《絕招》教學(xué)實(shí)錄

師：你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片？

生：喜歡！

師：喜歡誰(shuí)呀？他有什么本領(lǐng)呀？

生1：我喜歡小叮當(dāng)。他有百寶箱。

生2：我喜歡孫悟空。他會(huì)七十二變，還有火眼金睛。

生3：我喜歡黑貓警長(zhǎng)。他會(huì)抓老鼠。

生4：我喜歡奧特曼。因?yàn)樗軒洝?/p>

師：那是他的外表。他有什么本領(lǐng)呀？

生4：他會(huì)變化，而且很勇敢，保衛(wèi)地球。

師：同學(xué)們，這些都是他們的絕招。我們開(kāi)始上課吧！

（板書(shū)課題）

生：齊讀。

師：什么叫絕招？

生1：一個(gè)人的本領(lǐng)。

師：一個(gè)人怎樣的本領(lǐng)呢？能具體地說(shuō)說(shuō)嗎？

生2：絕招指的是一個(gè)人很厲害的本領(lǐng)。

生3：別人很難練成的本領(lǐng)。

生4：了不起的本領(lǐng)。

師：課文中也有一群小孩子有自己的絕招。想不想去看看？

生齊：想！

師：好，那就趕快打開(kāi)課文64頁(yè)，自由讀讀，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次?，F(xiàn)在開(kāi)始吧。

生自由讀課文（約7分鐘），師巡視。

師：咱們班的同學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣真好，讀完了一遍，還讀第二遍。讀書(shū)，就是要有這樣的韌勁！看看，這些詞語(yǔ)特別難念，自己來(lái)練練。（出示詞語(yǔ)：腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子尷尬下巴頦咧開(kāi)羨慕）

生自由練習(xí)。

師：誰(shuí)來(lái)讀讀。

生1：腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子

生2：尷尬下巴頦咧開(kāi)羨慕

師：真不錯(cuò)。第一次就能讀得這么正確。誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家一起讀。

一生領(lǐng)讀，全體跟讀。

師：這里有兩個(gè)詞，是指人臉上的。是——

生：腮幫子、下巴頦。

師：能在自己的臉上找到嗎？

生指自己的臉。

師：其實(shí)，下巴頦是北方人的方言，指的就是下巴。

師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x課文，這回你可以快速地瀏覽了。邊讀邊想，課文講了一件什么事。

生快速讀課文約3分鐘。

師：能用上“尷尬”和“羨慕”說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事嗎？

生思考。

師：我來(lái)幫幫你們吧。課文寫(xiě)了小朋友們幾次比絕招？

生：2次。

師：那你就用上第一次尷尬、第二次羨慕來(lái)說(shuō)說(shuō)呀。

生1：課文寫(xiě)了幾個(gè)小朋友比絕招。第一次，三胖憋氣，二福表演武術(shù)，小柱子很尷尬。

生2：第二次，大家沒(méi)有新鮮招，只有二福來(lái)了個(gè)單手倒立，小柱子說(shuō)，只要你們說(shuō)出兩個(gè)不過(guò)百的數(shù)，我準(zhǔn)能說(shuō)出得數(shù)。三胖報(bào)了一個(gè)數(shù)，小柱子立刻說(shuō)出得數(shù)。大家羨慕地說(shuō)，絕招，太絕了。

師：你真厲害。才讀了兩次，就能說(shuō)得這么詳細(xì)。如果你能夠說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就更好了。

