2013年7月11日，大洋網：何鳳英榮登“中國好人榜”后，多了很多社會事務。除了參加各種宣傳活動，并且會用更多的時間去關心周圍的人和事。她說，自己沒有其他東西回

題文

2013年7月11日，大洋網：何鳳英榮登“中國好人榜”后，多了很多社會事務。除了參加各種宣傳活動，并且會用更多的時間去關心周圍的人和事。她說，自己沒有其他東西回報社會，只有通過這種事情盡自己的一點責任。下列對“責任”理解正確的是（???）A．負責任是對成人的要求B．不管年齡大小，社會角色是否相同，每個人承擔的責任總是完全相同的C．責任是一個人做或不做某些事的要求，產生于人們之間的相互關系中D．承諾是責任唯一的來源

題型：未知 難度：其他題型

答案

C

解析

每一個角色都意味著責任，因此未成年人也應角色賦予的責任。故A選項錯誤。不同的角色賦予我們不同的責任，因此，角色不同責任不同，故B選項錯誤。責任來源于權利、道德、承諾。因此，承諾并不是責任的唯一來源，故D選項錯誤。正確答案是C

考點

據培訓啦專家說，試題“2013年7月11日，大洋網：何鳳英榮登.....”主要考查你對 [做負責任的公民 ]考點的理解。

做負責任的公民

一個負責任的公民，首先是一個對自己負責的人。做一個負責任的公民，就必須掌握一定的知識，有能力才能負責任。
自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是我要承擔責任、被迫被動地承擔責任。
做負責任的公民：對自己負責；對他人負責；對集體負責；對社會負責

負責任的意義：
①負責任能改善我們學習、工作和生活的環(huán)境；
②負責任能鑄就我們高尚的民族精神；
③負責任需要我們樹立起為人民服務的精神。
負責任促進個人自由和進步：
①負責任能使人贏得更多的信任和自由；
②負責任能使人贏得自尊自信；
③負責任能使人增長才干；
④負責任能使人獲得實際的利益。
不負責任的后果：
①不負責任使社會和他人遭受損失；
②不負責任使個人利益遭受損失；
③不負責任使個人名譽遭受損失。

怎樣在承擔責任中成長:
①首先是對自己負責。我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是負責任的表現。
②對他人負責。我對他人負責他人也對我負責。
③對集體負責。只有維護集體利益，個人利益才會有保障。關愛集體，人人有責。
④對社會負責。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
⑤對國家負責。維護國家尊嚴是每個公民應盡的責任；堅決維護國家的榮譽和利益；為國分憂是我們義不容辭的責任。
⑥只有人人認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
我們中學生怎樣培養(yǎng)社會責任感，做負責任的公民:
我們要認真學習，全面提高自身素質，積極參加社會公益活動和社會實踐活動，服務社會，奉獻社會，積極承擔責任，培養(yǎng)負責任的習慣和精神，增強責任意識，為將來全面負起我們的社會責任做好準備。
粵教版：
①樹立負責任的人生態(tài)度；
②學會分析事物的因果關系；
③養(yǎng)成先思考、后行動的習慣。

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