發(fā)布時間: 2024年12月23日 17:39
美國本科留學(xué)申請即將開始，如何做好高中階段的申請規(guī)劃，讓學(xué)生順利的進(jìn)入到自己心儀的美國學(xué)府是大家一直關(guān)注的話題。今天IGOG小編為大家重點分析一下如何規(guī)劃高中的課外活動。
2017美國本科申請指南材料篇
為了學(xué)生的快樂體驗和探索，高中階段(9 到 12 年級)的課外活動，是必須要重視的。
理想地，應(yīng)該從 8 年級開始設(shè)置和規(guī)劃，9 年級(國內(nèi)的初三)開始實施。
首先，課外活動不限校內(nèi)校外。只要是學(xué)校正課或 GPA 課程范圍之外的活動，無論在學(xué)校內(nèi)外完成，都屬于課外活動。
其次，課外活動的形式，沒有一定之規(guī)，可以有上千種方式。完全可以依據(jù)個人具體情況而定。
既然沒有任何一種課外活動一定是*受招生官青睞的，就需要根據(jù)自身情況，設(shè)置、優(yōu)化、實施那些能夠為自己的大學(xué)申請增添色彩、突出反映自己優(yōu)勢和收獲的活動。
*三，要掌握優(yōu)質(zhì)的、含金量高的課外活動的性質(zhì)，例如創(chuàng)造性、專注性、持久性、領(lǐng)導(dǎo)力、利他性、成長性、影響力等等。
關(guān)于活動的性質(zhì)，不宜以國內(nèi)的常見觀念去理解，應(yīng)注意避免一些誤區(qū)，如：領(lǐng)導(dǎo)力就是需要在活動或組織中承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)，個人愛好如琴棋書畫等等就是*佳課外活動，等等。
另外，研究性學(xué)習(xí)和知識學(xué)科競賽，是屬于含金量較高的課外活動，但是需要注意投入精力和所得成就之間的效益比。
確有少數(shù)學(xué)生有能力獲得高級別知識學(xué)科競賽成績，但是多數(shù)學(xué)生在不太可能斬獲省市級以上賽獎的情況下，需要慎重考量參與和投入的必要性。
對于志在沖美國名校的國內(nèi)學(xué)生，我們建議尤其要注重幾個核心來把握個人的課外活動：專注持久性、領(lǐng)導(dǎo)力、利他性影響力，以及個人收獲到的成長。
總之，課外活動是個性化*強(qiáng)的一項申請因素，活動的意義也因個體而異，不宜盲從或簡單效仿。
由于學(xué)生在高中階段普遍時間緊張，課外活動不在于多而在于精。這需要針對個體情況的精心定制和規(guī)劃，達(dá)成整體升學(xué)各項要素 — 校內(nèi) GPA、美標(biāo)考試、課外活動的平衡。
*后我們還要強(qiáng)調(diào)——
從學(xué)生個體的發(fā)展策略上，從長遠(yuǎn)看，我們不建議為活動而活動”，應(yīng)該兼顧個人快樂體驗和拓展的需求，亦應(yīng)該確信按照美國優(yōu)秀大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)打造的個人活動，是真正有利于個人能力和素質(zhì)提升的，值得付出一定的努力。
以上就是關(guān)于美國本科留學(xué)如何打造高中階段的課外活動的簡單介紹，希望對有去美國留學(xué)計劃的同學(xué)有所幫助。更多關(guān)于美國留學(xué)的問題，請咨詢我們的在線名師。
溫馨提示：
