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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月22日 10:02
(1)學(xué)習(xí)韓語的地方都有哪些?
按照空間模式來劃分,主要分為線下實(shí)體學(xué)習(xí)韓語和網(wǎng)上學(xué)習(xí)韓語。
(2)網(wǎng)上和實(shí)體學(xué)韓語,應(yīng)該怎么選擇?
如果你時(shí)間充足,不被城市束縛,能夠從一個(gè)城市到另一個(gè)城市,或者在當(dāng)?shù)夭慌轮圮噭陬D,而且還很有錢,不在乎學(xué)習(xí)韓語學(xué)習(xí)支出多少,那你可以選擇實(shí)體進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)。
如果你時(shí)間缺乏,白天需要工作,還不想去遙遠(yuǎn)的城市學(xué)習(xí)韓語,或者不喜歡每天坐車去學(xué)習(xí)韓語,而且經(jīng)濟(jì)也不是太寬裕,有非常大的經(jīng)濟(jì)壓力,那么你可以選擇網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
(3)以上學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的理由。
實(shí)體學(xué)校學(xué)習(xí)韓語的特點(diǎn)決定了最后的選擇,實(shí)體學(xué)校一般白天開課,而且都是在固定的城市固定的地點(diǎn),如果你和實(shí)體學(xué)校不在一個(gè)城市,你是不是還要大老遠(yuǎn)的去學(xué)校里學(xué)習(xí),還要在學(xué)?;蛘吒浇∠?,這又是一筆很多的開始,而且實(shí)體韓語學(xué)校的支出比較大,成本比較高,這也就導(dǎo)致相關(guān)學(xué)費(fèi)也很高啊。
而網(wǎng)上韓語學(xué)習(xí)課堂的特點(diǎn)也決定了最后的選擇,網(wǎng)課突破了時(shí)間和空間的限制,一般晚上開課,不會(huì)耽誤你白天的工作,而且在家里有電腦和手機(jī)就可以學(xué)習(xí),免去了坐車的舟車勞頓之苦。因?yàn)榫W(wǎng)課有規(guī)模優(yōu)勢,面向全國的市場,所以其成本是非常低的,所以網(wǎng)課學(xué)習(xí)的相關(guān)經(jīng)濟(jì)支出,也是很少的。
(4)網(wǎng)上學(xué)習(xí)韓語的課程質(zhì)量怎么樣?
大部分的網(wǎng)課韓語還是不錯(cuò)的,當(dāng)然咱不能說都是好的,這也不現(xiàn)實(shí),因?yàn)榇蟛糠值木W(wǎng)課機(jī)構(gòu),經(jīng)濟(jì)實(shí)力都是比較強(qiáng)的,所以找的老師也是很給力的。
二 學(xué)習(xí)韓語放平心態(tài),方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)意思是穩(wěn)扎穩(wěn)打,不能貪圖速度,回頭看看我們的韓語第一冊也就30個(gè)課程,如果一天學(xué)一課也就一個(gè)月也就學(xué)完了。但是只追求速度不注重效率還不如不學(xué),學(xué)完了也忘完了,還浪費(fèi)了時(shí)間也誤了其他課程的學(xué)習(xí)。所以每學(xué)完一課就要回頭復(fù)習(xí),早自習(xí)或者晚上找時(shí)間背誦單詞和課文,課后習(xí)題及時(shí)跟做,將不會(huì)的地方標(biāo)上記號(hào),對應(yīng)課文內(nèi)容和單詞一級(jí)課后語法,著重記單詞和背語法,雖然稍顯枯燥乏味,但最重要的是找到能讓自己娛樂學(xué)習(xí)的方法,這一點(diǎn)很重要,在接下來會(huì)講到,所以為了學(xué)好韓語,堅(jiān)持是非常需要提倡的一種精神。
三 學(xué)韓語,越努力,越幸運(yùn)。有高手指點(diǎn),會(huì)讓你的努力插上更幸運(yùn)的翅膀。別喊窮,沒人給你錢; 別喊累,沒人會(huì)幫你做; 別想哭,大家不在乎; 別認(rèn)輸,沒人希望你贏; 別靠人,只有自己最可靠; 別乞求,別人等著看笑話; 別落魄,一堆人等著落井下石; 別低頭,地上沒有黃金只有石頭! 相信一句話,越努力,越幸運(yùn)。加油!
