德育說教教學(xué)課堂就變成了生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)空間。學(xué)生在一種自由輕松的氛圍中各抒己見，學(xué)習(xí)積極性提高了，教學(xué)效果也就明顯了，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。
（二）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力。
在課堂教學(xué)中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的目的不僅是讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)，更是要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中筆者曾有這樣一些比較成功的做法：第一，讓學(xué)生多說多講?！堵殬I(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》、《法律基礎(chǔ)知識(shí)》這兩本教材中事例多，內(nèi)容豐富，對此筆者采用了讓學(xué)生精讀多說的教學(xué)方式，對《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》教材中的事例，讓學(xué)生說故事主人翁成功的密訣，說自已的感受等等，對《法律基礎(chǔ)知識(shí)》中的案例，讓學(xué)生說理，以法律為依據(jù)進(jìn)行案例的評判。同時(shí)，我還讓學(xué)生去收集身邊的法律小故事，每兩周組織一個(gè)《課堂說法》的活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己收集到的故事講出來，理論聯(lián)系實(shí)際解決生活中的困惑。第二，組織學(xué)生辯論。通過辯論調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、分析和解決實(shí)際問題的能力。筆者根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)選定辯題，設(shè)計(jì)一些鮮明、有趣、代表性強(qiáng)的正反辯題，讓學(xué)生展開辯論。在學(xué)習(xí)《樹立積極合理的消費(fèi)觀》時(shí)，針對目前中學(xué)生互相攀比，一味追棒時(shí)尚消費(fèi)的現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了《名牌消費(fèi)的利與弊》的辯題。在辯論中各方代表就此消費(fèi)熱點(diǎn)問題唇槍舌戰(zhàn)，據(jù)理力爭，紛紛展示各自的聰明才智。主辯手王同學(xué)展示了一幅《穿名牌拾垃圾》的漫畫，滑稽而搞笑的畫面和他精彩的辯詞不僅讓周圍的同學(xué)開懷大笑，同時(shí)，也讓同學(xué)們明白超前消費(fèi)的害處。第三，采用情景模擬教學(xué)法。這種方法極易激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)，讓學(xué)生自主地充分發(fā)表自己的意見。筆者在講完“價(jià)值規(guī)律”之后，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，特別組織了一場《假如我是一位汽車經(jīng)銷商》的演講比賽。讓學(xué)生模擬汽車銷售商的身份，設(shè)身處地地思考對策，尋找解決問題的方法，由此提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。第四，質(zhì)疑提問。這是教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，筆者在教學(xué)活動(dòng)中通過提問觸動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)神經(jīng)，讓他們學(xué)會(huì)主動(dòng)解決問題，在學(xué)習(xí)“紙幣”一節(jié)時(shí)，筆者曾設(shè)置了這樣一個(gè)問題：“我們的老百姓遭遇了自然災(zāi)害，如果你是中國人民銀行行長，我主張你多發(fā)行人民幣來解決老百姓當(dāng)前的生存危機(jī)，這樣做可以嗎？”一時(shí)間，學(xué)生議論紛紛，反響強(qiáng)烈?？傊?，采用多樣化的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生個(gè)個(gè)都參與其中，這樣可以拴住學(xué)生的心，培養(yǎng)其注意力，從而促使其學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
三、配合大環(huán)境，重視小課堂，抓好學(xué)生日常生活管理。
