禮泉縣第一中學(xué)

禮泉縣第一中學(xué)簡(jiǎn)介

陜西省禮泉第一中學(xué)屬省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化重點(diǎn)高中，位于縣城育才路，占地150畝。學(xué)校建于1959年，現(xiàn)有75個(gè)教學(xué)班，學(xué)生5000多名，教職工220多名。

環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校以“綠色·人文·數(shù)字”為基調(diào)，處處強(qiáng)調(diào)“以人為本”,實(shí)現(xiàn)了硬化、和美化。兩棟教學(xué)大樓面積達(dá)11000平方米，設(shè)備配套，功能齊全，綜合實(shí)驗(yàn)大樓設(shè)備一流，可滿足師生開展多種教育教學(xué)活動(dòng)的需要。

建成網(wǎng)絡(luò)教室60間，微機(jī)室配有電腦120多臺(tái)，教師每人擁有高配置電腦一臺(tái)。校園四季常綠，整潔美麗，綠化覆蓋率達(dá)38.6﹪，人均綠化面積12.83平方米。學(xué)校的一草一木，一磚一石，每面墻壁都體現(xiàn)著知識(shí)育人、文化育人的理念，校園文化建設(shè)成績(jī)驕人，是求知育人的理想之地。

師資過(guò)硬。學(xué)校現(xiàn)有特級(jí)教師 3 名，高級(jí)教師 38名，研究生13名，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)過(guò)硬。市級(jí)專家組成員6人，省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師20人，有18位教師獲國(guó)家模范教師、省級(jí)勞模、省市級(jí)教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。近幾年，教師發(fā)表教育教學(xué)論文 362 篇，出版專著18部。

管理科學(xué)。學(xué)校以“質(zhì)量立校,管理興校,科研強(qiáng)校,人才名校”為治校方針，以“打造名牌、提升品質(zhì)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，辦令人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，以“志存高遠(yuǎn)、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯，培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的新人”為培養(yǎng)目標(biāo)，全校師生殫精竭慮誓創(chuàng)中華名校，傾心盡智定育民族精英。

禮泉縣第一中學(xué)獲得榮譽(yù)

禮泉一中先后被評(píng)為“陜西省綠色文明示范學(xué)校”,“陜西省衛(wèi)生先進(jìn)單位”,“陜西省文明校園” ，多次被評(píng)為“文明單位”,“花園單位” 等。 2006年該校“綠色·人文·和諧”的校園文化走進(jìn)中央電視臺(tái)， 2006 年 9 月榮獲“中國(guó)校園文化建設(shè)百佳示范學(xué)校”，榮獲陜西省十五課題優(yōu)良獎(jiǎng)，“中國(guó)師德建設(shè)示范單位”。

2007 年 6月被教育部、國(guó)家環(huán)?？偩衷u(píng)為“國(guó)家級(jí)綠色文明示范學(xué)校”。高考成績(jī)連年位居咸陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)前茅，2009年高考上線人數(shù)名列咸陽(yáng)市前三，2010年高考二本上線人數(shù)達(dá)909人，取得奇跡般提升，連續(xù) 15 年被評(píng)為市提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，每年都有多名學(xué)生考取全國(guó)名牌大學(xué)，獲得奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

禮泉縣第一中學(xué)辦學(xué)特色

禮泉一中的校園文化建設(shè)，以“打造名牌，提升品質(zhì)，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，辦令人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨為指導(dǎo)，緊扣“質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)校，人才名校”的發(fā)展戰(zhàn)略，用先進(jìn)的文化理念規(guī)范師生的思想行為，賦予學(xué)校以活力，進(jìn)而提升廣大師生的認(rèn)知水平，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展。在狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)前提下，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的文化氛圍，對(duì)師生產(chǎn)生直接的或潛移默化的導(dǎo)向作用，深刻影響每位師生的思想品德，行為規(guī)范和生活方式，產(chǎn)生滴水穿石的力量，使其成為課堂教育的延伸和補(bǔ)充。

因?yàn)榻逃粏问且环N簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，它還包括文化氣質(zhì)、道德風(fēng)貌人文環(huán)境、科學(xué)氛圍等諸多方面，這是一個(gè)和諧統(tǒng)一的有機(jī)體，僅靠課堂的知識(shí)傳授是難以達(dá)到的。特別是現(xiàn)代教育注重人文思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，所以如何使教育的環(huán)境達(dá)到人的內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一，讓環(huán)境陶冶人的性情，使學(xué)生產(chǎn)生一種內(nèi)在的感化進(jìn)而形成自覺意識(shí)，就是我們做好校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。