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發(fā)布時間: 2025年01月13日 17:06
眾神的領袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。
火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？ 我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”
1．根據(jù)上下文理解詞語。
氣急敗壞：
2．把畫線的句改成句末用句號的句子。（不能改變意思）
3．用下面的詞造句。
堅定：
4．你最敬佩普羅米修斯的是什么呢？
參考答案：
1．上氣不接下接，狼狽不堪。形容十分慌 張或惱怒。（意思對即可）
2．為人類造福，沒有什么錯。
3．他意志很堅定，誰也改變不了他的決定。（答案不唯一）
4．為人類造福，不惜得罪宙斯，不惜自己忍受痛苦。（答案不唯一）
許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的.懸崖上。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。
1．從“許多年來”“一直”中你體會到了什么？
_______________________________________________________________
2．從文中找出描寫赫拉克勒斯動作的詞語。
_______________________________________________________________
3．你覺得大力神赫拉克勒斯是個什么樣的人？
_______________________________________________________________
參考答案：
1．普羅米修斯經(jīng)歷多年的折磨，受盡了常人所不能想象的痛苦，可見他不屈不撓的精神。
2．挽弓搭箭、射、砸。
3．他是一個有力氣，有正義感，敢作敢為的人。
（意思對即可）
▲很久很久以前，有一位天神，叫普羅米修斯。
普羅米修斯不喜歡住在云霧繚繞的山頂上，他來到人間，同人們一起生活。他發(fā)現(xiàn)人們住在山洞里，饑寒交迫;人們被野獸捕食，甚至彼此獵食——他們實在是一切生物中最可憐的了。
只要他們有了火普羅米修斯對自己說他們至少就可以取暖和做飯了以后他們可以學會制造工具給自己蓋房子住現(xiàn)在沒有火他們的日子過得比野獸還要壞
他鼓足勇氣去見主神宙斯，請求他把火賜給人類。
“連一丁點兒火星我也絕對不給，”宙斯說，“不給就是不給!”
普羅米修斯下定決心要幫助人類。他轉身走了，永遠離開了宙斯和眾神。
當他在海邊行走時，發(fā)現(xiàn)那里長著一根蘆葦，他將蘆葦剖開，看見它是空心的，中間盡是干燥柔軟的絨髓，這種絨髓一旦點著了，就會慢慢燃燒而且保持很長時間不會熄滅。他拿了這根長蘆葦稈，向太陽居住的遙遠的東方走去。
“人類必須有火!”他說。
天剛剛亮，他就到達了太陽所在的地方。當時，那顆金光燦爛的球體正好從地面升起，開始天空中的旅行。普羅米修斯把長蘆葦稈的一端觸到火焰，絨髓點著了，慢慢地燃燒起來了。他揣著那個寶貴的火種回到出發(fā)的地方。
他把幾個冷得發(fā)抖的人從山洞中叫出來，為他們生了火，教他們用火取暖的方法。不久，人們家里都燃起了歡快的火焰，男男女女圍在火的周圍，得到了溫暖和幸福。他們感謝普羅米修斯從太陽那里帶來了神奇的禮物。
過了不多久，人們學會了吃熟食，不再像禽獸那樣吃生食，緊接著，他們開始拋棄野蠻的原始生活，從原來他們蜷居的陰暗角落里走了出來，到戶外明亮的陽光下。他們?yōu)殚_始了新的生活而感到高興。
隨后，普羅米修斯把許多本領都教給了人們，教他們怎么抵御冬天的風雪和林中野獸的侵襲。后來，又教他們如何開采礦石、冶煉銅鐵，以及用銅鐵鑄造耕種所需要的工具和打獵用的武器。人們的生活變得一天比一天幸福了?！?/p>
一天，宙斯偶然俯視大地，看見火在燃燒，人們有房子住，牛羊在山上吃草，五谷在地里生長。這一切使他十分震怒。
“這都是誰干的?”他問道。
有人回答：“普羅米修斯!”
