我高中想出國留學，需要什么條件？

我高中想出國留學，需要什么條件？

新加坡的教育體制與英國相近，你可以考慮去英國讀中學，英國的中學分為2個階段，14-16歲為GCSE，16-18歲為A-level，你可以根據(jù)你的入學年齡來選擇階段就讀，即GCSE課程。

英國中學大多是不需要考雅思的，只需要通過學校筆試和面試即可。但是如果你是想申請英國排名前50的中學，就需要準備一個5.5-6分的雅思成績，這個是在申請的時候就要準備好的。還需要提前準備的有你初中的在讀證明，你初一初二的成績單，你的出生證明。最好再準備一個推薦人老師，具體的準備清單，會根據(jù)每個學校不同而有所區(qū)別。

另外一個比較比較重要的就是提前做一些英國中學的筆試題，如英國私校都需要的ukiset或者CAT4考試。一般學校都是考英文和數(shù)學，也有些學校會根據(jù)你的選課進行老師，會考到物理，邏輯等等。

關于需要準備的考試方面，考生或家長可以通過Ukiset官網(wǎng)為考生進行報名參與Ukiset考試，可根據(jù)實際情況選擇前往國內(nèi)指定考點或英國境內(nèi)指定考點或?qū)W校進行考試。

Ukiset考試雖然沒有固定的考試時間但是需要特別注意的是，英國私立學校、尤其是英國頂尖私立學校，在11+、13+、16+的入學招生，都需要提前一到一年半進行準備，所以提前準備UKiset考試可以。

國內(nèi)很少有培訓機構(gòu)推出針對UKiset/CAT4考試的課程，給你推薦春獅國際課程中心的UKiset/CAT4考前輔導班，可以讓學生能夠熟悉題型，輕松應對考試，提升學生詞匯量與運用，同時思維邏輯能力得以提高，另外學生可以在考前1個月開始沖刺練習，準備一、兩套考題進行精講精練，取得高分。

高中畢業(yè)就出國留學是否有好處?應該注意什么？

高中畢業(yè)就出國留學是否有好處？應該注意什么？

留學優(yōu)勢。

首先是語言的優(yōu)勢。都說越早出國留學，融合越好。不過，高中畢業(yè)生的年齡基本不算太大。所以在國外學習語言的能力也很強，這也有助于國際學生適應留學。其次，他們更容易進入名校，融合度更高。對于青年學生，很多國家都會推廣自己的國家優(yōu)勢政策。最后，有助于適應學習環(huán)境。當留學生具有較強的學習能力和適應能力時，可以幫助留學生更好地融入當?shù)厣?，同時也可以提高學生的綜合能力。留學可以獲得最先進的教育，了解不同的文化，為成為國際人才創(chuàng)造條件。在出國留學的過程中，學生不僅學習先進的知識，更重要的是，他們了解外國文化和西方的思維方式。畢業(yè)后，他們不會因為不能和外國同事交流而心煩。留學后可以在外企實習，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。目前英國對國際學生的政策是學生畢業(yè)后可以無條件留在英國兩年找工作，并出臺了75分高科技移民政策。

高中畢業(yè)后出國留學有什么要求？有一定的外語水平。語言交流是否順暢對學生的生活和留學有很大的影響。因此，在計劃出國留學之前，語言成績是考生必須通過的語言障礙。美國高中申請通常要求學生提供這些英語成績。有一定的自理能力。高中畢業(yè)后直接出國，不僅要面對學習的壓力，還要在生活上照顧好自己，甚至可能會給孩子帶來心理問題。同時要有良好的適應能力和更成熟的心智，才能更快地進入新環(huán)境的困境。需要有足夠的經(jīng)濟資源。出國留學其實是一個比較費錢的時期，向?qū)W校提供存款證明是出國留學的必要步驟。

