發(fā)布時(shí)間: 2025年01月11日 10:53
一、更加注重綜合素質(zhì)，成績(jī)絕不是唯一標(biāo)準(zhǔn)
中美教育體系存在著差異，中國(guó)學(xué)生擅長(zhǎng)考試，但活動(dòng)經(jīng)歷較少，而美國(guó)高中除了教授知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與課外活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)，而這一點(diǎn)也是未來進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的重要指標(biāo)。CAAS系統(tǒng)，要求把學(xué)生高中每一年的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)成果上傳，將使得中國(guó)學(xué)生優(yōu)異的考試成績(jī)和厚實(shí)的文書在美國(guó)高中四年的優(yōu)秀作品和活動(dòng)經(jīng)歷面前黯然失色，對(duì)中國(guó)高中生而言，如果不好好規(guī)劃，CAAS注重過程的申請(qǐng)方式將使他們?cè)酒D辛的爬藤之路，更加昏暗。
二、留美申請(qǐng)至少需提前3-4年開始規(guī)劃
“CAAS系統(tǒng)”是記錄學(xué)生從高中九年級(jí)一直到十一年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活、比賽等，這意味著申請(qǐng)者至少要在初二就進(jìn)行規(guī)劃，初三(相當(dāng)于美國(guó)9年級(jí))就要開始積極參加活動(dòng)，及時(shí)更新“CAAS系統(tǒng)”的申請(qǐng)信息。也就是說對(duì)國(guó)內(nèi)準(zhǔn)生的考察期將橫跨學(xué)生的整個(gè)初、高中。這一變革將大大弱化國(guó)內(nèi)生通常在最后1~2年期間突擊各項(xiàng)分?jǐn)?shù)、實(shí)踐經(jīng)歷、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的國(guó)內(nèi)“傳統(tǒng)”。國(guó)內(nèi)生若想成功申請(qǐng)美國(guó)各所高校，必須更早的進(jìn)行各方面的準(zhǔn)備以提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。否則就會(huì)比美國(guó)或其他國(guó)家的學(xué)生缺少競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
三、申請(qǐng)材料從純文字表述，過渡到作品展示，要求更高
如果是CA系統(tǒng)，申請(qǐng)人主要是提交650字的個(gè)人陳述及簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷可以提交最多10個(gè)活動(dòng)經(jīng)歷、5個(gè)獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，及進(jìn)行多份申請(qǐng)表填寫。但是CAAS系統(tǒng)可能需要學(xué)生細(xì)化描述每項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷所得到的收獲和成長(zhǎng)，甚至是學(xué)生的某一項(xiàng)課堂作業(yè)都可能成為最后申請(qǐng)時(shí)展示的作品，對(duì)學(xué)生的要求更高，文書要求會(huì)更加細(xì)致。同時(shí)，學(xué)生在注冊(cè)系統(tǒng)后要能展示持續(xù)的進(jìn)步，絕不能有失誤和倒退。
四、申請(qǐng)過程更加系統(tǒng)全面，準(zhǔn)生更加急迫需要專業(yè)指導(dǎo)
傳統(tǒng)的“急促的學(xué)習(xí)、考試、活動(dòng)規(guī)劃”在面對(duì)“CAAS系統(tǒng)”的考察時(shí)將會(huì)很吃虧。CAAS系統(tǒng)是一個(gè)持續(xù)且完整的過程，學(xué)生從9年級(jí)開始除了拼標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，抓緊申請(qǐng)的同時(shí)還要持續(xù)準(zhǔn)備文書、作品和課外活動(dòng)，而所有的一切又必須緊密結(jié)合，相輔相成。而做這一切的準(zhǔn)生才上初二，一個(gè)初二的學(xué)生再優(yōu)秀再獨(dú)立，如果沒有經(jīng)過科學(xué)的學(xué)習(xí)、考試和活動(dòng)規(guī)劃準(zhǔn)備，沒有一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的引路人指導(dǎo)，處理如此復(fù)雜持久的申請(qǐng)會(huì)相當(dāng)難，這絕不是僅靠英文好就可以解決的問題。所以留求藝建議有志于申請(qǐng)美國(guó)中高端學(xué)校的學(xué)生，9年級(jí)開始就需要完成注冊(cè)并有計(jì)劃地更新自己的CAAS系統(tǒng)。
溫馨提示：
