上小學(xué)的時(shí)候，就送孩子去留學(xué)，這種做法對(duì)嗎？

上小學(xué)的時(shí)候，就送孩子去留學(xué)，這種做法對(duì)嗎？

這主要是國內(nèi)的壓力，即國內(nèi)的就業(yè)、考試壓力和環(huán)境，尤其是那些在國外學(xué)習(xí)和生活工作的父母，會(huì)有與國外思維方式相比的想法和考慮。因此，他們會(huì)考慮從很小的時(shí)候就出國，但是他們應(yīng)該有足夠的資金，便于他們的陪同和監(jiān)督。

同時(shí)也希望他們的孩子與眾不同，這是中國人的典型特征。如果你選擇遲早出國，你的孩子更容易適應(yīng)提前離開。無論是語言、環(huán)境還是朋友。但是，有人建議以后可以合并中文。我希望我的孩子有一個(gè)快樂的童年。家庭壓力不適合年輕人。建議國外逐步增加壓力，大學(xué)壓力最大。然而，中國是一所高中，通常在大學(xué)畢業(yè)后開始戀愛，如此等等，導(dǎo)致更多的混合學(xué)習(xí)。首先，就語言而言，孩子越小，他或她的接受能力就越強(qiáng)。第二，中國大多數(shù)小學(xué)都是由老師教授知識(shí)的。你只需要知道并記住它，就像你在應(yīng)付考試一樣。在國外，老師會(huì)帶你做實(shí)驗(yàn)，打開教室，表達(dá)你的觀點(diǎn)，并且思想非常開放。如果你在初中和高中學(xué)習(xí)第一語言，那將需要一些時(shí)間。此外，當(dāng)你在初中學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，父母會(huì)擔(dān)心教育問題。

說實(shí)話，中國的初中和小學(xué)教育有點(diǎn)像被棍子打死的孝子的感覺，和孩子的感受。那些送他們的孩子去國外學(xué)習(xí)的人通常是我們所知道的那些人，他們有很好的家庭條件。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和教育資源的競(jìng)爭(zhēng)促使人們更加關(guān)注下一代的教育。那么那些家庭條件好的人肯定會(huì)選擇最好的方式來培養(yǎng)他們的孩子。國外的教育制度和質(zhì)量得到了我國許多人的認(rèn)可和追求，而那些回國留學(xué)的人將在簡(jiǎn)歷上更加突出和突出。家庭條件好的家庭，加上父母的高質(zhì)量和知識(shí)，更有可能愿意送孩子去國外學(xué)習(xí)。

除了富裕家庭，一些知識(shí)分子家庭的父母更愿意送孩子出國留學(xué)。他們的視野也相對(duì)開闊，對(duì)于從不同國家學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)和教育，他們非常開放。其他人純粹是跟隨趨勢(shì)。有可能看到你周圍的朋友的孩子在國外學(xué)習(xí)，比較心理學(xué)也將表明父母會(huì)做任何事情送他們的孩子去國外學(xué)習(xí)。

小學(xué)畢業(yè)，也能去國外留學(xué)嗎？

可以的，年紀(jì)小的孩子出國看的不是文憑，一般是可以的。從準(zhǔn)確意義上來講，不能算是留學(xué)，勉強(qiáng)說是學(xué)習(xí)。
我有朋友也是在孩子幾歲的時(shí)候就一家人都去了美國，不過孩子10歲時(shí)回國一次，我發(fā)現(xiàn)她不會(huì)講中文了。

小學(xué)甚至幼兒就出國留學(xué) 是好是壞？

我覺得挺好,有專家說,小時(shí)候把孩子送出國,等上高中或大學(xué)再回國,我覺得挺有道理,目前中國基礎(chǔ)教育有幾個(gè)老師有足夠的耐心為孩子考慮,都是為完成任務(wù)而教學(xué),孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)又那么重,而且考試也多半是死記硬背的知識(shí),而且家長(zhǎng)為了防止落后于別的同學(xué),又辦這個(gè)班,特長(zhǎng)班了等,多少人才被軛殺在搖籃里,對(duì)比一下國外的兒童,所以如果有親戚或條件,可以考慮一下

