發(fā)布時(shí)間: 2024年12月23日 17:48
學(xué)鋼琴的目的和意義是什么?
學(xué)鋼琴的目的和意義
在談學(xué)鋼琴的意義之前,我們要對(duì)鋼琴這個(gè)樂(lè)器有一個(gè)大概的了解。鋼琴的外國(guó)名字叫鋼琴,全稱叫鋼琴。它是一種鍵盤(pán)樂(lè)器,用手指觸摸琴鍵,琴鍵的杠桿作用推動(dòng)被機(jī)械弦樂(lè)器制動(dòng)的氈錘打擊琴弦發(fā)音。鋼琴自發(fā)明以來(lái)已有近300年的歷史。同時(shí),經(jīng)過(guò)一百多年的改進(jìn)和發(fā)展,直到19世紀(jì)下半葉才演變?yōu)楝F(xiàn)代鋼琴的完美演奏。在人體工程學(xué)史上,鋼琴制造和演奏的完美是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。數(shù)百年來(lái),鋼琴音樂(lè)擁有無(wú)數(shù)經(jīng)典作品和豐富系統(tǒng)的教材,是學(xué)習(xí)音樂(lè)的階梯,是培養(yǎng)音樂(lè)家的搖籃。鋼琴作為普及音樂(lè)文化的工具,有其特殊的價(jià)值。
鋼琴音域?qū)拸V,氣勢(shì)磅礴,變化豐富多彩,表現(xiàn)力豐富,使鋼琴和鋼琴音樂(lè)自成一個(gè)完整的音樂(lè)世界。許多偉大的作曲家用鋼琴創(chuàng)作了人類最杰出的作品。這些堪稱人類文明的不朽之作,既能給人美的享受,又能升華人的精神境界,激勵(lì)人創(chuàng)造進(jìn)取。同時(shí),鋼琴本身就像一所音樂(lè)學(xué)校,通過(guò)它你可以學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本元素,理解和表達(dá)音樂(lè)的規(guī)律,從而全面提高音樂(lè)素養(yǎng)和文化藝術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)鋼琴,你可以進(jìn)入更廣闊的音樂(lè)視野。
另一方面,鋼琴是所有樂(lè)器中唯一可以坐在最放松的位置,以最自然、最放松的狀態(tài)用肩、臂、肘、腕進(jìn)行操作和彈奏的樂(lè)器,讓孩子以最少的身體負(fù)擔(dān)和笨拙的動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)。廣義來(lái)說(shuō),學(xué)琴使十個(gè)手指的手指在觸鍵時(shí)不斷受到刺激,手指精確動(dòng)作的訓(xùn)練對(duì)腦細(xì)胞的發(fā)育非常有利。換觸鍵讓手指感覺(jué)靈敏:聽(tīng)和彈讓耳朵感覺(jué)靈敏;視譜訓(xùn)練鍛煉視覺(jué)反應(yīng),腦、手、眼、耳、腿、腳的協(xié)調(diào)運(yùn)用,多層次、復(fù)雜的線條和各種技巧動(dòng)作,使學(xué)習(xí)鋼琴對(duì)兒童智力的早期發(fā)展有著非常積極的意義。它的優(yōu)越性和魅力使鋼琴成為世界上最受歡迎的樂(lè)器。
對(duì)于孩子選擇鋼琴,應(yīng)該說(shuō)最重要的目的是全面培養(yǎng)孩子,這是對(duì)孩子進(jìn)行審美教育的一種方式。我們不能僅僅因?yàn)楹⒆釉谝魳?lè)上有某種“杰出”的表現(xiàn),就確認(rèn)他們的音樂(lè)天賦很高。期待成龍,他不顧只有三四歲的孩子的身心特點(diǎn),急于強(qiáng)加苛刻的“訓(xùn)練”,經(jīng)常責(zé)罵,體罰,甚至拳打腳踢。另一方面,只要我們鋼琴?gòu)椀煤?,各方面放縱,給予過(guò)度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì),滿足孩子各種不適當(dāng)?shù)囊?,這種做法就與我們把孩子培養(yǎng)成人才的大目標(biāo)背道而馳。
