四川大學(xué)是985嗎(華西與四川大學(xué)合并21周年考)

2020年，大名鼎鼎的華西醫(yī)學(xué)院舉辦了辦學(xué)110周年的慶?；顒?dòng)，展示成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。但就在當(dāng)日的慶祝活動(dòng)上，華西醫(yī)學(xué)院的老校長(zhǎng)曹澤毅教授進(jìn)行了視頻講話，除了對(duì)華西進(jìn)行了例行的祝福之外，曹澤毅教授還對(duì)華西未來(lái)的發(fā)展提出了一個(gè)十分重要的看法及觀點(diǎn)。那就是把華西盡快從四川大學(xué)中獨(dú)立出來(lái)，并重新將華西列入國(guó)家的重點(diǎn)建設(shè)高校行列。

四川大學(xué)華西校區(qū)鐘樓

川大為何與華西合并？

值得注意的是，四川大學(xué)與華西醫(yī)學(xué)院都具有輝煌的辦學(xué)歷史，在我國(guó)的高等教育領(lǐng)域都具有很崇高的地位。像這樣兩所具有較大影響力的高校合并，在那個(gè)時(shí)候也并非個(gè)案。1998年5月，國(guó)家做出了向世界一流大學(xué)進(jìn)軍的部署，被稱為“985工程”，最初只有清華大學(xué)和北京大學(xué)兩所高校進(jìn)入這一名單。

隨著名額的逐步增加，其他高水平大學(xué)也都摩拳擦掌，躍躍欲試。為了短時(shí)期內(nèi)增強(qiáng)實(shí)力，拿下進(jìn)入985工程的入場(chǎng)券，許多高校都選擇與本地區(qū)的高水平大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)合并。2000年，國(guó)家決定211高校四川大學(xué)與211高校華西醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)合并，成立新的四川大學(xué)。合并一年后，四川與教育部簽署第二次省部共建協(xié)議，標(biāo)志著四川大學(xué)及華西醫(yī)科大學(xué)整體進(jìn)入“985工程”。華西醫(yī)科大學(xué)也正式更名為四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心。

華西醫(yī)科大學(xué)

但由于這次合并所用時(shí)間較短，包括四川大學(xué)和華西醫(yī)科大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的許多人都沒(méi)有做好思想準(zhǔn)備。而根據(jù)曹澤毅老校長(zhǎng)的發(fā)言可知，兩校的合并更像是被撮合，而非自愿：

但是我要說(shuō)的是，在20年前的今天，我們?nèi)A西經(jīng)歷了一個(gè)更大的困難和磨難，那就是華西必須與四川大學(xué)合并。根據(jù)我當(dāng)時(shí)的接觸、了解，四川大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)并不愿意進(jìn)行這樣的合并，而華西的校領(lǐng)導(dǎo)更是不同意，但在當(dāng)時(shí)的具體情況下，華西經(jīng)受住了非常巨大的壓力，比如說(shuō)可能要停止經(jīng)費(fèi)支持等等。如果不合并，會(huì)有一些非常嚴(yán)峻的后果在壓迫華西，在這種情況下，華西的領(lǐng)導(dǎo)和川大的領(lǐng)導(dǎo)都身不由己，被迫受命合并。

四川大學(xué)

這或意味著，川大與華西的合并在當(dāng)時(shí)并非是華西的首選。因此，在華西老校長(zhǎng)曹澤毅教授看來(lái)，如今時(shí)機(jī)已到，華西獨(dú)立辦學(xué)迫在眉睫。

為什么老校長(zhǎng)認(rèn)為華西必須要獨(dú)立辦學(xué)？

在曹澤毅教授看來(lái)，華西與川大的合并，是一次不科學(xué)、不合理、不符合辦學(xué)規(guī)律，更沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩校師生廣泛同意而強(qiáng)制執(zhí)行的合并。這次合并，對(duì)華西醫(yī)學(xué)院的發(fā)展實(shí)際上起到了阻礙的作用。主要理由有二：

一是，盡管川大也給予了華西盡可能的支持，但由于川大沒(méi)有辦醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)，阻礙了華西更大的發(fā)展。在曹教授看來(lái)，華西具有110年醫(yī)學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)，具有辦成全國(guó)最好的醫(yī)科大學(xué)或者以醫(yī)學(xué)為主的綜合性大學(xué)的基礎(chǔ)。

曹澤毅教授

其二是，西南地區(qū)未被合并的重慶醫(yī)科大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)和貴陽(yáng)醫(yī)科大學(xué)等醫(yī)科高校在過(guò)去的二十年中都取得了很大的成績(jī)。因此，曾經(jīng)是西南地區(qū)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)頭羊的華西完全可以辦得更好。

基于以上兩點(diǎn)，曹教授希望能夠盡早推動(dòng)華西獨(dú)立辦學(xué)，再建一個(gè)新川大和一個(gè)新華西。老校長(zhǎng)此論一出，華西校友會(huì)不僅原文刊登老校長(zhǎng)的講話視頻，并在有關(guān)平臺(tái)上公開(kāi)表態(tài)支持。但支持更多的是在華西的老校友群體中，而外部更多的是反對(duì)。

華西第二醫(yī)院

華西獨(dú)立，對(duì)華西真的會(huì)利大于弊嗎？

相對(duì)于1994年就與四川大學(xué)合并的成都科技大學(xué)來(lái)說(shuō)，華西不僅招牌還在，而且獨(dú)立性相當(dāng)之高。對(duì)四川大學(xué)來(lái)說(shuō)，華西早已成為川大的一塊金字招牌，自然沒(méi)有不好好發(fā)展的道理，這一點(diǎn)曹教授在發(fā)言中也是承認(rèn)并予以肯定的?？梢灶A(yù)想，如果華西獨(dú)立辦學(xué)，其并不一定能夠取得更大進(jìn)展。

首先，華西醫(yī)科大學(xué)在與四川大學(xué)合并之前，已由衛(wèi)生部下放至四川省管理。盡管彼時(shí)的華西已經(jīng)是211高校，但其經(jīng)費(fèi)的來(lái)源更多的要依靠四川。與教育部直屬高校相比，四川省能夠提供的支持還是相對(duì)較少。因此，如安徽大學(xué)、遼寧大學(xué)等地方211高校的發(fā)展都與教育部直屬高校具有很大的差距。何況，四川大學(xué)在2001年進(jìn)入了985工程，作為重要組成部分的華西一定會(huì)得到更大的支持。

原華西醫(yī)科大學(xué)老校門(mén)

其次，醫(yī)學(xué)院獨(dú)立辦學(xué)并非是醫(yī)學(xué)發(fā)展的主要潮流。隨著科技發(fā)展的日新月異，醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展也走向了學(xué)科交叉，醫(yī)工融合正成為醫(yī)學(xué)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。四川大學(xué)作為我國(guó)學(xué)科規(guī)模最為齊全的一所綜合性大學(xué)，為華西醫(yī)學(xué)走向交叉提供了天然的平臺(tái)。

再次，被并入綜合性大學(xué)的醫(yī)學(xué)院發(fā)展并不差。位于北京的協(xié)和，背靠衛(wèi)健委和清華大學(xué)兩棵大樹(shù)，也只是世界一流學(xué)科建設(shè)高校。以首輪雙一流遴選來(lái)看，協(xié)和入選4個(gè)學(xué)科，而華西則有3個(gè)學(xué)科入選，成績(jī)相差并不大。

四川大學(xué)

最后，華西與川大經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展早已融為一體，再次拆分反倒傷筋動(dòng)骨，影響川大與華西的發(fā)展。

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