小學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)_小學(xué)生怎么學(xué)好拼音

小學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣隨著孩子年齡的增長(zhǎng)是不確定的，甚至學(xué)習(xí)習(xí)慣一直在變化，就像孩子從低年級(jí)到高年級(jí)的簡(jiǎn)單發(fā)展過程一樣，但是總有一些習(xí)慣是可以讓孩子受益終身的，那么我們來談?wù)勔粋€(gè)小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我覺得第一個(gè)也是最重要的習(xí)慣就是上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

課堂上的注意力和上課認(rèn)真聽講的能力決定了一個(gè)孩子的最終成績(jī)。我們可以了解到，很多孩子通常只是在課后寫作業(yè)的時(shí)候玩，但是他的精神注意力在課堂上高度集中，成績(jī)是可以保證的。她的知識(shí)是可以理解的，這就保證了他能在考試中取得更好的成績(jī)。成績(jī)的背后，他必須對(duì)知識(shí)有更好的理解和掌握。

所以，我認(rèn)為一個(gè)人上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣會(huì)讓他受益終生，每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的尊重都是因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講。

第二個(gè)習(xí)慣，我覺得是課后自覺練習(xí)的習(xí)慣。一開始，老師會(huì)安排一些作業(yè)給孩子完成。這個(gè)過程很重要，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子不能自己提出作業(yè)，不能理解哪些知識(shí)不扎實(shí)，需要鞏固。所以這些工作都是老師做的。很多時(shí)候老師布置作業(yè)，盡量做到科學(xué)。有時(shí)候有些老師可能布置作業(yè)太多，但其實(shí)這就是全部。

但是隨著高年級(jí)甚至初中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)可能并不適合你的孩子，也不適合他們的學(xué)習(xí)，這就要求孩子根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，提出自己的問題，完成一些作業(yè)，而這更多的時(shí)候是因?yàn)槟闼赖闹R(shí)的缺乏而完成的。這是一個(gè)很重要的能力，知道它是什么是難以承受的。所以對(duì)于孩子來說，只有充分了解自己目前的狀態(tài)，才能不斷提高，這就是寫作業(yè)和鞏固的習(xí)慣。

總之，我覺得孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有兩個(gè)方面。一種是上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣，可能轉(zhuǎn)化為后期自學(xué)的能力；另一種是課后作業(yè)的習(xí)慣，可能轉(zhuǎn)化為后期缺乏自知之明。提出了相應(yīng)的訓(xùn)練方法。

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