很多同學(xué)說,我不想自學(xué)啊,但是不知道找誰帶啊,那我可以給同學(xué)們介紹一個(gè),我以前也經(jīng)常他的課程,講的通俗易懂,非常容易理解,在韓語學(xué)習(xí)中給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X,他每天都會(huì)在網(wǎng)上講免費(fèi)的視頻公開課,想聽的同學(xué),可以聽一下他的課程,絕對對于你們的韓語學(xué)習(xí)受益匪淺,既然想學(xué)好韓語,就要邁出自己行動(dòng)的步伐奧。想學(xué)的同學(xué)可以通過下面這位老師的為新(諧音):首先位于前面的一組是:m6,其次排在后邊的一組是:kaka??把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來即可。備注:明道。
即便你依然堅(jiān)持自學(xué),也有必要借鑒一下別人的思路和精華,自以為是的閉門造車,只是在蒙住自己的眼睛,我們的目的是學(xué)會(huì)韓語,運(yùn)用韓語,而不是自己和自己較真,時(shí)間寶貴,少走彎路。
四 學(xué)習(xí)韓語的步驟分析和方法韓語作為東方語系的一支,中國鄰邦的語言,與英語等西方語系相比,無論在發(fā)音和詞匯上,都更為接近漢語,對中國人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢的。下面分幾個(gè)部分,簡單介紹一下韓語的學(xué)習(xí)方法,希望可以助各位志同道合的朋友一臂之力。
1.拿下韓語詞匯,為韓語學(xué)習(xí)添磚加瓦。
韓語詞匯基本由漢字詞,固有詞和外來語構(gòu)成。而漢字詞占了一半以上的比例。“漢字詞”,顧名思義,就是由漢語轉(zhuǎn)化為的詞語(由于中韓兩國從古至今的鄰邦關(guān)系,韓國在語言上受到了漢語的多方影響)。這些詞語的特點(diǎn)是,一個(gè)韓語對應(yīng)一個(gè)漢字,比如“??”分別對應(yīng)“學(xué)”“?!?,“??”分別對應(yīng)“生”“活”,那么“??”就是“學(xué)生”了。這些與漢字相關(guān)聯(lián)的詞語,構(gòu)成了我們記憶詞匯的基礎(chǔ),也是讓大腦熟悉韓語的最快途徑。有了一定的漢字詞積累,便可以在遇到一個(gè)新詞時(shí),通過聯(lián)想與之對應(yīng)的漢字,猜測其含義。比如“??”對應(yīng)“大門”,聯(lián)系我們前面舉的例子“??(學(xué)校)”,那么“???”就是“大學(xué)?!保簿褪恰按髮W(xué)”的意思,而“??”就是“校門”了。這樣的漢字詞在韓語的高級(jí)詞匯中出現(xiàn)的更為普遍,很多韓國本國人和西方學(xué)習(xí)者覺得很難的詞語,對我們中國人來說簡直是小菜一碟。比如“????”對應(yīng)的漢字就是“一舉兩得”。建議大家從一開始就養(yǎng)成記錄漢字詞的習(xí)慣,了解每一個(gè)韓字對應(yīng)的是哪個(gè)漢字,雖然在最初階段會(huì)感到有些麻煩,但是你很快就會(huì)感受到,這絕對是一個(gè)事半功倍,回報(bào)多多,舉一反三,令你融會(huì)貫通的好方法!
