發(fā)布時(shí)間: 2024年12月25日 22:30
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新西蘭人工智能專業(yè)，是新西蘭的一個(gè)新興專業(yè)，屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的一個(gè)分支，主要研究、開發(fā)人工智能的技術(shù)、應(yīng)用系統(tǒng)等內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的理論知識(shí)與相關(guān)技能，而在具體的學(xué)校上，學(xué)生可以關(guān)注下新西蘭奧克蘭大學(xué)，它采用小班教學(xué)，學(xué)生不僅可以參與研究學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)參與項(xiàng)目研究。
新西蘭人工智能專業(yè)簡(jiǎn)介
人工智能（ArtificialIntelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能專業(yè)旨在培養(yǎng)中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才，推動(dòng)人工智能一級(jí)學(xué)科建設(shè)。
人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專家系統(tǒng)等。
在課程設(shè)置的理念上，也是強(qiáng)調(diào)“少而精”，注重課程學(xué)習(xí)的深度，通過(guò)講授基本知識(shí)鍛煉學(xué)習(xí)能力與思維方法，讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)造的空間。在教學(xué)方式上，采取小班教學(xué)，強(qiáng)化課堂互動(dòng)，增加小組學(xué)習(xí)、開放式實(shí)驗(yàn)與問(wèn)題研討，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力和學(xué)術(shù)判斷力。
新西蘭人工智能專業(yè)院校
來(lái)自?shī)W克蘭大學(xué)生物工程研究所的華人科學(xué)家JichaoZhao博士，帶領(lǐng)一支國(guó)際科研團(tuán)隊(duì)，研發(fā)出一種“絕頂聰明”的機(jī)器學(xué)習(xí)算法。這套算法名為AtriaNet，它可以通過(guò)學(xué)習(xí)核磁共振儀的成像，來(lái)精準(zhǔn)地重構(gòu)心房的可視3D模型。
奧克蘭大學(xué)生物工程研究院致力于通過(guò)跨學(xué)科研究的機(jī)制，創(chuàng)新地解決復(fù)雜的世界前沿科技難題。通過(guò)綜合計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)和醫(yī)學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域的研究，利用工程科學(xué)和技術(shù)，最終獲得卓越的能應(yīng)用于醫(yī)學(xué)和生理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果。
該研究所的研究成果主要服務(wù)于醫(yī)療保健項(xiàng)目。致力于開發(fā)應(yīng)用于人類生理健康的計(jì)算機(jī)模型和新型的儀器技術(shù)，奧克蘭大學(xué)生物工程研究院希望研究出更多的人體虛擬模型，并提供給相關(guān)的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，提高臨床診斷效果。
學(xué)生不但有機(jī)會(huì)從事學(xué)院中的研究學(xué)習(xí)，也有機(jī)會(huì)參與國(guó)際上的重大研究項(xiàng)目。奧克蘭大學(xué)生物工程研究所與世界一流的教育機(jī)構(gòu)有密切聯(lián)系，包括牛津大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、謝菲爾德大學(xué)、墨爾本大學(xué)和新加坡國(guó)立大學(xué)。奧克蘭大學(xué)生物工程研究所的學(xué)生，可以利用全球網(wǎng)絡(luò)來(lái)支持他們的項(xiàng)目，為他們提供了豐富的想法、專業(yè)知識(shí)、資源和獨(dú)特的研究訪問(wèn)與合作機(jī)會(huì)。
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