“什么!”他叫道，“好啊，我要用一種辦法來狠狠地懲罰他。”
宙斯命令手下的兩個侍從——“威力”和“暴力”去逮捕普羅米修斯，把他押解到高加索山的最高峰上，用鐵鏈捆住他的手腳，縛在峭壁上。
普羅米修斯這個人類偉大的朋友，這個曾經(jīng)把火帶給人類、使人類脫離了苦海、教會了人類怎么生活的偉大英雄，如今卻身纏鐵鏈被拴在山崖上?？耧L終日在他身邊呼嘯;冰雹敲打著他的面龐;兇猛的大鷹在他耳邊尖叫，用無情的利爪撕裂他的肌體。普羅米修斯忍受了這一切苦痛而不哼一聲，決不乞求宙斯的仁慈，決不對自己做過的事說一句懊悔的話。
一年又一年、一個世紀又一個世紀，普羅米修斯一直被捆在那里。
太陽車的神馭手老赫利俄斯不時往下看著他，同情地微笑著。成群的鳥兒不時把遠方的消息傳送給他。大洋里的仙女們來了，唱美妙的歌兒給他聽。人們時常用感激的目光仰望他，對那個把他拴在那里的暴君大聲呼叫，表示抗議。
幾個世紀過去了。一位名叫海格立斯的英雄終于來到高加索。他不顧宙斯可怕的雷電霹靂和嚇人的風雹雨雪，爬上了大山，在陡峭的懸崖上把那些長期折磨著普羅米修斯的大鷹殺死。他猛力一擊，敲斷了捆在普羅米修斯身上的鐐銬，將偉大的英雄救了下來。
(1)下面的幾組詞語中都有帶拼音的字，只有一組拼音有錯誤，是第()組。
[]
逮(d3i)捕記載(z3i)便(pi2n)宜
懲(ch6ng)罰折(zh6)斷繚繞(r4o)
蜷(qu2n)縮侍(sh@)奉葦(w7i)稈
(2)給第3自然段加上標點符號。
(3)寫出近義詞。
(4)“普羅米修斯忍受了這一切苦痛而不哼一聲，決不乞求宙斯的仁慈，決不對自己做過的事說一句懊悔的話”中“這一切苦痛”是指____________________。這句話中有一個詞語運用了兩次是()，從中可以看出__________________。
(5)把標有“▲”部分分為五層，寫出每一層的小標題。
①_____________________________
②_____________________________
③_____________________________
④_____________________________
⑤_____________________________
(6)普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在_____________________。
(1)A
(2)“，”，“，，。，?！?/p>
(3)拋棄：放棄、遺棄抵御：抵抗、防御后悔：懊悔、悔恨仁慈：仁義、慈愛
(4)身纏鐵鏈拴在山崖狂風在他身邊呼嘯、冰雹敲打面龐大鷹用利爪撕裂他的肌體決不普羅米修斯為自己的所作所為義無返顧，寧可付出生命的代價
(5)①發(fā)現(xiàn)人類無火;②請求宙斯賜火;③親自采取火種④送火種給人類;⑤教人類生活本領
(6)請求主神宙斯把火賜給人類、采取火種并送給人類、教給人類生活的本領、受到懲罰而不后悔
文章通過寫普羅米修斯從天上拿取火種為人類造福，不惜犯了天規(guī)，勇敢的偷取火種，從而給人類光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說。贊揚了普羅米修斯不畏強暴，犧牲自己一切的偉大精神。?“普羅米修斯被宙斯命令鎖在懸崖上，既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?！薄爸嫠惯€派一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它那尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了?！?/p>
這兩段話寫出了普羅米修斯面對宙斯的最嚴厲的懲罰，沒有害怕和屈服，他的勇敢和獻身精神真讓我們感動。想想在我們的現(xiàn)實生活中，我遇到一點小困難，就打退堂鼓，記得剛上一年級時，爸爸說我的身體不夠壯，讓我每天早起和他一起去跑步，只堅持了幾天我就不愿意跑了，因為太冷了，每當我想起外面寒冷的寒風我就不想去，暖和的被窩多好啊，爸爸怎么勸我，我也不同意，就這樣放棄了?，F(xiàn)在想想如果我堅持和爸爸一起跑步，我就會像爸爸那樣強壯，就不會發(fā)燒感冒還打了好幾天的點滴了。
通過學習了這篇文章使我明白了，在生活中遇到自己做的正確的事，或者是遇到困難的事，就要勇敢的面對，不害怕，不屈服，做一個勇敢不認輸?shù)暮煤⒆?，我還要努力學習，打好基本功，掌握很多本領，將來我要當一名對國家有用的人。
眾神的領袖宙斯得知普羅米修斯現(xiàn)代文閱讀的答案
眾神的領袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。
火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？ 我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”