除漢字詞外,韓語主要由固有詞和外來語組成。固有詞,就是地道的韓國本土語言,這類詞一般都很短,兩到三個(gè)字,比英語那一長串的單詞可好記多了,多讀幾遍自然就能記住。而外來語是指除中國外,從其他國家借鑒過來的詞語。這些詞以音譯為主,根據(jù)英語翻譯的居多,因此讀起來非常有趣,它們多是些高科技用語和新生事物的名稱。這類詞的好處在于學(xué)習(xí)了韓語的同時(shí),還幫你復(fù)習(xí)了英語,法語,德語……特點(diǎn)是一般比較長,超過5個(gè)字以上的詞基本上都是外來語了,讀音和其他的韓語詞有明顯的區(qū)別。不過別擔(dān)心,這樣的詞并不多,見到一個(gè)消滅一個(gè)即可。
在學(xué)習(xí)的最初階段,你大可以不必區(qū)分一個(gè)詞語究竟屬于哪個(gè)陣營,無論采取那種手段,只要將它們背下來就好。但是建議你在入門之后,大概一個(gè)月左右,將學(xué)過的詞進(jìn)行一下簡單的分類,這是第一步,然后努力去探索每一類詞語的特點(diǎn)。詞匯既然是人發(fā)明的,必然符合一定的思維規(guī)律。你可以試著自己去總結(jié),或者把自己當(dāng)成語言的創(chuàng)始人,這樣的思考會(huì)讓你站在一個(gè)高度上去看待詞匯。會(huì)讓你在那個(gè)看似毫無聯(lián)系,浩如煙海的詞匯世界中發(fā)現(xiàn)一條細(xì)細(xì)的線索,沿著它走下去,前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一無所獲,但是這個(gè)思維的過程讓你對單詞加深了印象,至少已經(jīng)記住了這些單詞。
有的同學(xué)可能會(huì)抱怨單詞背了很多遍依然記不住。這在初級(jí)階段非常正常,因?yàn)槟愕拇竽X還沒有適應(yīng)這套文字系統(tǒng)。其實(shí)只要你的大腦開始適應(yīng)這種新的文字符號(hào),記憶就會(huì)開始變輕松了,這個(gè)過程大概需要一到兩個(gè)月左右。所以多給自己一點(diǎn)時(shí)間啊。
總結(jié): 漢字詞占據(jù)了韓語詞匯的半壁江山,是我們大量擴(kuò)充詞匯,猜測生詞含義的基礎(chǔ)。固有詞短小精悍,多讀幾遍即可搞定。外來語讀起來很有趣,通??梢砸鸫竽X的興奮,并且可以聯(lián)系英語等其他外語幫助記憶。
2.多練語音,你也可以說一口流利的韓國語。
韓語為表音文字,也就是說看到一個(gè)字,便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來,不像漢語一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于,一旦你記住了音標(biāo),那所有的韓語你都可以讀了,雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一個(gè)韓字主要由三部分組成,元音,輔音和收音,收音由部分輔音來擔(dān)任。其中元音21個(gè),輔音19個(gè),共40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語極為相似,個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來說,一個(gè)星期之后,記住所有的音標(biāo),讀出所有的韓語,是不成問題的。
與漢語相比,韓語對唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格,特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來并不難,在學(xué)習(xí)發(fā)音的最初幾課,每個(gè)人都能說的很好,問題在于進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)后,對發(fā)音規(guī)范的意識(shí)便放松了。建議大家在三個(gè)月之內(nèi)要時(shí)刻提醒自己復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)則,鞏固發(fā)音,如果在初級(jí)階段,有5天沒有接觸韓語,那一定要從發(fā)音開始復(fù)習(xí)。因?yàn)榘l(fā)音一旦定型,以后再改,是要付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力的,而且不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音對于你的聽力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些,為將來打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在語音學(xué)習(xí)的方法方面,建議大家準(zhǔn)備一面小鏡子,一邊看著自己的口型,一邊對照老師的進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)槟阕约焊杏X的動(dòng)作并不一定是你真正做出的動(dòng)作,特別是對于你看不見的嘴唇和舌頭。如果在課堂上感到難為情,不好意思照鏡子的話,也可以回家打開電視,找一部韓劇,在欣賞優(yōu)美劇情的同時(shí)也請注意一下他們的唇部變化,現(xiàn)在要將你的動(dòng)作向他們統(tǒng)一了。也可以找韓國朋友幫助練習(xí),建議最好找說首爾(漢城)標(biāo)準(zhǔn)語的女生。因?yàn)榕陌l(fā)音相對清晰,很適合初學(xué),而且女生也比較有耐心。
總結(jié):只要你認(rèn)真練習(xí),假以時(shí)日,說一口標(biāo)準(zhǔn)的韓國語是不成問題的。
3.攻克語法,拿下構(gòu)成韓語的鋼筋骨架。
在初級(jí)階段,接觸的語法相對簡單,不會(huì)造成太多的疑問。但是到了中級(jí),語法可能就會(huì)變成許多同學(xué)最為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法,敬語體和半語體的應(yīng)用,單詞在不同助詞下的變形,還有那長的不得了的句子,讀了數(shù)遍依然不知所云。無怪乎許多同學(xué)都把語法作為“?? ???”的第一對象。但是語法的學(xué)習(xí)又至關(guān)重要,它是我們迅速了解一門外語的結(jié)構(gòu),短時(shí)期內(nèi)速成的關(guān)鍵。與漢語相比,韓語的語法的確復(fù)雜很多,翻開任何一本講解語法的書籍,總會(huì)把你看的如墜霧中,而對于如何區(qū)別相近詞尾的說明,恐怕會(huì)讓你更加眉頭緊鎖。那么在如此強(qiáng)大的語法帝國面前,有沒有闖關(guān)的秘籍呢?答案當(dāng)然是“????”。下面幫助你輕松闖關(guān)成功。
去除對語法的畏懼心理,輕松面對。語言既然是為人服務(wù)的,那么它就不會(huì)難到你盡力了還學(xué)不會(huì)的程度。而且即使你語法沒有用好,只要關(guān)鍵詞出來,對方還是可以了解你的意圖,沒什么大不了的。
五 超級(jí)常見的的10個(gè)地道韓語俗語(1)
??? ?? ?? ??? ?? ???.
