素質(zhì)教育與以往教育目標(biāo)有什么不同

素質(zhì)教育是以提高受教育者素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。

重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、人格發(fā)展、身體健康和心理健康教育。近年來(lái)素質(zhì)教育越來(lái)越受到人們的關(guān)注，與以往的教育方式有所不同。

素質(zhì)教育與職業(yè)教育的區(qū)別。

職業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)從事某一職業(yè)所需能力的教育，具有很強(qiáng)的工具價(jià)值。在“工作仍然是謀生手段”的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，職業(yè)教育仍然是基礎(chǔ)和必要的。談人的發(fā)展、免費(fèi)教育等，超出了實(shí)際生產(chǎn)力的水平，既不能真正實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展，也不能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

進(jìn)步。但是如果學(xué)生過(guò)早地、過(guò)度專業(yè)化，職業(yè)教育就會(huì)遠(yuǎn)離教育的本質(zhì)，學(xué)生可能成為“單向的人”，今天，我們不會(huì)贊成古希臘時(shí)代一些人接受免費(fèi)教育，另一部分人接受職業(yè)培訓(xùn)的做法。

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