教育大小事兒
記述中小學(xué)家長(zhǎng)老師關(guān)心的事兒,旨在讓學(xué)生更好地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和老師...
發(fā)布時(shí)間: 2025年01月04日 11:47
對(duì)修辭方法的理解正確的一項(xiàng)是()
太陽(yáng)從東方躍起,像一個(gè)燃燒的火球,用血一樣的色彩,在地平線上描繪出朵朵紅霞。①剎那間,大地似乎醒了,偶爾的一陣風(fēng)過(guò),麥浪開(kāi)始滾動(dòng),一排排整齊的向遠(yuǎn)方追去。②剛才還是靜止的露珠,有點(diǎn)不安分了,眨著小小的眼睛,似乎要認(rèn)識(shí)一下我這個(gè)不速之客。③那些較大一點(diǎn)的滾動(dòng)著跌落地面,立即躲入大地的懷里。④依然掛著的,像星星一樣點(diǎn)亮了小小的燈籠,你要是仔細(xì)的瞅著,還能看到它們泛著五彩的光。
A.選段中主要運(yùn)用擬人的修辭手法,寫(xiě)生機(jī)勃勃的麥田,表達(dá)了作者的喜悅之情
B.①句主要運(yùn)用比喻修辭手法,將起伏的麥田比喻成麥浪。
C.②③句主要運(yùn)用擬人的手法,用“躲”的動(dòng)作寫(xiě)露珠對(duì)我這個(gè)不速之客的恐懼。
D.②③④句從不同角度描寫(xiě)露珠,三個(gè)句子構(gòu)成了排比。
A
【解析】
試題分析:B“①句主要運(yùn)用比喻修辭手法”的說(shuō)法不當(dāng),因?yàn)閿M人也很明顯。C“露珠對(duì)我這個(gè)不速之客的恐懼”的說(shuō)法不對(duì),應(yīng)改為“寫(xiě)出了露珠的可愛(ài)”。D“②③④句從不同角度描寫(xiě)露珠”的說(shuō)法不對(duì),應(yīng)是“寫(xiě)不同的露珠”,而不是“不同角度”。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句(修辭)的賞析能力。
點(diǎn)評(píng):語(yǔ)句賞析的角度一定要知道,有修辭(比喻擬人夸張反問(wèn)設(shè)問(wèn)排比等)、詞語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫(xiě)方法(語(yǔ)言動(dòng)作心理神態(tài))句式、手法、內(nèi)容、情感等。對(duì)于修辭,不僅能判斷,而且要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。
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