教培參考
教育培訓行業(yè)知識型媒體
發(fā)布時間: 2024年12月31日 06:59
很多家長在給孩子選擇素質教育課外班的時候，都會考慮樂高機器人，或多或少聽過樂高機器人課程的特色，但是大部分家長還是處于似懂非懂的階段，不知該如何選擇，也可能領著孩子上過一些機器人的體驗課，報了名，但是課程效果究竟如何，心里還是畫了一個問號，再加上機器人課程通常價格都不算低，這錢花的到底值不值，心里就更沒底了。
所以，今天童程童美樂高兒童培訓小編從樂高的器材、搭建和編程這三方面，跟大家分享一下心得體會。
樂高的器材，簡單來說一句話，地球上適合3到16歲孩子搭建的器材。?1.在樂高教育的搭載環(huán)節(jié)中，不論是大小顆粒的拼插，還是銷和梁的連接，都是有技巧的，不需要花太大的力氣，這就會鍛煉我們孩子的動手能力。?2.動手能力，說起來可大可小，通過我長時間上課對學生的觀察，發(fā)現一個比較普遍的現象，那就是，如果家長從小有意識地培養(yǎng)孩子的動手能力，比如做一些手工制品或是玩兒一些類似樂高的玩具，那么這個孩子在做事時表現出的耐心、老師提問題時表現出的觀察力和專注力，都是比同齡的孩子要好的。
樂高的搭建，是根據力的原理，拼出很多模型，同時，老師也會教孩子，想搭建一個作品，要先學會如何分析它，比如它由哪幾部分構成，每個部分可能要用到的原理是什么……漸漸的，孩子會逐漸掌握一些搭建方法跟技巧，通過系統(tǒng)的學習之后，老師再要求孩子搭建一個作品時，孩子就可以自己分析出它的結構，并完成作品。這也是很多家長希望孩子達成的目標。另外，根據搭建的作品，可以發(fā)現孩子潛在的一些問題，比如在剛開始學習樂高的時候，很多孩子對“對稱”這一概念不是很明白，通過對作品的搭建，就可以發(fā)現，孩子對于這些概念是不是真的理解了，所以說通過搭建作品，家長可以發(fā)現很多平時注意不到的孩子的特點或問題，那這些對于家長和老師教育孩子，都是很有幫助的，所以也不要簡單地把搭建理解成只鍛煉動手能力。?搭建出來的作品，一定程度上是孩子內心世界的反映，孩子腦海里想的是什么，他表現出來的作品就是什么，比如有的孩子天生對色彩搭配很有天分，那么他搭建出來的作品，在完成基本結構要求的同時，作品比其他孩子的要好看很多。
溫馨提示：
