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發(fā)布時間: 2025年01月09日 02:14
少兒口才的老師為什么學習朗誦時要練習眼神
有些朗誦者左一個動作,右一個手勢,說山指山,說水指水,忙得不亦樂乎。但他卻忽略了與觀眾進行心的交流,而要有心的交流,就應打開心靈的窗戶——眼睛。對于朗誦者較好的報酬就是他和觀眾有了情感交流,在這-點上,眼睛的作用真是太大了,所以少兒口才老師在進行培訓的時候眼神是一定要學習的。
“眼神”基本含義為眼睛的神態(tài),可具多意。眼睛是心靈的窗戶,而眼神則是透過窗戶傳遞出的內(nèi)心世界的本質(zhì)。一個公正無私的人,他的心底就像一方晴朗的天空,清澈、潔凈透明,從他眼神中流露出來的那種公正、公平的力量,能讓我們的心情變得陽光燦炫;一個與人為善的人,眼神中流動著的鼓勱和肯定,像一股股暖流,溫暖滋潤著我們的心靈,鼓舞著我們的斗志;一個充滿愛心的人,眼神也定充滿愛意,嚴肅中透著慈祥,平靜中透著期盼,就像一條汩汨流淌的河流,不斷地蕩滌著我們的心靈。
在朗誦中,我們應該科學地運用眼神和觀眾進行交流,實現(xiàn)情感上的共鳴。眼神的運用應該是十分自然的,隨著眀誦的內(nèi)容、隨著聲音油然而生、飄然而至。眼神的凝聚、閃動、明暗、流轉(zhuǎn)都要自然而有目的。
初學朗誦時有的老師或是俯視地面,總不敢用目光接觸受眾,顯得缺乏信心;或是兩眼望天,顯得目中無人;或是死盯住一個地方一說老半天,顯得呆若木雞;或是目光游移,飄忽不定,顯得心不在焉。
為了“照顧”全體受眾,左顧右盼看著左邊說兩句,然后看著右邊說兩句,如此反復不斷地變換視線……凡此種種,都會使觀眾不舒服,不能很好地與觀眾交流。一般來說目光的移動要緊緊地跟隨內(nèi)容和視像的變化。
內(nèi)容和視像變了,目光若不跟著移動,就會顯得非常呆板。反之,內(nèi)容和視像還沒有變,比如一句話的意思還沒有交代清楚,或一句較長的話剛說完,還沒有一個停頓讓觀眾接受。
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