生3：第二次，小柱子表演了口算，大家很羨慕。

師：真了不起，能把這么長(zhǎng)的課文讀成一句話。

師：第一次，小柱子為什么這么尷尬呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀1-5自然段。

生自由讀2分鐘。

師：小柱子為什么這么尷尬呢？

生1：大家都有絕招，可是小柱子沒(méi)有。

生2：小柱子覺(jué)得自己沒(méi)有絕招，太丟臉了。

生3：小柱子表演了靠樹(shù)的倒立，結(jié)果二福立刻還他個(gè)不靠樹(shù)的倒立。

師：課文中是怎么寫(xiě)的？

生1：他想了一會(huì)兒，站起身，面對(duì)大樹(shù)，兩只胳膊往地上一撐，腳掌靠樹(shù)來(lái)了個(gè)倒立，不料，

師：小柱子已經(jīng)使出了渾身解數(shù)，沒(méi)想到二福更是技高一疇，真是太沒(méi)意思了。能讀好后半句嗎？

生1：不料，二福立刻還他個(gè)不靠樹(shù)的倒立。（讀得很有感情）

師：你為什么把立刻得這么響呀。

生1：二福能夠立刻還，說(shuō)明二福很厲害。

生2：立刻能夠說(shuō)明小柱子尷尬的程度很深。

師：誰(shuí)再來(lái)讀讀。

三生讀。

師：還有其他原因嗎？

生1：唯獨(dú)他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。

師：二福呢？

生2：他站起身，剛來(lái)一個(gè)空翻，伙伴們就叫起好來(lái)。

示大屏幕。（三胖和二福的絕招）

師：你喜歡誰(shuí)的絕招，你就練那個(gè)句子。

生自由練習(xí)。

生1：唯獨(dú)他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。

師：多厲害的絕招呀。我們也來(lái)比一比這個(gè)絕招吧。

師讀句子，生表演。（全場(chǎng)笑）

師：到現(xiàn)在還沒(méi)漏氣的同學(xué)，你們就是冠軍。來(lái)，我們一起來(lái)讀讀。

指名2名讀。生齊讀。

生2：他站起身，剛來(lái)一個(gè)空翻，伙伴們就叫起好來(lái)。

師：了不起的二福。如果你們?cè)趫?chǎng)，你會(huì)怎么夸夸他們倆呢？

生1：你們真厲害。

生2：了不起，了不起！

生3：你們真棒！

生4：你們的絕招實(shí)在是太厲害了，我真佩服你！

師：難怪在場(chǎng)的小伙伴們連聲夸道——

生：絕招！絕招！

師：此時(shí)此刻，小柱子在一旁鼻尖出了汗，他努力表演好自己的絕招后，不料，二福立刻還他個(gè)不靠樹(shù)的倒立，小柱子覺(jué)得自己實(shí)在——

生：太丟人了，低下頭撒開(kāi)腿跑了。

師：他蔫蔫地回了家？發(fā)生了什么呢？我們一起合作讀讀吧。

他回到家，看到奶奶正在包餃子，只見(jiàn)奶奶——————。他非常佩服，就問(wèn)奶奶：————————。奶奶告訴他，————————。小柱子說(shuō)起剛才比絕招的事，問(wèn)奶奶————————。奶奶說(shuō)，————————。

師：聽(tīng)了奶奶的話，小柱子明白了——

生1：小柱子明白了，絕招是練出來(lái)的。（板書(shū)：練）

生2：小柱子明白了，只要自己肯努力，就一定能練成絕招。

生3：小柱子明白了，三胖的絕招是天生的，二福的絕招是練出來(lái)的。

生4：天才是百分之一的聰明加百分之九十九的汗水。

師：愛(ài)迪生在我們班出現(xiàn)了。

生5：小柱子明白了，只要不放棄，天天練，就能練成絕招。

師：于是，——（出示第12自然段）

生齊讀。

師：第二次比絕招時(shí)，小柱子卻得到了小伙伴們的——羨慕。這是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀13-17自然段。

生默讀1分鐘。

師：小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢？

生1：因?yàn)樾≈泳毘闪撕軈柡Φ慕^招。

師：你從哪句知道他的絕招？

生讀小柱子的話。

師：誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)自信的小柱子。

生1讀（不自信）

師：如果你來(lái)拍著胸膛，讀讀“保準(zhǔn)不錯(cuò)”，肯定就自信了。

生1再讀，有進(jìn)步。

生2、3讀。

師：讓我們一起來(lái)當(dāng)當(dāng)小柱子。

生齊讀。

師：還有哪里也可以看出來(lái)呢。

生1讀脫口而出句子。

師：不就是口算嗎？你們會(huì)嗎？

生響亮：會(huì)。

師：我來(lái)考考大家。2乘以3——

生脫口而出：6！

師：哇，脫口而出，真厲害！難一點(diǎn)的吧。恩……18乘以21？

生楞住，有人拿起筆算。

師：算不出來(lái)了吧。99乘以76不就是更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準(zhǔn)確無(wú)誤，這就是小柱子的絕招！

