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發(fā)布時(shí)間: 2024年12月28日 11:40
重慶語言康復(fù)中心靠譜的選擇有康語教育，目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家，覆蓋16個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)），總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊(duì)伍超2500人，日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人?？嫡Z堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音！
孩子貴人語遲，說話晚是一件好事情，成為很多家長養(yǎng)娃的誤區(qū)，耽誤了多少孩子的語言。隨著時(shí)代的進(jìn)步，有的家長覺得孩子晚一年說話沒什么問題，實(shí)際上對孩子的智力方面都會(huì)有一定的影響！
孩子語言發(fā)育遲緩是由各種因素引起的孩子口頭表達(dá)能力明顯落后其他同齡孩子，或者是語言理解能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他正常孩子的語言發(fā)育水平。
孩子語言發(fā)育遲緩從嬰兒時(shí)期就有表現(xiàn)，一般來說，有以下7點(diǎn)表現(xiàn)：
1、新生兒期：嬰兒出現(xiàn)全身發(fā)硬或全身發(fā)軟、自發(fā)運(yùn)動(dòng)較少，母親在哺乳時(shí)嬰兒難以吞咽，哭聲微弱，好打挺，容易受到外界驚嚇。
2、2個(gè)月時(shí)：語言障礙的嬰兒不會(huì)微笑、要么過分安靜要么持續(xù)哭鬧，但是正常的孩子在這個(gè)階段已經(jīng)會(huì)笑。
3、3-4個(gè)月時(shí)：孩子的動(dòng)作顯得遲鈍呆板，俯臥時(shí)不會(huì)抬頭或抬頭難以維持穩(wěn)定。正常的孩子已經(jīng)會(huì)大笑，并且對外界刺激有反應(yīng)，會(huì)用眼睛觀察周圍事物，語言障礙的嬰兒則不會(huì)大聲笑，反應(yīng)遲鈍。嬰兒的肢體動(dòng)作有異常，比如拇指內(nèi)收，小手握拳、無法放松。
4、5-6個(gè)月時(shí)：語言障礙的嬰兒無法發(fā)出與人交流的咿呀聲，不能伸手抓物，反應(yīng)依舊遲鈍、表情呆板、無法與周圍的人互動(dòng)。仍有非對稱姿勢，難以自主翻身，肢體動(dòng)作不協(xié)調(diào)，喚名不應(yīng)，目光與外界沒有交流，只會(huì)一直盯著自己的手。
5、8-9個(gè)月時(shí)：患兒出現(xiàn)尖足，難以支撐自己站立。無法獨(dú)立坐著，必須有支撐體來維持姿勢。
6、10-12個(gè)月時(shí)：小手不靈活，不能一只手抓住東西，必須兩只手同時(shí)抓物；無法站立，與人沒有交流性質(zhì)的手勢，如用手勢表示你好、再見等等。
7、15-24個(gè)月時(shí)：學(xué)不會(huì)邁步，難以開始學(xué)習(xí)走路;語言語言障礙，無法吐字，只能發(fā)一些不明意義的音節(jié);年齡到達(dá)兩歲，仍然無法說出兩個(gè)字的詞語。
溫馨提示：