為什么有一些三四年級(jí)孩子出國留學(xué)

因?yàn)檫@些家長(zhǎng)想讓孩子有著更好的教育，想讓他們出國留學(xué)，去接受外國的教育。在他們的觀念里，外國的教育可能會(huì)比中國的教育更好一些。

還有一種可能，就是家長(zhǎng)在外國有做生意，或者是在外國定居，或者是直接移民到外國，所以會(huì)讓三四年級(jí)的孩子直接到外國讀書。

現(xiàn)在出國留學(xué)比起以前是已經(jīng)多很多的數(shù)量了。出國留學(xué)的年齡也是從大學(xué)、高中、初中，甚至變到小學(xué)都有學(xué)生選擇出國留學(xué)。出國留學(xué)似乎已經(jīng)變成一個(gè)常態(tài)化的選擇。

不過現(xiàn)在疫情期間，更多的國人是想回到國家，因?yàn)槲覀儑业囊咔榉揽刈龅帽容^好，現(xiàn)在回國的一張機(jī)票也是去到了十分昂貴的價(jià)格，出國留學(xué)的人也是越來越少。在這個(gè)疫情期間，更多的人是想回國，而不是出國。

小學(xué)生申請(qǐng)出國留學(xué)，太早還是剛好

英國的小學(xué)階段是在7-13歲。在這個(gè)階段，英國學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力是沒有那么大的，對(duì)于學(xué)術(shù)水平的要求也沒有那么高。
在英國的教育體系中，14-16歲是中學(xué)的GCSE階段。對(duì)于這一階段的孩子們來說，英國中學(xué)更希望通過超過80門的GCSE課程，讓孩子們自由去選擇、去了解、去見見這個(gè)廣袤的世界。在這個(gè)時(shí)候，在英國學(xué)習(xí)的孩子們需要去了解各行各業(yè)和不同學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。在對(duì)這些領(lǐng)域有著一個(gè)基礎(chǔ)的了解認(rèn)知之后，再去規(guī)劃他未來想深入鉆研的方向。
16-18歲在英國則是英國中學(xué)的第二階段，也就是相當(dāng)于中國的高中階段。在這個(gè)階段中，其實(shí)很多已經(jīng)經(jīng)歷過了GCSE階段的孩子們已經(jīng)明確了他們未來想要發(fā)展的方向，對(duì)于孩子們的教育方向也已經(jīng)定型了。所以很多在英國學(xué)習(xí)的小朋友在這個(gè)階段會(huì)選擇他們想要去發(fā)展的方向的3-5門A-Level課程去學(xué)習(xí)。
但是對(duì)于一些比較晚熟的孩子們，或者是剛從國內(nèi)體制內(nèi)過去的小朋友，這邊建議可以選擇去讀比較博雅的、文理兼有的IB課程，給自己更多的時(shí)間去確定未來的方向，以便在大學(xué)的時(shí)候選擇自己希望奮斗一生的專業(yè)。
所以說，什么時(shí)候出去留學(xué)還是要根據(jù)每個(gè)孩子具體的情況來看。也要根據(jù)家長(zhǎng)朋友們希望達(dá)到什么樣的教育目的，才能去根據(jù)不同的情況去選擇時(shí)間點(diǎn)。