無論哪類學(xué)校都制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，以此來促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這就是我們所指的大環(huán)境。制度能不能發(fā)揮作用，關(guān)鍵在落實(shí)，這就需要小課堂來實(shí)施。為此，我結(jié)合《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》這門課的要求從小事著手，糾正學(xué)生以自我行為為中心的價(jià)值觀，重視學(xué)生在日常生活中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是學(xué)生培養(yǎng)日常行為習(xí)慣的一個(gè)重要依據(jù)，它告訴了學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。為此我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)這兩個(gè)行為規(guī)范，要求學(xué)生填寫一個(gè)自我反省表——《我的陋習(xí)》，根據(jù)學(xué)生存在的實(shí)際問題，對學(xué)生提出“十個(gè)不”的要求。這“十個(gè)不”指的是：不迷戀網(wǎng)吧，不打罵同學(xué)，不編造謊言，不亂扔垃圾，不損壞公物，不強(qiáng)拿他物，不沾染煙酒，不玷污榮譽(yù)，不浪費(fèi)金錢，不虛度時(shí)光。此后我讓學(xué)生把這“十個(gè)不”的要求寫在課本的首頁，提醒他們時(shí)時(shí)牢記并落實(shí)到行動(dòng)中。每學(xué)月末我讓學(xué)生比照這“十個(gè)不”的要求進(jìn)行自我總結(jié)，填寫《我的進(jìn)步》這張表。通過總結(jié)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處，認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而提出改進(jìn)措施。為了激勵(lì)學(xué)生能夠把好習(xí)慣堅(jiān)持下去，我把他們的每一點(diǎn)進(jìn)步轉(zhuǎn)換為學(xué)分，這能夠體現(xiàn)中職學(xué)校的教育特色，符合了中職學(xué)校的管理要求。
四、以職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為載體，讓學(xué)生從他律走向自律。
我們知道：中等職業(yè)教育就是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，其特色在于注重職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德等教育，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊的問題，尋找現(xiàn)有條件與職業(yè)理想的差距，并努力克服自身不良行為習(xí)慣，向著自己的職業(yè)目標(biāo)靠近。在《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》中筆者依托“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”這一教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，開展了一個(gè)征文活動(dòng)，學(xué)生以《我的未來不是夢》為題進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。一位汽修專業(yè)的學(xué)生提到自己的最高夢想就是成為一名成功的汽車銷售商。這位同學(xué)家境較好，有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但平時(shí)習(xí)慣較差。在他看來，只要有錢什么事都可以辦成。針對這一個(gè)體現(xiàn)象，筆者曾多次找這位同學(xué)談心，送給他一本關(guān)于成功學(xué)的書籍。并要求他結(jié)合自己的職業(yè)理想來修正自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。特別提醒他今天的好習(xí)慣與將來的夢想有著密不可分的聯(lián)系。在老師的精心指導(dǎo)下這位同學(xué)的作品獲獎(jiǎng)了。與此同時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)心開始發(fā)生了變化，偶然間我看見他在書的扉頁寫了一個(gè)字“靜”。這位同學(xué)以前很好動(dòng)，上課坐不住，還經(jīng)常與同學(xué)講話。在這以后，他努力去改變自己，并希望能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，此時(shí)，筆者不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)他。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這位同學(xué)的確變得懂事多了，偶爾還幫著老師維持課堂秩序?？梢?，通過抓好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的教育，使學(xué)生對良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成從“要他養(yǎng)成”變?yōu)椤拔乙B(yǎng)成”，德育教育的實(shí)效性就大大提高了。
總之，好習(xí)慣是一個(gè)人走向成功的階梯。培養(yǎng)中職生良好的行為習(xí)慣是我們德育課教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，作為德育課教師，以課堂教學(xué)為中心，采用多種形式，從多個(gè)層面出發(fā)，加強(qiáng)中職生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。通過行為習(xí)慣的養(yǎng)成提高中職生的綜合素質(zhì)，使之成為社會(huì)所需要的人才。
政治學(xué)概論、法學(xué)、世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系、邏輯學(xué)等。