隔墻有耳
[例]
??? ?? ?? ??? ?? ???? ?? ??? ? ?? ???? ?? ? ??.
我們還是不要在這里議論這件事情了,小心隔墻有耳。
(2)
??? ? ??.
輕而易舉
[例]
? ??? ?? ?? ???????? ? ???.
解這道題目對他來說簡直輕而易舉。
(3)
? ??? ? ???.
表里不一
[例]
?? ?? ????? ? ?? ?? ?? ??? ???????,??? ? ??? ? ???.
環(huán)境保護(hù)活動(dòng)家金某居然是個(gè)亂丟垃圾的人,真是表里不一啊。
(4)
??? ? ??.
矮子里挑高個(gè)
[例]
??? ? ?????? ??? ?? ? ?? ?? ??.
矬子里頭選將軍,我們只能用他了。
(5)
?? ??? ???.
晴天霹靂
[例]
???????? ?????? ??? ?????.
這個(gè)消息宛如晴空霹靂,他當(dāng)時(shí)就呆住了。
(6)
???? ???.
沒有消息就是好消息
[例]
???? ?????? ?? ?? ?? ? ??? ?? ????? ???.
所謂沒消息就是好消息嘛,不要因?yàn)槲也唤?jīng)常聯(lián)系就覺得失落。
(7)
? ?? ?? ?? ??.
沒有不透風(fēng)的墻(形容說話要謹(jǐn)慎)
[例]
? ?? ?? ?? ???? ????? ??? ???? ??? ??.
世上沒有不透風(fēng)的墻,所以你說話要謹(jǐn)慎,不要隨便向別人吐露秘密。
(8)
? ? ?? ? ????.
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹
[例]
? ? ?? ?? ????? ???? ??? ??? ?? ??? ? ??? ????.
員工們經(jīng)歷失敗后愈挫愈勇,比以前更認(rèn)真地工作了。
(9)
?? ??? ??? ??.
小時(shí)偷針,大時(shí)偷金
[例]
?? ??? ??? ??? ??? ??? ??????.
俗話說:“小時(shí)偷針大時(shí)偷牛”,這次得好好教育一下了。
(10)
?? ??? ?? ???.
比喻被最信任的人背叛
[例]
?? ??? ?? ?????,?? ?? ?? ??? ? ??? ?? ?? ?? ??? ???.
真是“人心隔肚皮”,做夢也沒有想到我最好的朋友會(huì)在背后說我壞話!
