留學費用高昂,出國留學真的劃算嗎?
出國留學還是比較劃算的,主要優(yōu)點有以下五點:
優(yōu)點一、更強的競爭后勁
越來越多大學畢業(yè)生畢業(yè)后承受著巨大的就業(yè)壓力,甚至面臨失業(yè),或不得不從很低的起點加入就業(yè)大軍。這讓學生和家長都感到十分苦惱。
但是,對于有留學經(jīng)歷的學生,他們就擁有一個較高的職業(yè)起點,自身競爭力和發(fā)展后勁也更強。因此,出國留學能夠有效提高個人職場競爭力。
優(yōu)點二、掌握地道的外語
想要學習地道的外語,最好的辦法就是出國留學,完全浸入到當?shù)氐恼Z言環(huán)境和文化環(huán)境中。
國外的互動式語言環(huán)境相對于國內(nèi)的填鴨式應試教育更有優(yōu)勢,使學生對語言的理解能更透徹、運用更靈活、溝通更順暢。
優(yōu)點三、獨立生活的能力強
理論和實踐都證明,孩子的自理能力是鍛煉出來的。
在國外提倡獨立自主的環(huán)境影響下,孩子保證正常學業(yè)的同時還會勤工儉學,以減輕部分經(jīng)濟壓力,這樣就能夠鍛煉其獨立生活的能力,這對孩子將來適應社會有很大的幫助。
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現(xiàn)在花幾十萬到國外去留學還劃算嗎?
我個人認為不劃算,到國外花費這么多錢還不如在國內(nèi)讀書。因為目前國內(nèi)的教育水平非常高,一些名牌大學已經(jīng)不比國外的大學差,在國外讀書可能也學不到你想要的東西,反而會花費這么多錢。有這么幾十萬自己去搞點商業(yè)也是可以的。關(guān)于去國外留學這件事,我有下列看法:
一、有錢也不能去國外頂尖大學
大部分國外的教育都是精英教育,那些頂尖的大學比如哈佛大學以及牛津劍橋大學都是通過特招的方式招收學生,一般國內(nèi)的學生都特別難進去,更別說國外的人,在國外三流大學還不如國內(nèi)的一本,所以有時候去國外留學也是白去,還不如在國內(nèi)老老實實高考。就算國外的頂尖大學可以通過經(jīng)濟方面入學,但是這幾十萬也不夠人家看的,可能連你自己生活費都不夠,還是老老實實想清楚。
二、學歷終究沒有能力重要
雖然學歷是進入工作單位的第一門檻,但是以后升職加薪方面更看重的還是個人的能力,能力強才能創(chuàng)造出價值,有能力的人更容易被領(lǐng)導看重,從而獲得升職加薪的待遇。有這幾十萬還不如去培養(yǎng)自己的能力,比留學什么的更重要。
三、目前國外疫情嚴重不適合去
目前來看,雖然各個國家都出了新冠疫苗,很多人都接種了,但是每天世界上仍然有非常多的人感染新冠肺炎,如果在無疑是把自己暴露在危險之中。而且在國外治療新冠肺炎流程和費用等其他方面相當復雜,一不小心丟了自己性命就太不劃算了。雖然國外的事物很吸引人,但是為了自己的安全目前還是不要去國外留學。
如果大家對于去國外留學這件事情還有其他的看法,歡迎在下面評論區(qū)留言。
現(xiàn)在出國留學性價比如何?
我認為從金錢方面來講,性價比得由自己決定;從留學取得的收獲的方面來講,還是比較高的。
一、從金錢談性價比。
首先我們了解一下性價比是什么?