根據(jù)2022年中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)第五版有政治學(xué)概論、法學(xué)、世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系、邏輯學(xué)、西方哲學(xué)簡史、政治課教學(xué)論等。
中職思政課教材第五版也是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。對于中職學(xué)校德育教材而言，它不僅是一門科學(xué)知識(shí)，而且是一門意識(shí)形態(tài)，負(fù)有促使中職學(xué)生道德社會(huì)化和道德個(gè)性化的基本任務(wù)。
德育主題如下：
1政治教育：包括：愛國主義教育等。
2思想教育：包括：世界觀教育、人生觀教育、理想教育等。
3道德教育：包括：實(shí)施善意對人的教育；實(shí)施講文明、有禮貌的教育；實(shí)施誠實(shí)教育、 公正教育、愛心教育、同情教育等。
5法律教育：2016 年 9 月我國中小學(xué)德育教材統(tǒng)稱為《德育與法治》，這是對法律教育 的高度重視。當(dāng)前，我國法律教育的根本任務(wù)是實(shí)施憲法教育。
6心理教育：心理教育的核心是心理健康教育。
德育內(nèi)容具體化為五個(gè)大的方面：1理想信念教育；2社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；3中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；4生態(tài)文明教育；5心理健康教育。
這五個(gè)具體化的德育內(nèi)容都涵蓋在政治教育、思想教育、道德教育、法律教育和心理教育之中。
『壹』 中專都學(xué)什么
1、電子商務(wù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)商務(wù)、營銷等專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關(guān)的商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與操作技術(shù)或管理工作。如市場預(yù)測、業(yè)務(wù)洽談、商品驗(yàn)收、推銷、展銷等。
主要課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、Photoshop圖像處理、市場營銷、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、商貿(mào)英語、商務(wù)法規(guī)、電子商務(wù)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁制作、財(cái)稅金融、公關(guān)貿(mào)易、應(yīng)用寫作、商貿(mào)實(shí)務(wù)、電視系統(tǒng)、數(shù)字音像原理、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、現(xiàn)代企業(yè)管理、證券投資。
2、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)初中級電子技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關(guān)電子技術(shù)工作。
主要課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、儀表儀器測量與使用、電機(jī)與拖動(dòng)等。
3、航空旅游專業(yè)
培養(yǎng)熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能，為客戶提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)，具有較強(qiáng)公關(guān)能力與協(xié)調(diào)能力、靈活應(yīng)變能力的航空服務(wù)人才。畢業(yè)后就業(yè)于各大航空公司空乘或地面服務(wù)崗位。
專業(yè)包括：空乘方向、地勤方向、安檢護(hù)衛(wèi)方向、鐵乘服務(wù)方向
培養(yǎng)目標(biāo)：精通國內(nèi)外航空服務(wù)業(yè)、能熟練掌握所學(xué)專業(yè)技能、有較高的外語水平、能為乘客提供優(yōu)質(zhì)、安全、快捷的空中服務(wù)；培養(yǎng)適合民用航空事業(yè)的需求和發(fā)展的空中乘務(wù)和空中安全員、VIP貴賓室等地面服務(wù)人員。
主要課程：名航航空法、航空服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)、民航運(yùn)輸概論、服務(wù)心理學(xué)、社交與禮儀、形體訓(xùn)練、空乘服務(wù)技能、民航英語聽說、女性形象設(shè)計(jì)、航空安全,保健，形體、舞蹈、音樂、計(jì)算機(jī)，英語口語等。
4、播音與主持專業(yè)
培養(yǎng)具有廣播電視新聞傳播、播音藝術(shù)技能，在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的專門人才。
主要課程：播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、藝術(shù)作品演播、播音概論、新聞學(xué)概論、廣播電視節(jié)目制作等。
5、高級海員專業(yè)
培養(yǎng)具有船舶駕駛技能的高級海員和輪機(jī)管理專業(yè)人才，學(xué)生畢業(yè)后安置在國內(nèi)外各大船舶公司輪船上班。
