發(fā)布時(shí)間: 2024年12月23日 19:49
利益相關(guān),有個(gè)快三歲的小孩。已經(jīng)啟蒙快兩年。
效果我讓一段音頻:
喜馬拉雅
這是不到兩歲半時(shí)候的,已經(jīng)能一些幾乎時(shí)態(tài)單復(fù)數(shù)了,到今天吃飯時(shí)態(tài)等等已經(jīng)十分自然,基本不太會錯誤了。
先擺結(jié)論,只要有條件,非常必要。早學(xué)的區(qū)別很多了。
首先最大的益處是不會造成感知意識跟語言素養(yǎng)的相悖。如果英文強(qiáng)勢了,已經(jīng)能聽懂看懂這些英文書了,你能看到媽媽天然就能依賴英文。這只是大多數(shù)家長的苦惱,對英文根本就不感興趣。小孩子心理沒這么成熟,你和他講道理告訴他英文重要他似乎看的出來。
其次的優(yōu)點(diǎn)是你能看到孩子天生就是語言專家,那些曾經(jīng)想要靠思維掌控的語態(tài)變化第三人稱單復(fù)數(shù)之類,并且在日??谡Z中不經(jīng)意就會錯誤的(實(shí)際上對于英文語言的人,由于英文上根本沒這種句型特點(diǎn),口語中錯誤是根本消除不了的),三歲前可以快速了解(神奇吧),且以后也經(jīng)常錯誤。這就是終身的好處了。
第三的區(qū)別是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。小孩能自動檢測更立馬說英語源并模仿,即使父母的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),他也能自己從外教,動畫,歌曲等等自己糾正發(fā)音。幼兒時(shí)期是牙齒骨骼發(fā)育的時(shí)期,錯過了有些音就發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)了。
方法也輕松,說說我做的,平常跟媽媽英文對話,不需要太繁瑣,簡單日常就行兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,
多讀繪本,這個(gè)特別重要。日常對話上沒幾個(gè)詞的,真正的詞匯量出現(xiàn)在兒歌跟分級讀物上。到現(xiàn)在為止繪本即將讀了二三百本了幼兒學(xué)英語的變化,其中I can Read Level 2, National Geographic Kids Level 2 或最難點(diǎn)的還有一百多本了,基本藍(lán)思值在400-600,這些都是在學(xué)生感興趣要求的前提上時(shí)常念的。單詞量我也不太清楚準(zhǔn)確多少,但從可聽到的書聽的電影的難度看2000左右完全不成問題的。
最后特別重要的就是放音樂,家長跟著聽,讓學(xué)生也習(xí)慣跟隨唱。這個(gè)作為發(fā)音非常有幫助。
雙語言會不會影響中文?實(shí)際上是能的,同時(shí)學(xué)兩種語言,肯定能阻礙這種語言的詞匯量和表達(dá)幼兒學(xué)英語的變化,這個(gè)還是有統(tǒng)計(jì)的,雙語言的小孩其詞匯量早期在線外教一對一,其單語言詞匯量是落后于單母語幾個(gè)月的,不過相對于能熟練自然的多一門語言,差幾個(gè)月的代價(jià)真不算什么。