語文二年級輔導(dǎo)[二年級語文培優(yōu)輔導(dǎo)內(nèi)容]

蘇州小學(xué)二年級語文家教|二年級語文輔導(dǎo)

二年級學(xué)生進(jìn)入了系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文的階段。通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法，對孩子的語文學(xué)習(xí)會起到積極的作用。

1.如何預(yù)習(xí)

1？閱讀課文，并為每個(gè)自然段落標(biāo)上序號。

2.圈出課文中的所有生詞(包括每篇課文中葉子和果實(shí)上有拼音的單詞，以及“我會讀”“我會寫”中的所有單詞)。

3.能夠在沒有拼音的情況下閱讀和聽寫本課的單詞。

4，可以簡單說說正文的主要內(nèi)容。

5.馬克"？"你不明白的地方。

2.如何練習(xí)漢字

1？每天堅(jiān)持練習(xí)。內(nèi)容是《同步寫字》最近學(xué)的課文生詞。

2.寫之前先看單詞，然后觀察筆畫順序(《同步寫字》中，每個(gè)單詞都有)。

3.寫的時(shí)候，先把其中一個(gè)和樣詞對比一下，看是否正確，再看是否好，這樣才能保證一個(gè)比一個(gè)好。

4.寫完比較自己，在你認(rèn)為好的單詞右下角標(biāo)上“”。

3.如何閱讀課文

1？第一遍通讀課文，放慢速度，把帶拼音的生詞和不記得的單詞讀出來。

2.把圈出的生詞讀幾遍再讀第二遍，然后通讀通順。

3.在“我會寫”中圈出生詞后，流利大聲地朗讀課文。特別是把握語速：不能拖長音，要輕拿快拿“得、了、你”等助詞；注意標(biāo)點(diǎn)符號之間的停頓。一般半句(逗號)之間停一拍，整句講完后停兩拍，段落之間停三拍。

4.堅(jiān)持每天看課文。一般來說，情緒化的閱讀或背誦前一天拍的課文(課后要求背誦)，流利的閱讀將要拍的課文。

4.如何看課外書

1？認(rèn)真閱讀指定的課外書，完成相關(guān)作業(yè)。作業(yè)中的答案一定要從課外書畫中提取，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力。

2.有余力的孩子可以選擇一些合適的課外書閱讀。

5.如何寫單詞

1？造句練習(xí)的基礎(chǔ)要打好。二年級造句要求有所提高，可以用一些好詞寫出好句子。

2.前半學(xué)期要求學(xué)會寫幾個(gè)字，學(xué)會用學(xué)到的單詞和課外書上的好單詞好句子，以模仿為主。

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