主要課程：船舶駕駛：航海學(xué)、船舶值班與避碰、航海英語、船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備、海洋氣象與海洋學(xué)、GMDSS訓(xùn)練、海上貨物運(yùn)輸、船舶管理及專業(yè)實(shí)操培訓(xùn)等；
輪機(jī)管理：船舶電氣、船舶輔機(jī)、輪機(jī)工程基礎(chǔ)、主推進(jìn)動(dòng)力裝置、輪機(jī)英語、輪機(jī)維護(hù)與修理、船舶管理及專業(yè)實(shí)操培訓(xùn)等。
6、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)具有從事機(jī)電技術(shù)理論知識(shí)和綜合職業(yè)技能的機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)人員。
主要課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與CAD、電工與電子技術(shù)、車工工藝學(xué)、鉗工工藝學(xué)、金屬工藝學(xué)、車工操作實(shí)訓(xùn)、鉗工操作實(shí)訓(xùn)等。
7、現(xiàn)代物流管理專業(yè)
培養(yǎng)從事現(xiàn)代物流業(yè)中的信息處理、配送、倉儲(chǔ)、多式聯(lián)運(yùn)、采購、貨代等具有專業(yè)及管理的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)后在物流部門從事運(yùn)輸調(diào)度員、理貨員、物質(zhì)配送、商品儲(chǔ)存等方面工作。
主要課程：商品學(xué)、管理學(xué)財(cái)務(wù)管理、物流設(shè)施與設(shè)備、運(yùn)輸管理、物流信息系統(tǒng)、物流概論、配送與流通加工。
8、旅游管理專業(yè)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅游酒店管理基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能，適應(yīng)星級酒店經(jīng)營管理需求的酒店管理人才。
主要課程：酒店管理、前廳管理、客房管理、餐飲管理、酒店市場營銷、旅游學(xué)概論、酒店人力資源管理、公關(guān)禮儀。
『貳』 中專的課程是什么
上中專那要看你學(xué)什么專業(yè)，只有主科最重要，那都是一些理論知識(shí)以后你會(huì)用得著，副專科就不用理屬會(huì)了。中專一般一天6節(jié)課程，就拿我自己來說吧，上中專學(xué)汽修平時(shí)就知道搞對象了沒有好好學(xué)，現(xiàn)在就是很后悔也來不及了，不過這也分人看你自己怎么理解了（有的人就是為了玩才去中專，有的是去混個(gè)畢業(yè)證書才去等等）
『叁』 中專旅游業(yè)的主要課程是什么就業(yè)前景如何除了導(dǎo)游還有什么職業(yè)
1、主要課程：語文、英語、公關(guān)禮儀、導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、餐飲服務(wù)與管理、前廳客房服務(wù)與管理、景點(diǎn)管理和營銷、旅游政策法規(guī)、沿海方言、日（韓）語、駕駛、形體、茶藝、酒水等 2、就業(yè)前景：從旅游業(yè)就業(yè)的一個(gè)方向的導(dǎo)游來看，目前外語類導(dǎo)游，尤其是小語種導(dǎo)游最為缺乏，如葡萄牙、 、希臘、蒙古、越南、瑞典、菲律賓、馬來西亞、阿爾巴尼亞語等。除了普通話導(dǎo)游，地方語導(dǎo)游也是鳳毛麟角，如粵語、閩南語、潮州話、客家話和臺(tái)山話導(dǎo)游等。經(jīng)濟(jì)危機(jī)對于旅游業(yè)的影響主要集中反映在入境游上，入境游的大幅度下降對涉外的高端酒店造成了一些影響。好在國內(nèi)的旅游市場相對已經(jīng)發(fā)展成規(guī)模，受到的沖擊相對較小，也從某種程度上補(bǔ)償了入境游帶來的打擊。旅游業(yè)整體看是服務(wù)業(yè)的一部分，受到的影響比較小，就業(yè)市場比較廣闊。中國旅游協(xié)會(huì)教育分會(huì)秘書長李南介紹道，目前旅游業(yè)屬于是“進(jìn)入門檻不高，競爭很充分”的行業(yè)，想在這個(gè)行業(yè)立足就是要靠誠信和能力來賺錢。對于想在旅游領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，李南提出可以做些旅游咨詢的項(xiàng)目?，F(xiàn)在旅游界很知名的一個(gè)網(wǎng)站就是創(chuàng)始者運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)辦的。大學(xué)生可以體驗(yàn)商業(yè)化，提供旅游相關(guān)信息。畢竟這個(gè)行業(yè)的特性并不是剛性需求的，彈性很大，也很多元化，具有一定的隨意性。3、就業(yè)崗位：景區(qū)景點(diǎn)英語講解員、英語陪同導(dǎo)游員、出境旅游領(lǐng)隊(duì)、涉外旅游接待與管理人員
『肆』 中專學(xué)歷有哪些課程
一、電子商務(wù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)商務(wù)、營銷等專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關(guān)的商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與操作技術(shù)或管理工作。如市場預(yù)測、業(yè)務(wù)洽談、商品驗(yàn)收、推銷、展銷等。
