人教版三年級(jí)上冊(cè)：23、美麗的小興安嶺·教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

①認(rèn)識(shí)“融、匯”等10個(gè)生字。會(huì)寫“匯、欣”等14個(gè)字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個(gè)詞語(yǔ)。

②了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。

③有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

④體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。

A案

課前準(zhǔn)備

①組織學(xué)生搜集有關(guān)小興安嶺的文字資料、圖片。

②制作小興安嶺四季風(fēng)光的課件。

第一課時(shí)

情境導(dǎo)入

①播放小興安嶺四季風(fēng)光的課件。

②讓學(xué)生說(shuō)畫面，從而導(dǎo)入課題：美麗的小興安嶺。

引導(dǎo)質(zhì)疑

①讀了課題，你最想知道什么？

（如，小興安嶺在什么地方？課文是怎樣描寫小興安嶺的美麗的？）

②你找算怎樣解決這些問(wèn)題呢？

初讀課文

①初步感知。

a．學(xué)生帶著剛才提出的問(wèn)題自由讀課文。

b．在文中找出要求會(huì)認(rèn)的字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

②檢查交流。

a．出示帶生字的詞語(yǔ)，指名讀，集體讀。

b．重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的字。

難讀的字，抽chōu賞shǎng浸jìn縷lǔ獻(xiàn)xiàn軟ruǎn

c．指名學(xué)生讀課文，大家評(píng)價(jià)。

再讀感悟

①用自己喜歡的方式讀課文，把特別喜歡的語(yǔ)句畫下來(lái)，并想一想為什么喜歡它。

②學(xué)生讀畫，教師觀察學(xué)情。

寫字寫詞

①出示要求會(huì)寫的14個(gè)字，讓學(xué)生認(rèn)讀，再組詞。

②寫生字一遍，再抄寫詞語(yǔ)一遍。

第二課時(shí)

檢查字詞

聽寫生字詞。聽寫后同座互相批改。

感悟品味

①學(xué)生交流自己最喜歡的語(yǔ)句，并引導(dǎo)誦讀品味。

a．根據(jù)學(xué)生朗讀，多媒體出示：春天，樹木抽出新的枝條……欣賞自己映在水中的影子。

◆學(xué)生說(shuō)喜歡的原因，教師板書：抽出

◆多媒體播放小興安嶺春天的畫面。

◆體驗(yàn)“抽出”的過(guò)程。體會(huì)“抽出”用得真好。

◆邊讀邊想春天的畫面，讀出自己喜愛的感情。

b．歡的語(yǔ)句。多媒體出示：夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層……真像個(gè)美麗的大花壇。

◆教師引導(dǎo)：讀了這段話，有什么樣的感受？

學(xué)生回答，教師板書：蔥蔥蘢蘢密密層層封

◆學(xué)生朗讀體驗(yàn)，感悟“封”字用得真好。

◆多媒體播放小興安嶺夏天的畫面。

◆學(xué)生再次感受夏日小興安嶺的美麗，用朗讀表達(dá)自己的感受。

c．朗讀交流，多媒體出示：秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了……還有人參等名貴藥材。

◆學(xué)生讀課文，想像秋天的畫面。

◆多媒體演示“落葉在林間飛舞”的情景。

◆學(xué)生再次朗讀，加深感悟。

d．多媒體出示：冬天，雪花在空中飛舞。樹上……看著春天是不是快要來(lái)臨。

◆學(xué)生交流喜歡的原因。教師反問(wèn)：你能把自己的喜歡之情讀出來(lái)嗎？

◆指名讀，大家評(píng)價(jià)。

◆指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)，突出“積滿”“又松又軟”“舔著又肥又厚的腳掌?！?/p>

◆多媒體播放小興安嶺冬天的景色，學(xué)生在情境中進(jìn)行朗讀，深入體驗(yàn)。

②教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。

剛才大家欣賞了小興安嶺春夏秋冬的美景，此時(shí)此刻，作為一名游客，一定會(huì)有這樣的感受：（齊讀）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

拓展活動(dòng)

①背誦自己喜歡的段落。

②當(dāng)一次小導(dǎo)游，把感受到的小興安嶺的美景講給父母聽。

③選擇家鄉(xiāng)的一處景色，仔細(xì)觀察，再寫一寫。

B案

課前準(zhǔn)備

①一張中國(guó)地圖。

②小興安嶺一年四季景色的教學(xué)掛圖。

③小黑板兩塊或文字投影片四張。

第一課時(shí)

激趣導(dǎo)入

出示中國(guó)地圖，教師談話：在我國(guó)東北有一個(gè)著名的林區(qū)——小興安嶺，為了加強(qiáng)旅游業(yè)，林區(qū)管理局決定招收一批導(dǎo)游，大家想報(bào)名參加競(jìng)聘嗎？

明確要求

那么大家怎樣在競(jìng)聘中獲得成功呢？學(xué)生討論，師生共同確定“闖關(guān)”要求。

第一關(guān)：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

第二關(guān)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。

第三關(guān)：選擇自己最喜歡的一個(gè)季節(jié)，當(dāng)眾介紹小興安嶺的景色，要求舉止大方，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

讀書闖關(guān)

①闖第一關(guān)——讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

a．學(xué)生自讀課文，畫出文中的生字新詞多讀幾遍。

b．檢查“闖關(guān)”。

◆小黑板出示生字新詞，指名讀。

◆同桌互讀，小組內(nèi)輪讀，班級(jí)抽讀。

◆抄寫生字、生詞。

◆統(tǒng)計(jì)已“闖關(guān)”的人數(shù)。

②闖第二關(guān)——讀得正確、流利、有感情。

a．學(xué)生自由練讀。

b．學(xué)生在小組內(nèi)過(guò)關(guān)。每人從“春、夏、秋、冬”四段中抽讀一段，組員互相評(píng)議。不能過(guò)關(guān)的可再讀。

課后作業(yè)

①認(rèn)真讀課文，背誦喜歡的部分。

②選擇自己喜歡的一個(gè)季節(jié)，想想該怎樣介紹，可先在父母面前練一練。

第二課時(shí)

檢查鞏固

①聽寫生字新詞，聽寫有關(guān)句子。

②讓學(xué)生背誦自己喜歡的部分。

繼續(xù)闖關(guān)

①闖第三關(guān)——展示小興安嶺一年四季的誘人景色。

a．學(xué)生先和自己要好的朋友練一練，或和同座練說(shuō)。

b．學(xué)生自由登臺(tái)介紹，教師引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

②闖關(guān)總結(jié)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己努力，不但讀得好，而且說(shuō)得好。你們都是合格的小導(dǎo)游。

拓展活動(dòng)

①抄寫自己喜歡的句子，想想這些句子好在哪里。

②利用星期天觀察家鄉(xiāng)的一處景物，并且抓住景物特點(diǎn)寫一寫。

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