韓語好學(xué),而且一般三個(gè)月可以學(xué)會(huì)。因?yàn)橹袊藢W(xué)韓語有優(yōu)勢,尤其在發(fā)音和背詞上。一般一個(gè)月學(xué)完發(fā)音,快的半年到初級(jí),一年到中級(jí),一年半到高級(jí)。
韓語有見字能讀的特性,會(huì)發(fā)音就能朗讀全文。詞匯中漢字詞占比大,中國人背詞較為容易。尤其是韓語“見字能讀”的特性,學(xué)完發(fā)音就可以朗讀全文,純聽就可以拼寫出單詞,所以標(biāo)準(zhǔn)的韓語發(fā)音,完全可以省去記單詞一大半時(shí)間。
技巧須知:
1、發(fā)音不好背單詞很容易背錯(cuò),不是少了收音就是背了就忘,詞匯量不足韓語水平自然提升不了。當(dāng)聽力材料中的發(fā)音與自己記憶中的不一樣時(shí),會(huì)很難及時(shí)在腦海里蹦出相應(yīng)的單詞,這就會(huì)導(dǎo)致聽不懂別人在說什么。
2、考試時(shí)聽力反應(yīng)力和正確度,比發(fā)音好的人就大打折扣了。如果發(fā)音不準(zhǔn)確,不僅一聽就是外國人,而且很容易引起誤會(huì),或者無論怎么表達(dá)對方都聽不懂的情況。
韓語如果想學(xué)點(diǎn)皮毛,僅僅學(xué)幾句,那還是自學(xué)好,找?guī)妆緯纯淳蛪蛄?。如果想讓韓語學(xué)有所成,個(gè)人覺得可以在網(wǎng)上跟隨牛掰的韓語老師學(xué)習(xí)一下,讓有能力的人帶帶你,確實(shí)可以少走很多彎路。就好比當(dāng)年我和我弟弟學(xué)韓語,剛開始就我是自學(xué)的,我自以為憑我的聰明才智,自學(xué)韓語并且學(xué)好,那是小菜一碟。我弟弟是在網(wǎng)上跟著一個(gè)老師學(xué)的,他每天晚上去聽他的課。我一直覺得我弟弟就是個(gè)笨種,跟別人學(xué)也肯定不如我自學(xué)學(xué)的好,結(jié)果兩個(gè)月后,我自以為是的和弟弟比韓語做韓語測試考試,弟弟基本上滿分,我比他少了20分。我問他咋這么牛了,太打我臉了。老弟說:我雖然學(xué)習(xí)能力比你弱,但是我跟著好老師學(xué)的,讓我提高了學(xué)習(xí)效率,少走了很多彎路,比你一個(gè)人瞎摸索強(qiáng)多了。原來,差距就是這么形成的。
第二? 學(xué)韓語談錢傷感情,不談錢,傷心肝胃。具體的錢是多少,這還真沒法說,幾十的多的是,幾千的也很常見,唯一的差別是療效,在同等努力條件下,一分價(jià)錢一分貨唄,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),決定腦袋里的上層建筑吧。
第三:不知道爸爸去哪兒了,但我知道學(xué)韓語在哪。可以給大家一個(gè)方向,可以在網(wǎng)上這一塊學(xué)韓語,網(wǎng)上的相對便宜,學(xué)起來也方便,跨越了時(shí)間和空間的限制。而實(shí)體類學(xué)校相對貴,因?yàn)橛蟹课葑赓U等各種成本。老話說的好,有錢沒錢回家過年,有錢有有錢的學(xué)法,沒錢有沒錢的學(xué)法,無所謂,平常心看待就好,核心還是要看你們學(xué)習(xí)努力不努力,有沒有一種全力以赴學(xué)好韓語的精神,如果只是混日子學(xué)韓語,到哪都一個(gè)熊樣,沒戲。
第四:北上廣不相信眼淚,摸摸兜,學(xué)得起嗎?我在北上廣有很多學(xué)韓語的朋友,我也和他們聊過,他們的學(xué)習(xí)情況,他們基本上都是白天工作,晚上下班后學(xué)習(xí)韓語在網(wǎng)上。比如我在北京的同學(xué)劉麗娜,她剛開始學(xué)韓語的時(shí)候,想在北京找個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)一下,問了很多學(xué)校,都讓她很無奈,最現(xiàn)實(shí)的就是學(xué)費(fèi)貴的讓她欲哭無淚,兜太干凈了,其次,也耽誤不起時(shí)間,白天還得上班,不上班不得喝風(fēng)去,也不能總找爸媽化緣吧,都是有追求的年輕人,誰愿意做啃老族啊,后來劉麗娜想起了我在學(xué)韓語問我到底怎么辦,我首先把她熊了一頓,忙活半天沒招了,才想起找我啊,早干嘛去了啊,玩笑歸玩笑,同學(xué)還是要幫的,袖手旁觀不是我的風(fēng)格,幸災(zāi)樂禍不是我的人設(shè)啊。我是學(xué)韓語的,這方面的資源當(dāng)然豐富,我讓她在網(wǎng)上學(xué),別去實(shí)體了,實(shí)體不是我們?nèi)サ牡?,學(xué)不起啊。然后我讓她每天去聽我老師在網(wǎng)上講的課,做好筆記,一個(gè)大洋也沒花,就跟著高手學(xué)韓語了。
很多小伙伴問我怎么跟我老師學(xué),還不用花大洋,我老師是在一個(gè)大型韓語學(xué)習(xí)資源(裙)里每天分享她的課程的,里面也有很多她的教程資料,如果大家喜歡的話,可以進(jìn)去,每天蹭課還是可以的,這個(gè)裙開頭的一組數(shù)字是:435,中間的是389,結(jié)尾的是065.把以上三組數(shù)字按照先后順序組合起來即可。學(xué)習(xí)是一件吃苦的事情,是需要正兒八經(jīng)付出努力的事情,既然想學(xué)韓語就踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),別總想著走捷徑一步登天,這不是學(xué)習(xí)應(yīng)該有的心態(tài)和態(tài)度。
第五:學(xué)韓語,越努力,越幸運(yùn)。別喊窮,沒人給你錢; 別喊累,沒人會(huì)幫你做; 別想哭,大家不在乎; 別認(rèn)輸,沒人希望你贏; 別靠人,只有自己最可靠; 別乞求,別人等著看笑話; 別落魄,一堆人等著落井下石; 別低頭,地上沒有黃金只有石頭! 相信一句話,越努力,越幸運(yùn)。加油!