師：我現(xiàn)在不是老師哦。（眾笑）我是三胖。小柱子在哪里？

生舉手。

師：99……恩，乘以76？

生1（慢慢）7524！

師：小柱子，這么不自信啊。可要脫口而出啊。

生3名當(dāng)小柱子。

師：這么難的絕招，小柱子是怎樣練成的呢？

生1：小柱子整天練，沒(méi)有休息。

生2：小柱子遇到困難也沒(méi)有放棄。

師：清晨，當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，小柱子——

生3：小柱子就早早地起床，開(kāi)始練習(xí)了。

師：夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時(shí)，小柱子——

生4：小柱子還在練習(xí)。

生5：小柱子還想起大樹(shù)下的尷尬，告訴自己堅(jiān)持到底，就能練成絕招。

師：每當(dāng)別的小朋友在盡情玩耍嬉戲時(shí)，小柱子——

生6：小柱子多想去玩，可是，他還是管自己在練。

生7：小柱子在暗暗背口訣。

師：當(dāng)他練絕招遇到困難時(shí)，小柱子——

生8：小柱子去請(qǐng)教老師。

師：他還會(huì)請(qǐng)教誰(shuí)呢？

生9：他還去請(qǐng)教爸爸。

生10：他還告訴自己，要努力，不要放棄。

師：正是這份努力與堅(jiān)持，小柱子才練就了令人羨慕的絕招。誰(shuí)來(lái)夸夸小柱子。

生1：小柱子，你真棒！

生2：你堅(jiān)持不懈的精神，我要向你學(xué)習(xí)。

生3：你真是太絕了！

師：如果加上動(dòng)作就更好了！

生4豎起大拇指：絕，太絕了！

師：我們一起夸夸他。

生齊：絕招，太絕了！

師：同學(xué)們，小柱子因?yàn)樽约旱呐Γ粧叩谝淮蔚膶擂?，練成人人羨慕的絕招。其實(shí)，在我們的生活中，有許許多多的人也經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，練成了絕招，獲得了成功。（示劉翔）

他，就是110米欄的奧運(yùn)會(huì)冠軍——?jiǎng)⑾琛?/p>

在他7歲的時(shí)候，就開(kāi)始了田徑訓(xùn)練。10歲，也就是差不多你們這么大的時(shí)候，正式進(jìn)入了體校開(kāi)始了魔鬼式的專業(yè)訓(xùn)練。累了，劉翔沒(méi)有抱怨一次；練習(xí)時(shí)受傷了，沒(méi)有叫一聲苦，依然在那里練啊練。終于，在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔以12`91的成績(jī)獲得了奧運(yùn)會(huì)冠軍，創(chuàng)造亞洲人在短道賽場(chǎng)的奇跡。這就是劉翔的絕招。

（示千手觀音）

她們，是一群善良而又美麗的聾啞人。在她們的世界中，聽(tīng)不到任何美妙的聲音，舞臺(tái)上的音樂(lè)對(duì)她們來(lái)說(shuō)，是一片空白?？墒?，她們，卻憑著自己的毅力，克服了上蒼帶給她們的麻煩，就靠著用眼睛看著指導(dǎo)老師的手語(yǔ)，一遍又一遍地練著。在2004年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，她們同樣創(chuàng)造了奇跡。這就是她們的絕招。

是呀，絕招，除了個(gè)別是天生的以外，大部分，還是靠堅(jiān)持不懈、刻苦努力地練出來(lái)的。

我們也是一群普普通通的平凡人，只要我們肯努力，堅(jiān)持不懈，就一定能練成自己的絕招！

（示作業(yè)）續(xù)寫(xiě)小柱子第三次比絕招的情形。

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