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發(fā)布時間: 2025年01月02日 00:17
少兒編程培養(yǎng)的是孩子的邏輯思維能力，提升孩子的創(chuàng)造力，增強孩子的自信心，學習編程的意義在于培養(yǎng)孩子了解互聯網時代，思維邏輯和生存方式，更主要的是培養(yǎng)一些他未來無論做什么工作，都會有用的能力。
展望編程教育培養(yǎng)核心能力
為少年的人生加分
編程教育之所以受到外的普遍重視，主要原因在于編程教育可以培養(yǎng)通向未來的核心能力--職業(yè)技能、數學思維、嚴謹習慣、解決問題的能力以及團隊合作精神，這核心能力不僅是青少年未來競爭必備的基本素質，更會讓其受益終身，早學編程掌握了這核心能力也就意味著在未來的競爭中必定會大有可為。
核心能力一：儲備技能人工智能時代，編程不僅是工作中的必備能力，還將是生活中的一項基本技能，編程是人類在人工智能時代與機器交流的一種語言，通過編程可以培養(yǎng)科學素養(yǎng)工程的理念，這些基本的素養(yǎng)都將成為未來必備的職業(yè)技能。
核心能力二：鍛煉思維編程是強度較大的腦力勞動，軟件中的一切并非自然生成，完全出自人大腦的抽象、設計和歸納。編程活動對于培養(yǎng)人的數學思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。學編程較大的好處是可以對人的思維方式進訓練，它是一個對思維完整性和邏輯性進行訓練的過程，而在這個過程中可以培養(yǎng)一種新的看待問題、處理問題的方式。通過編程更可以讓數學可實驗，讓數學更立體，讓數學更。
核心能力三：嚴謹習慣
編程語言是較精密的語言，寫程序少一個標點符號，少一個字母，程序都不會運行，一個分號的缺失會導致程序完全不能運行，兩條語句順序的顛倒會使結果大相徑庭。
對于程序員的訓練，首先就是要去除“馬虎”的基因，將嚴謹的工作習慣植入內心，在調錯的過程中就會讓小朋友養(yǎng)成嚴謹的習慣，培養(yǎng)備份的習慣和憂患意識。
核心能力四：問題解決
編程序的過程就是一個解決問題的過程，一個是程序的語法問題，一個是程序的邏輯問題。代碼需要不斷的調試，程序會經常出現Bug，需求經常需要變更，程序員在解決問題的過程中會獲得不斷的成長，沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
上學就是培養(yǎng)我們分析問題、解決問題的能力，但我們從來沒有想過怎么去鍛煉我們分析問題、解決問題的能力，調試程序就是我們的一個實踐，是分析問題、解決問題的較佳手段。
核心能力五：團隊精神軟件不是簡單的代碼堆砌，而是架構的藝術。代碼封裝成類，類組成模塊,模塊構建子系統(tǒng)，子系統(tǒng)相互協同實現完整的系統(tǒng)功能。系統(tǒng)設計、整體規(guī)劃、團隊合作，這些都是程序員標志性技能。一個大型任務，大型軟件編程，大型的軟件都是由很多的模板和子系統(tǒng)構成的，要想完成這樣的任務必不可少的一定是工程素養(yǎng)、團隊精神?，F如今，的中國公司還沒有拿得出手的大型軟件，包括此前我們努力涉及的操作系統(tǒng)、數據庫，中國在這些方面都未做到翹楚之位，所以，小T相信，當下從小朋友抓起，讓他們在兒童階段，就具備工程素養(yǎng)，具備團隊精神，未來中國也一定能夠做出大型的軟件。學習編程，讓孩子潛移默化獲得這核心技能。
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