發(fā)布時(shí)間: 2024年12月27日 13:55
部編小學(xué)一年級(jí)語文第一冊(cè)來了！
今年9月初新學(xué)期開始后，全國(guó)的小學(xué)生和初中生都將使用“部編”的語文教材。目前的消息是，從初三開始，各種版本的教材將逐漸退出舞臺(tái)。“部版”指教育部直接組織的教材。
為什么要寫“部版”？教材發(fā)生了哪些變化？應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？教育部編寫的漢語教材主編、北京大學(xué)漢語教育研究所所長(zhǎng)溫如民教授將回答大家的提問。
為什么要編“部編版”教材？
“部教材”是教育部直接編寫的教材，不僅包括語文，還包括德育和歷史。現(xiàn)有的語文教材是以“一課多書”的形式編寫出版的，小學(xué)有12個(gè)版本，初中有8個(gè)版本。“部編”教材力圖在多種教材并存中起到示范作用，提升教材編寫質(zhì)量。目前已獲悉，江蘇省將在秋季學(xué)期從初三開始全面使用部編新教材，江蘇教育版將停刊。
《部編》的內(nèi)容有哪些變化？
《部版》選文強(qiáng)調(diào)古典、文質(zhì)兼?zhèn)涞拿?，適合教學(xué)。除此之外，他們還對(duì)時(shí)代給予了應(yīng)有的考慮。課改后，所有流行的語文版本都把人性放在最重要的位置。此外，他們非常重視激發(fā)學(xué)生的興趣，甚至選擇“時(shí)間語言”。這個(gè)不能說不好，但也不能有失偏頗。當(dāng)新教材回到“保持正確”的位置時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多經(jīng)典文本這次又回來了，還沒有沉淀下來的“時(shí)間文本”相對(duì)較少。
有一個(gè)變化非常明顯，那就是傳統(tǒng)文化的篇目增加了。
小學(xué)一年級(jí)有古詩(shī)詞。小學(xué)6年級(jí)12冊(cè)124首優(yōu)秀古詩(shī)詞，占全部入選詩(shī)詞的30%，比原人教版多55首，增長(zhǎng)80%。平均每個(gè)年級(jí)20篇左右。
初中古詩(shī)詞選文也有124篇，占全部選文的51.7%，也高于原《人民教育版》，平均每個(gè)年級(jí)40篇左右。體裁更為多樣，從《詩(shī)經(jīng)》到清代詩(shī)歌，從古體、民歌、律詩(shī)、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從漢代散文到唐宋古文，明清小品。革命傳統(tǒng)教育的內(nèi)容也占有很大比重。小學(xué)論文40篇，初中論文29篇。魯迅作品有9篇，如《故鄉(xiāng)》 《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。
寫作最難的部分“部版”怎么安排？
“按部編輯”試圖突破現(xiàn)有模式，在強(qiáng)調(diào)綜合能力的前提下，注重基本寫作方法的指導(dǎo)。寫作方法和技能訓(xùn)練的設(shè)計(jì)和安排考慮到了教學(xué)順序，教師可以實(shí)施，克服隨意性。但是也要注意避免應(yīng)試式的重復(fù)演練。
寫作課系列要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，具有可操作性。第一學(xué)期和第二學(xué)期共12節(jié)寫作課，每個(gè)單元一節(jié)。他們是熱愛生活和寫作，學(xué)習(xí)記憶，把握特點(diǎn)，思維清晰，如何突出中心，發(fā)揮聯(lián)想和想象力，寫人物精神，學(xué)習(xí)抒情，把握細(xì)節(jié)，如何選擇材料，遵循文字，簡(jiǎn)潔的語言。每一次，給一點(diǎn)突出，給方法，照顧一切。目前的編輯方法與以往的教材相比，希望有一個(gè)系列，能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，更“抓”，更便于教學(xué)實(shí)施。
《部版》是怎么編的？
語文教材的主編和主要編輯由全國(guó)選拔，教育部任命。寫作團(tuán)隊(duì)主要由
《部編語文教材》的編寫于2012年3月8日正式啟動(dòng)。過去教材的編寫是由出版社進(jìn)行的。只花了一兩年時(shí)間就聘請(qǐng)了一個(gè)編輯，組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。教材的編寫經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的過程，包括確定大綱和風(fēng)格框架、起草校樣、選擇文本、進(jìn)入具體編寫等。初級(jí)班初稿出來后，經(jīng)過14輪評(píng)估，邀請(qǐng)了100名基層特級(jí)教師發(fā)表意見，然后提交教育部。
下面，讓我們先來看看許多城市已經(jīng)在使用什么
補(bǔ)初一語文課本第一冊(cè)~
初一語文第一冊(cè)閱讀視頻正在制作，第一集已經(jīng)完成。快看！
溫馨提示：
