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綿陽衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)招生簡章條件要求以及就業(yè)方向培養(yǎng)目標(biāo)

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發(fā)布時間: 2025年01月12日 10:36

下面主要介紹2021年綿陽衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)的招生簡章、招生要求、錄取條件、專業(yè)課程等信息。如果你對助產(chǎn)專業(yè)感興趣,請?zhí)顚懹疫叺牡怯洷?,學(xué)校官方老師會盡快回復(fù)你的問題。

1.基本信息

學(xué)制:3年

學(xué)費(fèi):4985元/年

別名:助產(chǎn)

學(xué)校:綿陽衛(wèi)生學(xué)校

地區(qū):四川

文憑水平:大專

就業(yè)率:96%

起薪:3375元/月

2.專業(yè)介紹

掌握護(hù)理和助產(chǎn)的基礎(chǔ)知識、基本理論和熟練的專業(yè)基本操作技能;貫徹黨和國家的教育方針和醫(yī)療衛(wèi)生工作方針,堅持以德育人,服務(wù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展,為醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、婦幼保健院等領(lǐng)域培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、文化素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ),扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的專業(yè)知識和助產(chǎn)技術(shù)能力。具有一定創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,能在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、診所、老年護(hù)理院、婦幼保健院等單位一線崗位從事助產(chǎn)、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3.主菜

人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫、藥理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、心理與精神護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科與護(hù)理學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理學(xué)、護(hù)理禮儀、人際交往、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、心理與精神護(hù)理學(xué)、生物化學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)。

4.注冊要求

1.學(xué)校執(zhí)行國家和有關(guān)省(市、自治區(qū))規(guī)定的加減分政策。2.根據(jù)教育部和各省(市、自治區(qū))招生工作的規(guī)定,學(xué)校招生工作遵循“公平競爭、公平選拔、公開透明、德智體全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則,堅持“為國家選拔優(yōu)秀人才、服務(wù)考生”的理念。3.學(xué)校調(diào)閱檔案比例一般控制在招生計劃的120%以內(nèi)(平行志愿檔案比例在105%以內(nèi))。

5.訓(xùn)練目的

1.具備熟練規(guī)范的助產(chǎn)和護(hù)理技能。

2.具備對產(chǎn)婦進(jìn)行整體護(hù)理和分娩的能力。

3.具備應(yīng)用先進(jìn)醫(yī)療儀器設(shè)備的能力。

4.良好的溝通和交流能力。

5.有一定的英語應(yīng)用能力,通過相應(yīng)等級考試,能閱讀有參考書的專業(yè)書刊。

6.就業(yè)方向

助產(chǎn)專業(yè)掌握必要的臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、醫(yī)療保健特別是婦產(chǎn)科基礎(chǔ)知識,具備對患者特別是產(chǎn)婦實(shí)施整體護(hù)理的能力;熟練掌握計算機(jī)基本操作,并通過相應(yīng)的等級考試,特別是通過網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的能力。遵守行業(yè)規(guī)定和職業(yè)紀(jì)律:能夠用規(guī)章制度規(guī)范自己的職業(yè)行為。掌握一門外語(英語),具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力,能借助詞典閱讀專業(yè)英語資料。鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村醫(yī)院等級別的臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理和母嬰保健。

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溫馨提示:
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