第六:了解韓語是怎么回事,才能掌握韓語,拿掉韓語神秘的面紗。韓語:主要使用于韓國、朝鮮以及中華人民共和國境內(nèi)的朝鮮族。被一些學(xué)者認(rèn)為屬于阿爾泰語系韓日-琉球語族,屬于粘著語,類似的還有日語,土耳其語等。但也有學(xué)者認(rèn)為是屬于孤立語言。它主要依靠詞尾的變化來表現(xiàn)其語法關(guān)系,這一點(diǎn)和漢語有很大的區(qū)別。
全球大約有7千萬人使用韓語的書寫系統(tǒng)。韓語有一半詞匯來源于漢語。在學(xué)術(shù)上朝鮮語一詞比較常用。韓文(Han-gul)在1443年世宗大王在位期間發(fā)明。訓(xùn)民正音意為,教百姓以正確字音。朝鮮王朝第4代國王世宗認(rèn)為,當(dāng)時(shí)使用的漢字系標(biāo)記漢語的文字,不適合標(biāo)記與之不同結(jié)構(gòu)的自己國家的語言,因此大多數(shù)百姓難以學(xué)習(xí)和使用。於是,他組織手下集賢殿的學(xué)者創(chuàng)制適合於標(biāo)記自己的語言文字體系,此工程於世宗25年(1443年)完成,命名為"訓(xùn)民正音"。訓(xùn)民正音文字體系根據(jù)身體的發(fā)音器官和天、地、人的象征創(chuàng)制而成的由28個(gè)字母(現(xiàn)在只使用24個(gè)字母)組成,能準(zhǔn)確地標(biāo)記所有聲音,又便於學(xué)習(xí)和使用,作為文字體系被認(rèn)為具有獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性。訓(xùn)民正音被韓國指定為國寶第70號(hào),并于1997年10月在聯(lián)合國教科文組織登記為世界紀(jì)錄遺產(chǎn)。韓語字母被認(rèn)為是世界上最科學(xué)的書寫形式之一。它有10個(gè)元音和14個(gè)輔音,可能組成許多音節(jié)。它既簡單又具系統(tǒng)性和全面性。Han-gul易于學(xué)習(xí)和印刷,對于韓國文盲少,出版事業(yè)發(fā)達(dá)作出了巨大貢獻(xiàn)。它應(yīng)用于電腦系統(tǒng)也很容易。
韓語的方言主要分作以下三大系統(tǒng):
韓國語:包括京畿、全羅、慶尚、忠清、濟(jì)洲五個(gè)小分支,其中濟(jì)洲方言跟其他方言的分別比較大。南部方言的主要特色,是詞語開首的"r"音變?yōu)?n"及"y"音,以及大量從日語及英語的外來詞。
北朝鮮語:包括平安、黃海、咸鏡等分支,主要特色是保留了詞語開首的"r"音,以及不少古舊的詞語。
中國朝鮮語:中國朝鮮族說的朝鮮語和北朝鮮差不多,但所保留的古舊特色更多,以及比南、北方言更多的漢語借詞。語音方面,中國的朝鮮族人習(xí)慣將 "wae" 讀成 "we",還有不遵循韓國語的頭音法則。
第七:學(xué)習(xí)韓語的三個(gè)階段,有階段才知道怎么下手。(1)第一階段初級(jí)階段:
學(xué)好韓語發(fā)音,學(xué)會(huì)常用的詞組,比如:家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá),并學(xué)會(huì)一些簡單實(shí)用會(huì)話,培養(yǎng)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語的興趣。
(2)第二階段中級(jí)階段:
學(xué)會(huì)基本的韓語語法。韓語語法就象“人的骨架”,是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語的基礎(chǔ)。對常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),掌握能夠滿足基本要求的會(huì)話,并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。
(3)第三階段高級(jí)階段:
實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)景對話的學(xué)習(xí),擴(kuò)充詞匯面,使韓語的實(shí)際應(yīng)用能力得到進(jìn)一步的提高。