主要課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、Photoshop圖像處理、市場營銷、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、商貿(mào)英語、商務(wù)法規(guī)、電子商務(wù)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁制作、財(cái)稅金融、公關(guān)貿(mào)易、應(yīng)用寫作、商貿(mào)實(shí)務(wù)、電視系統(tǒng)、數(shù)字音像原理、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、現(xiàn)代企業(yè)管理、證券投資。
二、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)初中級電子技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關(guān)電子技術(shù)工作。
主要課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、儀表儀器測量與使用、電氣制圖等。
三、航空旅游專業(yè)
中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)熟練掌握民航理論和基本技能，為客戶提供高品位、高質(zhì)量，具有較強(qiáng)公關(guān)能力與協(xié)調(diào)能力、靈活應(yīng)變能力的航空人才。畢業(yè)后就業(yè)于各大航空公司空乘或地面崗位。
專業(yè)包括：空乘方向、地勤方向、安檢護(hù)衛(wèi)方向、鐵乘方向
培養(yǎng)目標(biāo)：精通國內(nèi)外航空業(yè)、能熟練掌握所學(xué)專業(yè)技能、有較高的外語水平、能為乘客提供優(yōu)質(zhì)、安全、快捷的空中；培養(yǎng)適合民用航空事業(yè)的需求和發(fā)展的空中乘務(wù)和空中安全員、vip貴賓室等地面人員。
主要課程；名航航空法、航空技能實(shí)訓(xùn)、民航運(yùn)輸概論、心理學(xué)、社交與禮儀、形體訓(xùn)練、空乘技能、民航英語聽說、性形象設(shè)計(jì)、航空安全,保健，形體、舞蹈、音樂計(jì)算機(jī)，英語口語等。
四、播音與主持專業(yè)
培養(yǎng)具有廣播電視新聞傳播、播音藝術(shù)技能，在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的專門人才。
主要課程：播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、藝術(shù)作品演播、播音概論、新聞學(xué)概論、廣播電視節(jié)目制作等。
五、高級海員專業(yè)
培養(yǎng)具有船舶駕駛技能的高級海員和輪機(jī)管理專業(yè)人才，學(xué)生畢業(yè)后安置在國內(nèi)外各大船舶公司輪船上班。
主要課程：1船舶駕駛：航海學(xué)、船舶值班與避碰、航海英語、船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備、海洋氣象與海洋學(xué)、GMDSS訓(xùn)練、海上貨物運(yùn)輸、船舶管理及專業(yè)實(shí)操培訓(xùn)等；
2、輪機(jī)管理：船舶電氣、船舶輔機(jī)、輪機(jī)工程基礎(chǔ)、主推進(jìn)動(dòng)力裝置、輪機(jī)英語、輪機(jī)維護(hù)與修理、船舶管理及專業(yè)實(shí)操培訓(xùn)等。
六、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)具有從事機(jī)電技術(shù)理論知識(shí)和綜合職業(yè)技能的機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)人員。
主要課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與CAD、電工與電子技術(shù)、車工工藝學(xué)、鉗工工藝學(xué)、金屬工藝學(xué)、車工操作實(shí)訓(xùn)、鉗工操作實(shí)訓(xùn)等。
七、現(xiàn)代物流管理專業(yè)
培養(yǎng)從事現(xiàn)代物流業(yè)中的信息處理、配送、倉儲(chǔ)、多式聯(lián)運(yùn)、采購、貨代等具有專業(yè)及管理的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)后在物流部門從事運(yùn)輸調(diào)度員、理貨員、物質(zhì)配送、商品儲(chǔ)存等方面工作。
主要課程：商品學(xué)、管理學(xué)財(cái)務(wù)管理、物流設(shè)施與設(shè)備、運(yùn)輸管理、物流信息系統(tǒng)、物流概論、配送與流通加工。
八、旅游管理專業(yè)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅游酒店管理基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能，適應(yīng)星級酒店經(jīng)營管理需求的酒店管理人才。
主要課程：酒店管理、前廳管理、客房管理、餐飲管理、酒店市場營銷、旅游學(xué)概論、酒店人力資源管理、公關(guān)禮儀。
九、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級從事計(jì)算機(jī)專業(yè)工作的技術(shù)員，畢業(yè)后從事相關(guān)的技術(shù)或管理工作。如裝配、維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、產(chǎn)品開發(fā)、營銷、網(wǎng)絡(luò)管理等，月工資約1400—3000元。