1．根據(jù)上下文理解詞語。
氣急敗壞：
2．把畫線的.句改成句末用句號的句子。（不能改變意思）
3．用下面的詞造句。
堅定：
4．你最敬佩普羅米修斯的是什么呢？
參考答案：
1．上氣不接下接，狼狽不堪。形容十分慌 張或惱怒。（意思對即可）
2．為人類造福，沒有什么錯。
3．他意志很堅定，誰也改變不了他的決定。（答案不唯一）
4．為人類造福，不惜得罪宙斯，不惜自己忍受痛苦。（答案不唯一）
四年級語文《普羅米修斯盜火》閱讀答案
許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。
1．從“許多年來”“一直”中你體會到了什么？
_______________________________________________________________
2．從文中找出描寫赫拉克勒斯動作的.詞語。
_______________________________________________________________
3．你覺得大力神赫拉克勒斯是個什么樣的人？
_______________________________________________________________
參考答案：
1．普羅米修斯經(jīng)歷多年的折磨，受盡了常人所不能想象的痛苦，可見他不屈不撓的精神。
2．挽弓搭箭、射、砸。
3．他是一個有力氣，有正義感，敢作敢為的人。
（意思對即可）
《普羅米修斯》閱讀答案
在現(xiàn)實的學習、工作中，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《普羅米修斯》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（）不能動彈，（）不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。
1、在括號中填上合適的.關聯(lián)詞語。
2、宙斯用了哪些殘忍的手段？
3、普羅米修斯還會遭受哪些苦難？仿照例句，寫一寫。
寒風刺骨，大雪紛飛——他被死死地鎖在高高的懸崖上。
_________，_________——他被死死地鎖在高高的懸崖上。
_________，_________——他被死死地鎖在高高的懸崖上。
4、短文第一自然段寫的是_________之苦，第二自然段寫的是_________之苦，這樣的痛苦可以用成語_________、_________來表示。
5、讀語段，你體會到了普羅米修斯什么樣的精神品質？
______________________________________
參考答案：
1、既……也……；盡管……也……
2、普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。
3、示例：烈日炎炎，高溫酷暑；電閃雷鳴，暴雨如注。
4、風吹雨淋；啄肝；痛不欲生；生不如死。
5、勇敢、堅強、偉大。
【推薦《普羅米修斯》的閱讀答案
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火神不敢違抗宙斯的'命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（）不能動彈，（）不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。
1、在括號中填上合適的關聯(lián)詞語。
2、宙斯用了哪些殘忍的手段？用“____”畫出相關的句子。
3、普羅米修斯還會遭受哪些苦難？仿照例句，寫一寫。
寒風刺骨，大雪紛飛——他被死死地鎖在高高的懸崖上。
___________，___________——他被死死地鎖在高高的懸崖上。
___________，___________——他被死死地鎖在高高的懸崖上。
4、短文第一自然段寫的是___________之苦，第二自然段寫的是___________之苦，這樣的痛苦可以用成語___________、___________來表示。
5、讀語段，你體會到了普羅米修斯什么樣的精神品質？
_____________________________
參考答案：
1、既……也……；盡管……也……
2、普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。
3、示例：烈日炎炎，高溫酷暑；電閃雷鳴，暴雨如注。
4、風吹雨淋；啄肝；痛不欲生；生不如死。
5、我體會到了普羅米修斯勇敢、堅強、偉大的精神品質。
【微語】每一次努力都不會白費，你在一步步塑造更好的自己。
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