小學(xué)生可以出國嗎？出國留學(xué)的話可以只留學(xué)一年嗎？

留學(xué)是要具備一定條件的
申請(qǐng)條件
語言要求:
10年級(jí)之前的課程，對(duì)學(xué)生語言沒有特別要求，只要有些語言基礎(chǔ)就可以。學(xué)生可以邊讀正課邊學(xué)習(xí)語言。11年級(jí)后的課程，尤其是想直接入讀12年級(jí)的學(xué)生，我們建議學(xué)生要有相當(dāng)于雅-思5分的水平。一般直接入讀12年級(jí)課程的學(xué)生在入學(xué)前或者申請(qǐng)前會(huì)有個(gè)語言測(cè)試，只有通過該測(cè)試，就可以入讀正課。
學(xué)歷要求
一般只需要提供近兩年或者三年的成績(jī)單，成績(jī)?cè)?0左右就可以。
擔(dān)保金
去新西蘭讀小學(xué)，保擔(dān)保金每年15萬人民幣(包含學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi))，前期做簽證的時(shí)候一般需要提供3年的擔(dān)保金;小學(xué)7年級(jí)之前家長(zhǎng)必須監(jiān)護(hù)陪讀;擔(dān)保家庭需要有有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，并能提供文書證明。
2、中小學(xué)學(xué)制
新西蘭教育學(xué)制寬泛，沒有年齡限制，最小5歲就可以申請(qǐng)入讀;新西蘭的義務(wù)教育由政府出資，所有6~16歲的孩童都必須接受免費(fèi)的義務(wù)教育。在新西蘭的教育系統(tǒng)內(nèi)，小學(xué)及中學(xué)教育“PrimaryandSecondarySchoolEducation”通常是被作為同一個(gè)系統(tǒng)來提出的。小學(xué)教育對(duì)象為5～12歲的兒童，1-7年級(jí)。初中教育對(duì)象為13～14歲的兒童，包括8-9年級(jí)，高中教育對(duì)象為15～17歲的青少年，10-13年級(jí)。

孩子多大適合自己出國留學(xué)？小學(xué)畢業(yè)就送出去讀初中好嗎？

在家長(zhǎng)們已經(jīng)下定決心，希望送孩子出國留學(xué)以后，會(huì)涉及到的一個(gè)問題就是孩子出國的時(shí)間選擇。小學(xué)出去的話擔(dān)心孩子年紀(jì)太小了，在國外獨(dú)自生活會(huì)有困難。初中出去的話又怕考不上好的中學(xué)，影響以后發(fā)展。其實(shí)，這些問題都跟以下三點(diǎn)有關(guān)系。
1.現(xiàn)在孩子所處的國內(nèi)教育環(huán)境導(dǎo)致家庭暴露問題，比如說孩子在學(xué)校里面學(xué)的不開心、孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情與家長(zhǎng)的關(guān)心緊張或者是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在現(xiàn)有學(xué)校和學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)達(dá)不到所期望的教育目的了。
2.對(duì)于想沖刺頂級(jí)名校的家長(zhǎng)們來說，想進(jìn)入英國最好的頂級(jí)公學(xué)，如伊頓公學(xué)、哈羅公學(xué)、溫徹斯特公學(xué)等等，都需要提前最少三年去準(zhǔn)備。甚至是7-8歲就可以著手準(zhǔn)備去讀這些頂級(jí)公學(xué)的Feeder School（對(duì)口小學(xué)），因?yàn)檫M(jìn)入頂級(jí)公學(xué)的對(duì)口小學(xué)可以更好地幫助孩子們提高錄取幾率。
并且，像是伊頓、哈羅這些頂級(jí)公學(xué)都是需要提前注冊(cè)和考試的，一般截止的日期在孩子9歲，也就是英國小學(xué)的Year 5的時(shí)候。孩子們將在10歲的時(shí)候接受頂級(jí)公學(xué)的入學(xué)考試。對(duì)于希望孩子們進(jìn)入頂級(jí)公學(xué)的家長(zhǎng)來說，時(shí)間成本與機(jī)會(huì)成本是掛鉤的，這里建議這些家長(zhǎng)選擇小學(xué)就讓娃去英國留學(xué)。
3.而對(duì)于一些希望讓孩子們換個(gè)環(huán)境開心成長(zhǎng)，對(duì)于特別好的學(xué)校沒有很深的執(zhí)念的家長(zhǎng)們來說，就不一定需要選擇小學(xué)就出國。因?yàn)閷?duì)于這些家長(zhǎng)們來說，他們是希望孩子們不要學(xué)習(xí)的太辛苦，更注重孩子們的全面發(fā)展和性格發(fā)展，那么無論是小學(xué)還是初中出國都會(huì)有更大的選擇空間。
所以說孩子是小學(xué)還是初中留學(xué)，要根據(jù)每個(gè)家庭的不同情況來進(jìn)行分析。