以上就是關于高中畢業(yè)就出國留學是否有好處，應該注意什么的全部內(nèi)容，希望對您有幫助！

200分求助！辯論：出國留學對“差”學生的成長更有利

這是已有的辯論會
高中畢業(yè)生出國留學利與弊(攻辯)
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張澤群：感謝楊者同學，下面我們要進入的是攻辯階段，我們首先要有請正方的二辯來選擇反方的辯友進行攻辯。有請。
中國政法大學二辯：選擇對方二辯。請問對方辯友，對待現(xiàn)在高等教育國際化的潮流，我們應該持開放的態(tài)度呢，還是閉守的態(tài)度？
武漢大學二辯：開放的態(tài)度。
中國政法大學二辯：為什么呢？
武漢大學二辯：因為我們這個國家要發(fā)展必然要走對外開放的道路。
中國政法大學二辯：對方辯友回答得很好，那么高中畢業(yè)生出國留學去接受國外的高等教育，去利用國外的高等教育資源是不是國際化的應有之意呢？武漢大學二辯：我們要兼收并治，要吸收國外的文化，首先要有自己的文化本根，要有獨立的自我，而高中畢業(yè)生缺乏的正是這兩點，也許在大學生看來是萬紫千紅總是春，可是在高中畢業(yè)生看來就是亂花漸欲迷人眼。
中國政法大學二辯：對方辯友何以對高中畢業(yè)生的文化自理能力有那么差的自信心呢？請問對方辯友高中畢業(yè)生接受過多少年的國民教育呢？
武漢大學二辯：12年的國民教育?？墒俏乙仓澜逃孔罱岢?，要把我們的高中的課程50%都改為文言文，說明什么，說明以前學得不夠啊。
中國政法大學二辯：對方辯友，現(xiàn)在我們高中畢業(yè)生在高考之外有了別的一條路，以前是自古華山一條路，現(xiàn)在是條條大路通羅馬，請問對方辯友何弊之有??？
武漢大學二辯：條條大路通羅馬當然是好的，可是要看這條路是不是好走，如果走到半路摔下去了，您說好還是不好呢？
中國政法大學二辯：武漢大學的前校長周豐升、范秀花都是17、8歲出國留學，請問他們摔下去沒有呢？
武漢大學二辯：對方辯友，解放前的情況和當今情況完全不同。既然時代不同了，當然就會有不同的結(jié)果了。這就叫時移則事異，事異則備變。
中國政法大學二辯：那是不是像九斤老太所說的現(xiàn)代人與古代相比，是一代不如一代了呢？（時間到）
張澤群：下面我們請反方二辯來選擇正方辯友進行攻辯，請問選擇哪位？武漢大學二辯：我也想請教對方二辯。請問一般來說一個人出國留學是不是要面臨著地區(qū)的社會變化？
中國政法大學二辯：是的。
武漢大學二辯：那么再請問發(fā)展心理學研究表明，絕大多數(shù)年輕人要到20歲以后才能克服自我成熟的危機，而高中畢業(yè)生的年齡一般不許超過20歲，是或與不是？
中國政法大學二辯：當然是不超過20歲，可是對方辯友無非就是告訴我說，高中畢業(yè)生的心理不夠成熟，但是不成熟需不需要去成熟一下呢，要成熟一下需不需要去鍛煉一下呢，有一句話說得好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這就是告訴我們一個人才的成長恰恰需要環(huán)境的磨煉。
武漢大學二辯：發(fā)展心理學同樣表明，大多數(shù)的青年人要克服自我成熟的危機，需要一個聯(lián)系穩(wěn)定的社會文化環(huán)境，是或與不是呢？
中國政法大學二辯：不一定，我們只能說文化變化同樣可以是一個人點燃心靈的火花，有一句話說得很好，實本無果，我們說文化現(xiàn)象產(chǎn)生的火花，對方辯友又怎么知道它不是點燃高中畢業(yè)生心靈的明燈呢、火種呢？
武漢大學二辯：我方的科學依據(jù)來自發(fā)展心理學權(quán)威，對方辯友既然說不一定，請問您的科學依據(jù)在哪里？
中國政法大學二辯：我的科學依據(jù)來自我國基建心理學研究，他表明17、8歲的人他的心理已經(jīng)漸漸成熟，因為他是完全行為能力人，他是成年人，而高中畢業(yè)生恰恰就屬于這一年齡階段。
武漢大學二辯：請問法律上的完全責任年齡和心理上的成熟是不是一個概念？
中國政法大學二辯：法律上的完全行為責任年齡恰恰是從心理學的責任年齡抽象出來的，對方辯友難道連這點還不知道嗎？（時間到）
張澤群：好了，請正方的三辯來選擇反方辯友。
中國政法大學三辯：有請對方三辯。在歐盟高中畢業(yè)生出國留學是非常普遍的事情，請問這是利大還是弊大？
武漢大學三辯：對于歐盟來說，他們應該一分為二地來看。他們的高中畢業(yè)生心理年齡可能也沒有成熟，所以我們不說是利大還是弊大，但是對方辯友能不能用歐盟來推導我們國家的情況呢？顯然是不能的，我們國家有不同特殊的國情啊。