主課程：計(jì)算機(jī)原理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、CAD輔助設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、VBSIC語言及程序設(shè)計(jì)PHOTOSHOP、Windows2000、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、Office辦公自動(dòng)化、Foxpro、CorelDRAW、多媒體、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝及維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)病毒原理防范等。
十、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級從事計(jì)算機(jī)專業(yè)工作的技術(shù)員，畢業(yè)后從事客服或客服管理等相關(guān)工作。
主課程：計(jì)算機(jī)原理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、WindowsXP、Office辦公自動(dòng)化、多媒體、普通話、客服禮儀、心理素質(zhì)基礎(chǔ)、10086端操控、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程控制、10086業(yè)務(wù)概述
十一、現(xiàn)代汽車、摩托車維修專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級汽車、摩托車駕駛及維修人員，畢業(yè)后從事組裝、焊工、維修、維護(hù)、駕駛、美容裝飾等相關(guān)工作。
主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電子基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電器設(shè)備、汽車、摩托車（國產(chǎn)、進(jìn)口）整車構(gòu)造原理與維修、汽車、摩托車故障診斷與檢測技術(shù)、汽車美容、裝飾與保養(yǎng)專業(yè)技術(shù)、兼學(xué)習(xí)電噴發(fā)動(dòng)機(jī)原理與維修、年歷動(dòng)波箱原理與維修、汽車空調(diào)原理與檢測。
十二、電腦服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級技術(shù)人員，畢業(yè)后
『伍』 中專機(jī)電主要學(xué)的課程有哪些
機(jī)械基礎(chǔ)，公差與配合，數(shù)學(xué)和專業(yè)英語，電工，車床技能，還有好多我是記不得了。反正都與專業(yè)有關(guān)的，其中電工的話，中專的模擬電路還是很大的比重的
『陸』 中專畢業(yè)大專商務(wù)英語專業(yè)主要的課程有哪些
商務(wù)英語專業(yè)涉及的知識(shí)面很廣，就拿專業(yè)科目來說吧，包括商務(wù)英語函電、國際進(jìn)出口貿(mào)版易實(shí)權(quán)務(wù)、國際單證實(shí)務(wù)、國際商務(wù)法律法規(guī)、國際劍橋商務(wù)英語初級、中級、會(huì)計(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、商務(wù)英語精讀、商務(wù)英語泛讀，同時(shí)會(huì)跟第2外語和第3外語，商務(wù)英語專業(yè)就是這樣一個(gè)涉及很多知識(shí)面很廣的學(xué)科。
『柒』 美術(shù)中專生，主要課程分類有哪些分別教的是什么詳細(xì)點(diǎn)。謝謝?。?！
素描 色彩 速寫這些部分中專學(xué)校都有開設(shè)專業(yè)，最近動(dòng)漫也很吃香。
繪畫專業(yè)版設(shè)有油畫、中國書畫、插圖權(quán)三個(gè)專業(yè)方向，培養(yǎng)有志于振興中華藝術(shù)、有良好職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立創(chuàng)作能力的繪畫專業(yè)人才。該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎(chǔ)”的教學(xué)理念組織教學(xué)。低年級主修繪畫基礎(chǔ)、繪畫專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)理論課程。高年級進(jìn)入工作室，由相關(guān)工作室教授主持教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。
『捌』 中專專業(yè)課程有哪些
營銷、酒店管理、多語導(dǎo)游、空乘與外事服務(wù)、幼兒師范、電腦動(dòng)漫設(shè)計(jì)還有數(shù)控。
這要看你的性別而定，如果是男孩子就學(xué)數(shù)控比較好找工作，如果是女孩就學(xué)空乘或酒管比較好找工作
『玖』 中專主要有些什么課程
中專也分很多專業(yè)的,先要看你喜歡學(xué)什么專業(yè)，準(zhǔn)備以后干什么，根據(jù)自己的愛好興趣及以后的打算選一個(gè)實(shí)用的專業(yè)。一般要兩年。
『拾』 中專除了上專業(yè)課還上什么課
除了專業(yè)課之外，還會(huì)有公共課，也就是基礎(chǔ)課，比如數(shù)學(xué)、語文、英語、計(jì)算機(jī)、德育等。
中央電中五洲分校的電話：400-699-3266
你可以咨詢一下！
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