北京、上海之所以很多人出國留學(xué)，從小學(xué)就出去是因?yàn)楦呖嫉闹贫仍斐傻膯幔?/h3>我聽說過北大對(duì)于北京地區(qū)分?jǐn)?shù)線其實(shí)會(huì)低，好像自己地區(qū)的學(xué)校對(duì)于自己地區(qū)的人分?jǐn)?shù)都低，并且也對(duì)教育資源相對(duì)落后的地方分?jǐn)?shù)低，并不是所有內(nèi)陸地區(qū)
如果你所說的優(yōu)秀指的是分?jǐn)?shù)高，那么有一個(gè)問題，各地除了使用同一張全國卷的地區(qū)，其難度都不一樣，分?jǐn)?shù)是不能決定的，要看排名。當(dāng)然會(huì)有一些優(yōu)秀的同學(xué)沒能發(fā)揮好，沒能顯現(xiàn)其優(yōu)秀，這另當(dāng)別論。
以上并不是在為高考制度做辯解。誠然，眾所周知高考制度并不完美，我們也同樣被其束縛過，但不是什么都僅僅只由高考制度造成，需要綜合考慮其他原因，出國不僅僅是因?yàn)榭疾簧锨灞薄?br>一點(diǎn)粗淺的看法。

小學(xué)生出國留學(xué)的條件

2022年小學(xué)出國留學(xué)需要哪些條件可參考如下：

1、外語水平

語言要盡量掌握，而且要能自如運(yùn)用，而不只是會(huì)考試。無論去哪國留學(xué)，過語言關(guān)是最基礎(chǔ)的，是能夠進(jìn)入海外學(xué)校、完成學(xué)業(yè)、融入社會(huì)的一個(gè)基本條件。

2、經(jīng)濟(jì)條件

家庭的經(jīng)濟(jì)收入是否足以支付孩子留學(xué)所需的基本費(fèi)用，包括學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)等。這應(yīng)該成為家長(zhǎng)決定是否送孩子出國留學(xué)的重要依據(jù)之一。

3、學(xué)生素質(zhì)

孩子是否具備生活自理能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、語言能力和較成熟的心智，這些最基本的素質(zhì)是保證高中生在國外健康成長(zhǎng)和達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)效果的必備條件。

出國留學(xué)須知事項(xiàng)一覽

1、交流的困難

首先的問題，交流障礙，有些同學(xué)即使通過了雅思托福等語言等級(jí)的考試，但在生活交流上仍然存在著很大的問題，書本上的知識(shí)，只停留在書面，并不能應(yīng)用到實(shí)際的生活，所提溝通就成了問題。

2、高額的留學(xué)費(fèi)用

除了交流障礙的問題，高額的留學(xué)的費(fèi)用也是導(dǎo)致留學(xué)生生活質(zhì)量底下的問題。雖然盡管現(xiàn)在大多數(shù)家庭，都能負(fù)擔(dān)得起孩子出國留學(xué)的費(fèi)用，但留學(xué)的費(fèi)用開支并不是一筆小的費(fèi)用。

3、環(huán)境因素的影響

在留學(xué)的過程中，產(chǎn)生認(rèn)同感的需要時(shí)間和精力。

4、心里因素的問題

由于離開了自己的生活圈，與家庭朋友失去了以往親密的的聯(lián)系，很多留學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的的孤獨(dú)感。

5、文化沖突與歧視偏見

除了心理上沒有歸屬感，學(xué)業(yè)落差及文化沖擊，都會(huì)對(duì)留學(xué)生的心理造成很大的壓力與焦慮。

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