其實性價比就是投入和產(chǎn)出的比較,是一個及多方面進行比較的一個問題,結(jié)論其實就是因人而異。
1、我們先說投入,投入就包括金錢、時間、情感。咱們以澳洲為例,澳洲本科學習是四年,學費平均是4萬澳幣,一年生活費每個星期大概是800澳幣,如果您孩子有一些不正常的花銷,就絕不止這個數(shù)了,一年的生活費大概是4萬澳幣,四年下來就是32萬澳幣和160萬人民幣。
也就是說如果出國讀本科的話,要預備200萬人民幣的流動資金,這哪是一般家庭能接受的?反正我是堅決反對那種賣車賣房,砸鍋賣鐵都要把孩子送出國留學的,畢竟我覺得在本國進行學業(yè)也不錯,無非卷了點,不過你都有去國外的決心了,這種國內(nèi)小場面都應該是不懼的。
2、那再來說說產(chǎn)出,就是你能通過留學得到什么?當然第一個方面就是錢,大多留學生回國以后,這個平均的起薪大概是5000人民幣,一年也就是6萬人民幣,說明什么?說明需要你用27年的時間才能把留學的錢給賺回來,當然這個數(shù)據(jù)并不科學,但留學生回國以后,這個就業(yè)競爭力下降,起薪和國內(nèi)高校畢業(yè)生這個水平基本拉平,這是個不爭的事實。
所以普通國外的學校的留學性價比確實是不高的。
那當然也有性價比高的,比如牛津、劍橋、哈佛,麻省,那不用多說,留學性價比絕對是高。
二、從收獲上談性價比。
留學的費用是有價格的,但收獲無價。
1、學術(shù)上。
不可否認,國外的學術(shù)環(huán)境很好。不是說學術(shù)能力,而是學術(shù)風氣。有人說過:“中國人做學術(shù)想要學美國,做學術(shù)的風氣成了做生意,可做學術(shù)的能力卻又不如美國;所以只是學到了美國學術(shù)表面的東西。而歐洲做學術(shù),更像是做藝術(shù),精雕細琢?!?/p>
2、人際圈上。
國外的留學環(huán)境會讓你結(jié)識到來自不同國家的學生,能夠讓你了解到各種文化,各種看法;交往到各種國際朋友。會讓你對世界的看法更加全面,有著更開放的信息與資源。
3、個人能力上。
在國外求學的日子,你會有很多時候和自己相處,需要你自己打理好個人的生活起居,要學會去適應完全陌生不習慣的語言環(huán)境和生活環(huán)境,從天真簡單變得通達人情世故,開啟自己的蛻變,是能夠有更多的獨立自主性,有更多的自我因素的體現(xiàn)。
所以總得來說,出國留學的性價比不能只拿金錢來衡量的,如果你能在這個大金礦中尋找到自己的寶藏,并積累了一身經(jīng)驗本領(lǐng)的話,留學是值得的。
出國留學好嗎
好。
出國留學是一個好的選擇,但是建立在一些條件基礎(chǔ)上:第一,家里條件不錯,至少不是指望你在國外賺錢。
第二,自己希望出國留學。不要別人替你做決定,也不要一概人云亦云,自己不想做的事情很難做的很好。
第三,適應能力強。在國外這樣一個舉目無親的陌生環(huán)境里是很孤獨的,氣候、飲食、人文環(huán)境和生活習慣都會和國內(nèi)有很大差距,需要有良好的適應能力。
現(xiàn)在出國留學意義還大嗎?
從價值上來講,留學能獲得的回報率越來越低,特別短期價值,花費百萬,回國工資5000也不是沒有。
從環(huán)境來看,中美摩擦不斷,正常的學習沒有保障,畢業(yè)也越來越難在美國找到工作,應屆生回國沒有工作經(jīng)驗也給不了多高工資,所以很尷尬。
但是出國留學只能用金錢來衡量值不值么?還有類似的問題,研究生擴招,研究生貶值,還要不要讀研?博士難畢業(yè),就業(yè)面窄,要不要讀博?等等問題
我認為考慮是否要出國留學還要從這幾個方面考慮:
1.家里的經(jīng)濟條件是否能比較寬裕的支持你的留學費用,要是留學讓家里日子過得緊巴巴,把娶媳婦的錢都花了,甚至借錢,那我覺得沒必要,風險太大。
2.如果是想去看看外面的世界,體驗不同文化,學好一門外語,擁有國際視野,那出國留學可能是最直接的一種途徑了,這并不是你去歐洲來個15日游就能獲得的。
3.國內(nèi)升學競爭壓力大,同樣的學生在國內(nèi)只能上一個普通本科,但是在國外卻有機會到985211級別的大學讀書,接受更好的教育,那就是個不錯的選擇。
4.在某些學科上,國外高校擁有更好更前沿科學技術(shù),這個適合于高學歷,至少研究生以上,本科其實知識很基礎(chǔ),也學不到前沿的知識。
最后,我推薦一下到德國留學,優(yōu)點是花費低,教育質(zhì)量高,大幾率進去世界名校。缺點是考試難,畢業(yè)難。即是優(yōu)點又是缺點,需要學習德語。如果你是真的想來學東西,不是混文憑,歡迎到德國。
在我的西瓜視頻里也聊過德國留學的話題,另外推薦“德國大師兄”,比較系統(tǒng)的介紹各個階段怎么申請到德國留學。
什么叫現(xiàn)在?現(xiàn)在跟過去跟未來有什么區(qū)別嗎?過去有計劃的不會輕易改變。過去沒計劃的現(xiàn)在也不會有。人生的規(guī)劃需要長久。
現(xiàn)在出國留學的意義還大不大,難道是由于今年疫情的影響而讓題主有這樣子的疑問或者是困惑嗎?