中國政法大學三辯：如果這是弊大利于的話我想請問為什么歐盟堅持了四十年的弊大于利的國情呢？
武漢大學三辯：可是我們同樣知道呀，歐盟同樣在提高留學生的水準。
中國政法大學三辯：請問對方辯友知不知道《蘇格拉底計劃》？
武漢大學三辯：我當然知道《蘇格拉底計劃》了。
中國政法大學三辯：對方請問《蘇格拉底計劃》要什么樣的人才能出國留學呢？
武漢大學三辯：包括高中畢業(yè)生，但是主要是什么，主要是本科生、研究生。
中國政法大學三辯：對方辯友歐盟要高中畢業(yè)生出國留學是政府鼓勵的，《蘇格拉底計劃》是利大于弊，也就是歐盟國家選擇了利大于弊的行為呢？
武漢大學三辯：政府鼓勵的事情就一定利大于弊嗎？我看不一定吧，其實呢我還要提醒對方辯友今天我們在這里討論高中畢業(yè)生出國留學利弊的問題，當然要有一個基點了，我們主要討論今天的高中畢業(yè)生出國留學是利大還是弊大，難道我們今天如果討論國有企業(yè)改革的問題，對方辯友還要告訴我我們要討論外國的國有企業(yè)是如何改革的嗎？
中國政法大學三辯：難道中國高中畢業(yè)生出國留學不站在世界的環(huán)境下探討，你是在本國內(nèi)出國留學的嗎？對方辯友？
武漢大學三辯：對方辯友，世界上有197個國家，出國留學的可能性有1900個，有19700多個，對方辯友，當然要具體問題具體分析了。
中國政法大學三辯：那對方請你與我具體問題具體分析。
武漢大學三辯：我們已經(jīng)具體問題，已經(jīng)具體分析了，當今……（時間到）
張澤群：請反方三辯繼續(xù)選擇。
武漢大學三辯：請教對方二辯。第一個問題，高中畢業(yè)生出國留學是不是為了接受好的教育呢？
中國政法大學二辯：高中畢業(yè)生出國留學要接受好的東西、新鮮的東西，我們說國外教育一定不一定比國內(nèi)好，但是它有沒有好的地方呢，要問我們的黃全愈教授，他為什么寫一本素質(zhì)在美國來啟發(fā)我們今天的中國大眾呢？
武漢大學三辯：那么一些發(fā)達國家，比如說法國、德國，他們眾多大學根本就不招收中國的高中畢業(yè)生，請教對方辯友，這個矛盾如何解釋呢？
中國政法大學二辯：他不招收我們的高中畢業(yè)生，我們的高中畢業(yè)生到別的國家去不就好了嗎？
武漢大學三辯：那么再請教對方辯友了，我們的高中畢業(yè)生到別的國家去需不需要競爭呢？
中國政法大學二辯：當然需要競爭了，沒有競爭出去干什么，那還不如在家里呢。
武漢大學三辯：那么對方辯友對他們在國內(nèi)競爭沒有信心，那么為什么肯定他們在國外競爭就會脫穎而出呢？這個矛盾對方二辯又如何解釋呢？
中國政法大學二辯：一個人的潛力在不同的環(huán)境下具有不同的表現(xiàn)，他在國內(nèi)沒有競爭的能力你就能保證他在國外沒有競爭的能力嗎？他在國內(nèi)不能適應應試教育，你怎么就知道他出國以后不能適應美國的素質(zhì)教育呢？
武漢大學三辯：再請教對方辯友，在國內(nèi)還沒有接受高等教育您就說他不適合，那么他到國外還沒接受高等教育您就說他適合，您適合不適合的標準到底是什么呢？
中國政法大學二辯：適合不適合的標準當然是看教育市場了。當然是看教育市場，看供求關系，當然是看個人的努力選擇了。v武漢大學三辯：那么再請教對方辯友，美國的大學難道遍地都是黃金嗎？難道……（時間到）
摘自netbig.com
這是理論性的
高中畢業(yè)生出國留學有利于個人成才，有利于國家高等教育事業(yè)的發(fā)展，有利于社會進步，所以應當開放。就個人來講，你不占高考的獨木橋，就搭留學的越洋船，多一條機會選擇接受高等教育當然是利大于弊的。其次就國家高等教育事業(yè)而言，今天中國的高校事業(yè)面臨三個根本問題：招生能力有限、競爭機制缺乏、培養(yǎng)模式單一，而高中畢業(yè)生出國留學利用國外的高校資源緩解國內(nèi)的高考壓力，依托各國各有特色的教育模式培養(yǎng)中國多元化的教育模式，他們與國際市場競爭、提高教育水平有利于根本問題的解決，當然利大于弊。再次就國家而言，高中畢業(yè)生出國留學必將在中外文化、思想、科技的溝通上搭起堅實的橋梁，展望歷史近百年的成就也確實依托了一代代留學生的共同努力。當然我們還要看到高中畢業(yè)生也能夠適應海外的留學生活，他們在國內(nèi)接受了十二年的國民教育，有中華文化史山，總體年齡在18周歲以上并有獨立參與社會生活的基本能力和意識，其實他們在國外面對的是一種相對簡單、平和、純凈的大學校園生活，所以我們說出國留學的挑戰(zhàn)對高中畢業(yè)生來說是適度的，當然高中畢業(yè)生出國留學存在著弊端，但弊是表面的，利是根本的、長遠的、積極的，所以高中畢業(yè)生出國留學利大于弊。

