發(fā)布時(shí)間: 2024年12月26日 09:05
補(bǔ)課半年，高二英語(yǔ)作文滿(mǎn)分！在線(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo)案例
案例介紹
劉同學(xué)，就讀于陜西省寶雞中學(xué)。
之前英語(yǔ)單元測(cè)試沒(méi)考90分。在來(lái)泊頭在線(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo)60課時(shí)，這次期中考試考了112分，英語(yǔ)作文滿(mǎn)分。
學(xué)習(xí)情境分析
學(xué)習(xí)計(jì)劃員通過(guò)電話(huà)與負(fù)責(zé)孩子學(xué)習(xí)的奶奶溝通，了解了小劉英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本情況。
經(jīng)過(guò)試卷分析，初步判斷小劉上課的語(yǔ)音和語(yǔ)法點(diǎn)不是特別清晰，需要指導(dǎo)方法來(lái)教孩子。學(xué)習(xí)策劃對(duì)小劉的所有相關(guān)論文和錯(cuò)題做了針對(duì)性的分析。同時(shí)，為了讓小劉的父母了解孩子的學(xué)習(xí)情況，成立了一對(duì)一的個(gè)性化服務(wù)小組。
在徹底了解兒童的基本情況后，學(xué)習(xí)規(guī)劃師立即與學(xué)科教師和學(xué)習(xí)管理師召開(kāi)三方會(huì)議，根據(jù)兒童的具體情況設(shè)計(jì)個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。
學(xué)生的優(yōu)勢(shì)：
1.學(xué)生積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度好。
2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)從老師指導(dǎo)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.文筆工整，回答的書(shū)寫(xiě)格式完整。
4.老師布置的作業(yè)能認(rèn)真及時(shí)的完成。
缺點(diǎn)：
1.我只是在學(xué)習(xí)的時(shí)候記住了很多知識(shí)，卻沒(méi)有很好的理解。
2.稍有不慎，就容易犯一些小錯(cuò)誤。
3.課后復(fù)習(xí)不到位，做的練習(xí)量不夠，導(dǎo)致練習(xí)種類(lèi)少，思路單一。
4.學(xué)習(xí)不會(huì)靈活運(yùn)用，總結(jié)很少，也不會(huì)舉一反三。
咨詢(xún)項(xiàng)目
八年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣總體上有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，注重分層次教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為中考復(fù)習(xí)沖刺打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
八年級(jí)英語(yǔ)(第二冊(cè))有十個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。這本教材每個(gè)單元的題目都比較靈活，貼近生活實(shí)際。本書(shū)需要學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反疑問(wèn)句等。同時(shí)在每個(gè)單元后提供一篇閱讀文章，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
班級(jí)規(guī)劃：
總共60課時(shí)
第一單元第一周-第二周
第二單元第三周-第四周
第三單元第四周-第五周
第4單元第6-7周
第5單元第7-8周
第9周復(fù)習(xí)和期中考試3
第6單元第11周-第12周
第7單元第12周-第13周
第8單元第14周-第15周
第9單元第15周-第16周
第10單元第16-17周
第18周復(fù)習(xí)和期末考試-第11次
期末復(fù)習(xí)第十九周和第二十周
輔導(dǎo)過(guò)程
1.活課：課程內(nèi)容以孩子目前的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校課程進(jìn)度，重點(diǎn)構(gòu)建孩子的知識(shí)體系，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法；同時(shí)保證孩子的專(zhuān)注力和思維能力。
劉同學(xué)家里有一對(duì)一的直播課
2.課后，一對(duì)一服務(wù)小組回答問(wèn)題：
孩子在課堂上也有很高的合作度。上完第一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)小劉的發(fā)音真的很弱，很多單詞讀不準(zhǔn)，這也導(dǎo)致了她的聽(tīng)力不準(zhǔn)確。此外，單詞和句型也存在一些問(wèn)題。
所以我給小劉的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：每周聽(tīng)力練習(xí)，語(yǔ)音糾錯(cuò)必不可少，對(duì)應(yīng)句型和單詞的背誦也要提上日程。學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的監(jiān)督。每節(jié)課我都會(huì)在晚上給家長(zhǎng)反饋，提醒家長(zhǎng)督促，課后在作業(yè)系統(tǒng)里詢(xún)問(wèn)當(dāng)天要做的作業(yè)和筆記發(fā)給我。針對(duì)學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，要及時(shí)反饋，直到?jīng)]有問(wèn)題為止。
劉同學(xué)的課堂筆記
預(yù)期目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生有明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.能夠閱讀7-8年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物、報(bào)刊雜志，克服生詞障礙，理解大意。
3.詞匯量：覆蓋中考英語(yǔ)詞匯量1600，擴(kuò)大詞匯量500(大綱外詞匯量)。
4.語(yǔ)法：中考重點(diǎn)語(yǔ)法考點(diǎn)與中考匹配，難度比中考高，保證你輕松辦理考試。
5.閱讀/格式塔：梳理和講解閱讀/格式塔的高頻詞匯，分析長(zhǎng)難句，講解閱讀/格式塔的解題技巧。
6.書(shū)面表達(dá)：緊緊跟隨中考英語(yǔ)寫(xiě)作熱點(diǎn)話(huà)題，寫(xiě)出高分句型和技巧。
輔導(dǎo)結(jié)果
在過(guò)去的幾個(gè)月里，從每周一次的一對(duì)一輔導(dǎo)直播課到課后作業(yè)練習(xí)復(fù)習(xí)鞏固，以及學(xué)習(xí)管理師本周對(duì)孩子學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容的反饋，我們形成了一個(gè)非常有序的學(xué)習(xí)鏈。最后小劉成績(jī)有所提高，英語(yǔ)考試112分，作文滿(mǎn)分。
溫馨提示：