但是呢,我想說出國留學的意義一直是有的,但是,目前來說由于疫情的影響,各國采取的應對疫情的手段以及措施是不一樣的,讓我們國人對國外的一些做法感覺感到不解。
出國留學,我們不僅僅是學習知識,獲得文憑,我們更多的是在一些方面提升自己的見識,視野等各方面。
先不討論四個字:出國留學。先討論兩個字:出國?,F(xiàn)在出的去嗎?現(xiàn)在能出去你出去嗎?現(xiàn)在出去了你能回得來嗎?先把這些捋清楚。
出國留學。
對于崇洋媚外的人意義非常大,那是“通天梯”。成功后:在國內(nèi)可宣耀有能力多掙錢。不如意可移民外國,特別去美歐亨福。
對于愿意為中國服務的人,是否留學,無關(guān)緊要。可去外國學習,學成回國效勞。也可以在國內(nèi)學本領(lǐng),建設祖國。
出國留學如果是為了增進見識,加深學習,這個意義還是比較大的,但是僅僅只是鍍金,不建議留學,安全第一
有一定經(jīng)濟能力,小孩自律性也不錯,留學能開闊眼界,又是一種鍛煉的機會,特別是二十歲左右出去幾年還是很有益處的
回答一下
其實這真是個 財經(jīng) 問題。
人在這個 社會 生活,由于需要付出各方面來獲取生活資本,因為大部分問題用 財經(jīng) 的觀點看,更容易看到本質(zhì)。也更容易決定。
對基礎(chǔ)教育來說,不需要計算投產(chǎn)比。因為那是基本生活技能,而且國家義務教育,所以怎么計算都是劃算的。
到了高中其實就不見得了。高中階段有兩個基本目標可以選:1、為了繼續(xù)學習,就是考大學;2、直接獲得生活技能,就是職高和技校。
那么評估選哪個,就要看投產(chǎn)比了。投入有什么:1、錢;2、個人時間;3、智力;4、家庭時間;5、家庭智力;6;家庭 社會 資源。產(chǎn)出是什么:1、獲得繼續(xù)學習機會,也就意味著高薪的機會;或者:2、畢業(yè)直接工作的能力,但失去高薪的機會。
對于結(jié)果1點選擇,顯然在錢、家庭時間、家庭智力、家庭 社會 關(guān)系上需要投入更大,而且未來還要投。同時,還有必要條件是智力(這是一票否決的)。
因此,對于高中的評判如果智力不夠,勉強就是浪費。其它投產(chǎn)比還可以,所以大家努力上大學。但一部分被否決上職校。
對于留學其實也一樣,投入大量金錢、家庭時間和精力,回報預期如果只是高收入,那么很有可能不劃算。但預期是繼續(xù)學習的機會或者生活經(jīng)歷,那么就好些。這個沒有直接經(jīng)濟指標,有條件的家庭是可以投入的。
所以,在產(chǎn)出預期明確的基礎(chǔ)上,不同的投入能力就決定這件事的選擇。就像一個人創(chuàng)業(yè),沒那么多資本,利潤大投入大的做不了,只好做小生意。如果貸款,財務成本可能導致虧損。而且一旦失敗,后果無法承擔。
留學也這樣。如果父母有那么200萬閑錢,不指望財務回報,那就最好留學,為孩子豐富人生閱歷和眼界也好。如果希望這個投入錢的未來工作能掙回來,那就有一定風險了。如果舉債,必須掙回來,那風險就很大了。
所以,對父母來說可以算算這個帳,也就是意義。但對于孩子,如果不考慮父母不考慮財務,那么怎么算意義都還挺大的。
#留學
根據(jù)個人情況而定
