發(fā)布時間: 2024年12月26日 21:51
據(jù)統(tǒng)計，過去10年來，加州大學(xué)（UC）國際生的招生增加了兩倍多，而該大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)的中國學(xué)生更是以驚人的速度增加了8倍。雖然去年加大董事會在壓力下首次對招收外州學(xué)生做了限制，但加大圣芭芭拉分校（UC Santa Barbara）去年秋天仍招收了2,173名中國學(xué)生，占到了其國際生總?cè)藬?shù)的四分之三。而這還不是加大系統(tǒng)中最多的。
這些外來學(xué)生支付遠(yuǎn)高于本地生的學(xué)費，彌補了加大在2008年經(jīng)濟衰退期間被砍的資金。為此加大受到批評，2016年還被調(diào)查是否偏向招收外來學(xué)生。
幾年前，加大的國際生中大部分都是研究生和博士后研究者。但是到2012年，國際生中的本科生首次超過了研究生和博士后的人數(shù)。多名教職員反映說，雖然招生標(biāo)準(zhǔn)通常要求外國學(xué)生的托?？荚嚪?jǐn)?shù)必須達(dá)到中級水平，但很多中國本科生缺乏在大學(xué)學(xué)習(xí)所需的英語技能。此外，中國學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信也引起了普遍擔(dān)憂。
要求關(guān)掉手機反被吿歧視
據(jù)《洛杉磯時報》報導(dǎo)，加大圣芭芭拉分校藝術(shù)教授弗貝克（Kip Fulbeck）去年在一名同事的班上擔(dān)任客座講師。但上課中，他發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生睡覺、玩手機，有的去了洗手間后就再也沒有回來。
他還注意到，許多違規(guī)者都是來自中國的國際生。因此，當(dāng)今年秋天他再次來到該班上講他的藝術(shù)課時，他用幻燈片展示了他訂的幾條規(guī)矩：上課時關(guān)掉手機；現(xiàn)在就去洗手間。他還分別用英語和中文各講了一遍。
幾名學(xué)生將弗貝克的規(guī)定拍了下來，貼在中文社交媒體上。沒多久，一個中國學(xué)生團體就提出了歧視抗議，還發(fā)起了請愿活動，要求官方作出解釋。
圣芭芭拉分校的副校長馬紹爾（David Marshall）說，他和雙方都進(jìn)行了交談，要他們坐下來討論這個事件。最后教授不得不在課堂上，以及書面聲明上表示道歉。
教授：正視問題才能幫助學(xué)生
弗貝克則批評學(xué)校沒有為迅速增長的中國學(xué)生潮做好充分準(zhǔn)備。他和許多其他教職員近年來一直在向?qū)W校施壓，要求更好地篩選國際生的英語技能，為其提供更多的補習(xí)，并教導(dǎo)美國大學(xué)的規(guī)范，包括學(xué)術(shù)誠信以及課堂禮貌等。
該校招生主任Lisa Przekop說，他們于2011年開始招收海外學(xué)生，主要是想擴大學(xué)生的多樣性。她說，圣芭芭拉分校的國際生畢業(yè)率與加州本地生一樣。副校長馬紹爾說，學(xué)校管理層正在努力解決這些挑戰(zhàn)；他們打算投入更多資源。
校長楊祖佑（Henry Yang）鼓勵教師及其他工作人員說出他們的擔(dān)憂，不必?fù)?dān)心會遭到報復(fù)。
弗貝克也有半個華裔血統(tǒng)——他的母親是華裔。他說在白人占多數(shù)的柯汶納社區(qū)長大，從小就經(jīng)歷了種族欺凌，因此他對偏見非常敏感。但他擔(dān)心，如果不能解決這些問題，會在校園中激發(fā)強烈的反亞裔情緒。
實際上，教職員的擔(dān)心也促使圣芭芭拉分校在去年啟動了一個志愿者試點項目，使用視頻技術(shù)檢查中國申請者的英語技能。該校還為多語種學(xué)生擴大了英語班，從2011年的13個班增至去年的64班。此外，校方還舉辦了多個教師研討會，討論如何幫助國際學(xué)生獲得成功。
但也有一些教職員批評有的建議不切實際?！皝喴崦绹搜芯俊钡母苯淌贙huê Ninh在博客上說，招收未準(zhǔn)備好的學(xué)生最終會讓他們學(xué)習(xí)失敗、腐蝕對所有學(xué)生的教育質(zhì)量，并滋生作弊的土壤。
中國學(xué)生作弊嚴(yán)重
學(xué)術(shù)誠信也是很多教職工擔(dān)心的一個大問題。圣芭芭拉分校招生委員會的歷史教授斯皮卡德（Paul Spickard）說，該校幾年前舉行的一個教職工會議上說，中國學(xué)生只占學(xué)生總數(shù)的6%，但卻占到了作弊學(xué)生的三分之一。
斯皮卡德說，一名中國學(xué)生的考卷讓他很懷疑，因為該學(xué)生在試卷中用了古老的英語語體，所引用的學(xué)術(shù)報告也都是半個世紀(jì)以前發(fā)表的。副校長馬紹爾說，所有可疑的作弊都應(yīng)當(dāng)報告，但是不要有種族成見。他補充，學(xué)術(shù)誠信在學(xué)生入學(xué)引導(dǎo)中和在各課程教師分發(fā)的教學(xué)大綱中都特別強調(diào)了。
來自北京的大四學(xué)生丹尼爾王（Daniel Wang）說，家庭壓力是造成一些中國學(xué)生作弊的一個重要原因。他說，學(xué)費壓力很大，因此一些家庭想讓學(xué)生早點畢業(yè)，比如在2-3年內(nèi)畢業(yè)，這可能就是他們最終選擇作弊的原因。
過語言關(guān)需要時間
關(guān)于保持誠信和更好的評估英語能力，幾名教職員推薦了夏威夷大學(xué)的一個辦法：國際生一到學(xué)校，馬上對其進(jìn)行測試，將考分較低的學(xué)生分到語言加強班上。
王和其他中國學(xué)生說，新來者中大部分人的語言問題，都是懂英語但卻不好意思講。在最近一次大學(xué)活動中，參與書法和麻將牌展示的許多中國學(xué)生都說，他們一到此對英語就很適應(yīng)，但仍然需要時間調(diào)整。
他們說，圣芭芭拉分校對他們很好，但是他們擔(dān)心被負(fù)面定型。在北京長大、主修藝術(shù)的李藝晨（音譯，Yichen Li）說，中國留學(xué)生被看成了一個整體，她有一次聽見同學(xué)負(fù)面評論開豪車的富裕的中國學(xué)生。
弗貝克說，李是許多優(yōu)秀中國學(xué)生中的一個，但是，他感到消除緊張關(guān)系的唯一方法就是將問題說出來，然后正視并解決它們
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