最常見(jiàn)的現(xiàn)象是,一旦學(xué)了鋼琴,你就把它當(dāng)成自己對(duì)孩子職業(yè)道路的選擇。不考慮孩子的興趣和素質(zhì)條件,盡量超重。總覺(jué)得自己在經(jīng)濟(jì)、時(shí)間、精力上付出了代價(jià),不專業(yè)不值得。很多有這種心態(tài)的父母,希望孩子“傳宗接代”,因?yàn)榧依锶硕际歉阋魳?lè)的;或者因?yàn)闊釔?ài)音樂(lè),想專攻,所以無(wú)法成功,讓下一代實(shí)現(xiàn)夙愿。也有推崇音樂(lè)職業(yè)的高雅,羨慕音樂(lè)事業(yè)的“安逸”,甚至因?yàn)楹⒆游幕瘜W(xué)習(xí)差,以“藝術(shù)能自助”為信條,掌握一門(mén)技能,尋求出路的。這些東西都不值得拿。
我們不反對(duì)以鋼琴為職業(yè)道路。其實(shí)鋼琴事業(yè)的發(fā)展也需要“從孩子做起”,培養(yǎng)接班人。鋼琴的普及必然會(huì)給鋼琴專業(yè)人士帶來(lái)更多更好的人才。但眾所周知,專業(yè)能力極其有限。條件的選擇和水平的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越高,這使得所有的學(xué)習(xí)者都不可能進(jìn)入鋼琴專業(yè)
鋼琴在世界上很多國(guó)家都很流行,但是專業(yè)鋼琴家的比例很小。據(jù)說(shuō)維也納的鋼琴比汽車(chē)多,但并不是都從事鋼琴職業(yè)。高爾基音樂(lè)素質(zhì)很高,但他是文學(xué)大師;列寧是貝多芬音樂(lè)的知己,是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的偉大導(dǎo)師。愛(ài)因斯坦精通音樂(lè)的奧秘。他是一個(gè)天才的科學(xué)發(fā)明家。目前,英國(guó)前首相希思離任訪華時(shí),指揮中央樂(lè)團(tuán)演奏交響樂(lè);據(jù)說(shuō),法國(guó)前總理約翰德斯坦對(duì)英國(guó)進(jìn)行了國(guó)事訪問(wèn),并抵達(dá)倫敦舉行鋼琴獨(dú)奏會(huì).他們不是專業(yè)的音樂(lè)人,只是用音樂(lè)幫助自己的事業(yè),卻能在音樂(lè)王國(guó)里遨游,令人敬佩,令人欽佩。我們的父母應(yīng)該有寬廣的胸懷和廣闊的視野,以培養(yǎng)素質(zhì)、發(fā)展智力、培養(yǎng)情操、培養(yǎng)習(xí)慣、增長(zhǎng)知識(shí)、激勵(lì)進(jìn)取、鍛煉意志和陶冶性格、學(xué)習(xí)音樂(lè)和鋼琴為大目標(biāo),為孩子未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大量事實(shí)證明,從小學(xué)習(xí)音樂(lè),會(huì)為以后的職業(yè)生涯增添光彩,充分發(fā)揮其潛在的能力。從小在鋼琴學(xué)習(xí)中獲得的音樂(lè)素養(yǎng),對(duì)孩子以后從事舞蹈、戲劇、電影、美術(shù)等藝術(shù)事業(yè)有很大幫助;給以后要學(xué)音樂(lè)其他領(lǐng)域的孩子打好扎實(shí)的基礎(chǔ);給即將為鋼琴事業(yè)獻(xiàn)身的孩子們插上飛翔的翅膀。