這要看你出國留學的目的了。疫情總會過去,生活還是要繼續(xù)。美國暫時堵死了一些熱門專業(yè),但是還有其它國家和學校。留學是個長期投資,短期的下行不應該左右你未來的規(guī)劃。
出國留學的利弊
1.遠離親人親情疏遠rn2.一人在外有危險rn3.可能受歧視rn4.自控力不好會誤入歧途rn5.不在國內(nèi)讀書損失大量人脈rn6.經(jīng)濟消耗頗大rn7.可能喪失部分中國本土價值觀rn8.疏遠中國文化(我朋友去英國一學期后已經(jīng)無法閱讀半文言文的水滸)rn9.因?qū)I(yè)地域問題想回來工作較難(例子:學醫(yī)的話國內(nèi)外藥名完全不同基本無法回國工作)rn差不多了我自己想的...是真的因為我今年出去
初中成績差出國留學合適嗎
初中的階段,還有非常強的可塑性,所謂的成績差,自覺性差往往都是在內(nèi)的教育環(huán)境下的一種表面現(xiàn)象,背后的愿意也許是沒有興趣,沒有學會好的學習方法,或者人際交往遇到困難但是缺乏有效疏導等等。至于出國留學,現(xiàn)如今疫情肆虐西方國家,出國真的還是出路嗎?
出國留學的好處
一、出國讀高中,可以幫助學生更早更好地學習掌握好英語。
二、成績優(yōu)秀的孩子出國讀高中,可以為將來成功進入世界一流大學深造奠定良好的基礎(chǔ)。
三、出國讀高中,可以根據(jù)自己的興趣、愛好以及對自己的職業(yè)規(guī)劃,靈活選擇幾門課程來學習,國外高中一般采用選課制,學生在進入高中時就要去選課,直面自己的興趣和愛好,獨立思考自己將來到底要學習什么專業(yè),從事什么工作,從而有的放矢地選課。
出國留學的壞處
中學生到美國學習,只能上私立學校。少數(shù)公立學校僅接收外國短期的交換學生,學習期限最高為1年。法律允許期滿以后合法地轉(zhuǎn)換長期的學生簽證,有不少的中國交換學生來美國以后成功地在美國境內(nèi)轉(zhuǎn)換了簽證,轉(zhuǎn)到私立學校上學。私立學校的費用較高,一年的總費用從15000美元到40000美元不等(少數(shù)學校可以申請到數(shù)量不等的獎學金),家庭需要有相當雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
年齡小的孩子,世界觀還沒有完全建立,受到外界的不良影響時不容易把握自己,遇事情緒容易波動,有時還會走向極端。與父母分隔兩岸,有的學生會對中國文化、歷史和家庭的感情逐漸淡薄。如果高二、高三的學生出國,由于英文水平和中美課程方面存在巨大的差異,使其在報考大學上有很大的壓力和精神負擔。
以上就是我整理的出國留學的利弊,感謝閱讀。
出國留學真的有價值,或者有必要嗎?
1、出國留學能夠開闊視野,體驗和理解國外的民俗文化,學習國外先進的理念。
2、可以鍛煉語言能力。有很好的語言環(huán)境,可以促進外語口語的提高。
3、有更多的就業(yè)機會,知識面拓寬、能力提升,提高就業(yè)機會。
4、能夠更好的培養(yǎng)自身的獨立性。
5、可以結(jié)交到來自世界各國的朋友。學習到朋友身上的優(yōu)點,比如禮貌的舉止言語、優(yōu)良的品德與修養(yǎng)。
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