高中畢業(yè)后出國留學

馬來西亞是一個性價比很高的國家，在馬來西亞留學，每年的花費在3萬元至6萬元人民幣。現(xiàn)在國內(nèi)很多同學，都去馬來西亞申請本科，然后把這個學歷做個跳板，再去英美等主流國家讀研究生。學生憑借高中三年的成績就可以申請。.免費申請，申請成功率高，簽證率高，無需經(jīng)濟擔保，馬來西亞的公立大學，部分學校必須達到相應的雅思成績才予以錄取。但對于私立大學，雅思成績則非必須。各私立學院均有自己的語言強化培訓中心，沒有雅思成績的學生被錄取后，需要在相應私立學校進行3-12個月不等的英語學習，或者到馬來西亞留學教育基地進行語言強化。
篩選優(yōu)質(zhì)馬來西亞留學中介機構(gòu)，可以通過馬來西亞出國留學中介口碑及評分查詢系統(tǒng)了解，獲取免費的馬來西亞留學中介機構(gòu)推薦，查詢馬來西亞留學簽約價格，這樣子可以規(guī)避一些留學陷阱，避免遭遇留學黑中介和退費糾紛。
馬來西亞出國留學中介口碑及評分查詢系統(tǒng)http://faa912.cn/zhongjiekoubei/?ozs=6239-111
同時也可以通過馬來西亞出國留學志愿參考系統(tǒng)來查詢馬來西亞的申請案例，輸入你的GPA，專業(yè)，語言成績等，系統(tǒng)會自動從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你情況相似的同學案例，查詢該案例辦理的留學中介機構(gòu)信息，看看他們成功申請了哪些院校和專業(yè)。
一、語言要求和成績要求
1、高中平均成績在75分以上，可直接申請本科課程以及申請馬來西亞獎學金。
2、大專畢業(yè)生可直接申請研究生課程或馬來西亞專升本課程，部分馬來西亞院?？梢陨暾垳p免大專在讀生的學分。
3、大學在讀生可以申請減免學分并繼續(xù)學習本科課程。
4、雅思5.5分或托福(IBT)成績80分的學生，免修語言課程。
二、不同的方式要求
1、高中在讀(雅思5.5)→預科(1年)→大學本科(3年)高一高二的同學，如果英語成績不錯且雅思成績達到5.5及以上，可以申請預科課程。在就讀一年預科之后，能夠申請馬來西亞的大學本科。而且申請的學校沒有限制，只要成績足夠優(yōu)秀，便能申請到心儀的學校。
2、高中在讀(無語言成績)→語言學校(1-6個月)→預科(1年)→大學本科(3年)高一高二的同學如果沒有語言成績也不用擔心，可以選擇先讀1-6個月的語言學校，等語言成績達到要求之后，再讀一年的預科，然后申請馬來西亞的本科學校。
3、高中畢業(yè)→(語言學校)→私立大學本科，高中畢業(yè)之后申請馬來西亞私立大學就不再有語言要求，如果自己的英語水平不錯，可以直接申請私立大學本科。
4、高中畢業(yè)→?？?2年)→私立大學(1年)高中畢業(yè)之后還可以選擇先讀兩年的?？疲缓笤偕暾埶搅⒋髮W本科。如此一來，只需要再讀一年大學本科就可以畢業(yè)，并且拿到本科的學歷學位證書。
5、本科畢業(yè)→私立院校研究生本科畢業(yè)的同學如果想去馬來西亞讀研究生，只需要準備好申請材料，直接申請即可。

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