我非常鼓勵(lì)學(xué)員參加每年一次的韓國語能力考級(jí)(KPT),一方面給自己學(xué)習(xí)有一個(gè)壓力,另一方面檢驗(yàn)一下自己掌握韓語的水平,通過了考試也是對自己學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定吧。對于業(yè)余學(xué)習(xí)韓語的學(xué)生關(guān)心KPT等級(jí)考試,大體說來每半年堅(jiān)持學(xué)習(xí)突破1級(jí),考過KPT四級(jí)最快也應(yīng)該要學(xué)業(yè)余兩年的。要想靈活運(yùn)用韓語,沒有語法框架和一定的詞匯量,只是單純的學(xué)習(xí)日常口語,只能是學(xué)過的會(huì),沒學(xué)的不會(huì),聽起來也一樣,聽過的會(huì),沒聽過的就難了。
學(xué)會(huì)一門語言,貴在長期堅(jiān)持!快餐式的速成只能解決一時(shí)應(yīng)急的,不是提高韓語的好辦法。有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)到一定階段,會(huì)認(rèn)識(shí)到韓語語法的重要性,就一定會(huì)想盡辦法努力的學(xué)好它的。
第八?韓語應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)1.韓語發(fā)音
對于韓國語,沒有背不背發(fā)音的問題。因?yàn)檎莆樟溯o音,元音,收音(韻尾)的發(fā)音規(guī)律之后所有的字大家都是能讀出來的。和英文的音標(biāo)類似,但比英語更簡單,不會(huì)有一個(gè)元音可能有多種發(fā)音的情況。每一個(gè)輔音和元音的發(fā)音都是固定的,我們要做的就是把他們組合起來讀。
2.韓語單詞
記憶韓語單詞,只要能讀就能寫下來,能寫就能讀下來。根本不會(huì)有像中文一樣"生字"的問題。看到了不會(huì)讀又不知道意思的詞在韓語里是找不到的。韓語單詞只會(huì)有不知道什么意思的問題,沒有不會(huì)讀的問題。所以只要掌握了發(fā)音規(guī)律,以后我們就不需要背發(fā)音,只需要背詞義。
3.注重口語 總結(jié)語法
韓國語的語法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜,許多初學(xué)者被迎面沖來的語法知識(shí)擊得頭暈?zāi)X脹。但是作為初學(xué)者,枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶,生動(dòng)的口語和精彩的會(huì)話才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語時(shí)再去總結(jié)語法,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費(fèi)功夫”
4.培養(yǎng)興趣
很多人學(xué)韓語的原因是因?yàn)轫n劇、韓星,所以當(dāng)你學(xué)的枯燥的時(shí)候就去看電影吧,沒事聽聽韓語歌,進(jìn)行反復(fù)的模仿??绰牭倪^程中注意學(xué)習(xí)詞匯的意思和發(fā)音。
5.學(xué)好韓語貴在堅(jiān)持
語言的學(xué)習(xí)是量變到質(zhì)變的過程,急于求成往往一事無成。
(1)是多聽,每天20-30分鐘的帶子;
(2)大膽模仿開口,每天10分鐘,記住2句,第二天對人講出來;
(3)積累詞匯,每天5到10個(gè),要溫故而知新;
(4)學(xué)了語法目的在靈活造句,進(jìn)入寫日記和十句話的短文練習(xí)中;
(5)多接觸韓語歌曲影劇,多了解韓國文化和政治經(jīng)濟(jì)新聞,準(zhǔn)備本詞典隨時(shí)翻;
(6)一定要進(jìn)入韓國人的交際圈內(nèi)練習(xí),以達(dá)到鞏固語言,講出來你就成功了