如何快速學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu),如何快速學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班

之前好友推薦我一家叫美聯(lián)口語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，說(shuō)是在家就可以上英語(yǔ)課，我蠻好奇的，就上了它們的主頁(yè)看了下，然后試聽了他們每天都有提供的免費(fèi)口語(yǔ)測(cè)試課程，感覺(jué)很不錯(cuò)，于是就報(bào)班了。

開課后，感覺(jué)對(duì)于我的英語(yǔ)口語(yǔ)的提高還是很有幫助的，老師的課氣氛不錯(cuò)，上課注意力很容易集中。

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試大綱規(guī)定：快速閱讀部分采用1-2篇較長(zhǎng)篇幅的文章或多篇短文，總長(zhǎng)度約為1200詞。要求考生運(yùn)用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考核學(xué)生通過(guò)快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力，閱讀速度約每分鐘120詞。查讀考核考生利用各種提示，如數(shù)字、大寫單詞、段首或句首詞等，快速查找特定信息的能力?？焖匍喿x理解部分采用的題型有是非判斷、句子填空、完成句子等。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試大綱規(guī)定：快速閱讀部分采用1-2篇較長(zhǎng)篇幅的文章或多篇短文，總長(zhǎng)度如何快速學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)約為1000詞。要求考生運(yùn)用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考核學(xué)生通過(guò)快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力，閱讀速度約每分鐘100詞。查讀考核考生利用各種提示，如數(shù)字、大寫單詞、段首或句首詞等，快速查找特定信息的能力。快速閱讀理解部分采用的題型有是非判斷、句子填空、完成句子等。
從四、六級(jí)大綱對(duì)于快速閱讀部分考查點(diǎn)的概述可以看出: ①考查的目的和內(nèi)容是一致的，學(xué)英語(yǔ)即考生的英語(yǔ)閱讀略讀和查讀的技能。②四、六級(jí)快速閱讀理解題型一致。而不同點(diǎn)在于：六級(jí)的快速閱讀理解無(wú)論在文章長(zhǎng)度還是平均分鐘閱讀速度都比四級(jí)要求高。快速閱讀具體來(lái)說(shuō)就是六級(jí)快速閱讀總字?jǐn)?shù)約1200詞，而四級(jí)為1000詞;六級(jí)快速閱讀部分平均分鐘閱讀速度應(yīng)達(dá)到120詞/min，而四級(jí)的要求是100詞/min.
下面以2011年6月六級(jí)真題快速閱讀部分為例，具體指導(dǎo)如何用略讀和查讀方法在15分鐘規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成好四、六級(jí)的快速閱讀部分。
(2011年6月六級(jí)考試快速閱讀真題)
略讀標(biāo)題和提綱句很重要。
2011年6月六級(jí)考試快速閱讀真題標(biāo)題是Minority Report，可見整篇文章是一個(gè)關(guān)于少數(shù)民族的報(bào)告。標(biāo)題下面有一句話是用斜體字寫出來(lái)的，無(wú)疑這句話至關(guān)重要。相當(dāng)于寫這篇文章的作者給出的一個(gè)“編者按”，或者說(shuō)是統(tǒng)領(lǐng)以后文章部分的關(guān)鍵點(diǎn)。American universities are accepting more minorities than ever. Graduating them is another m如何快速學(xué)英語(yǔ)atter. 美國(guó)大學(xué)招收越來(lái)越多少數(shù)民族學(xué)生，可是這些學(xué)生的畢業(yè)情況令人堪憂。句子簡(jiǎn)練，前后對(duì)比關(guān)系，直接讓我們獲得了本篇文章的重點(diǎn)肯定在于闡述少數(shù)民族學(xué)生的大學(xué)畢業(yè)情況。根據(jù)這個(gè)信息，我們看第一題：What’s the author’s main concern about American higher education? 直接可以從選項(xiàng)中選出不錯(cuò)答案B).即the low graduation rates of minority students.用時(shí)應(yīng)該在20秒。直接讀提干，從題干中確定線索詞返回文章，用查讀的方法確定四個(gè)選項(xiàng)中的正確答案。而不是從第一段開始看文章。
第二題的題干What was the pride of President Barry Mills of Bowdoin College? 這個(gè)題干中的線索詞應(yīng)該是“pride”，“President Barry Mills of Bowdoin College”。文章第二段第一句話完美地把我們要找的關(guān)鍵詞都包括在內(nèi)了。“Barry Mills，the president of Bowdoin College, was justifiably proud of Bowdoin’s efforts to recruit minority students.”所以我們直接也可以選出第二題選D)。
接著讀第三題題干“What is the risk facing America?”。接著做題的策略仍然不變，就是利用關(guān)鍵信息詞和線索詞返回文章定位查讀。
本題干關(guān)鍵信息詞是“risk facing America”，我們沒(méi)讀幾句就可在第四自然段找到定位?！癋or the first time in American history, there is the risk that the rising generation will be less well educated than the previous one.”。非常明顯，選項(xiàng)B)為正確答案。
接著讀第四題題干“How many African-Amer學(xué)英語(yǔ)ican students earned their degr如何快速學(xué)英語(yǔ)ees in California community colleges according to a recent review?”可以看出第四題考查細(xì)節(jié)，具體數(shù)字在文章中究竟是多少。這種題目比考查作者觀點(diǎn)態(tài)度、文章主旨和文章中心思想的題目要簡(jiǎn)單很多。關(guān)鍵還是在于，利用查讀，返回文章正確定位。本題干關(guān)鍵詞“African-American students”，“earned their degrees”，“California community colleges”，“recent review”。馬上從第五自然段找到所有信息詞之后，確定答案是15%。選C)。
第五題題干“Harvard，Yale，and Princeton show almost no gap between black and white graduation rates mainly because____.”通過(guò)快速返回原文查讀，可快速定位答案到第六段中。
以此查讀方法類推，第六題到第十題答案均可迎刃而解。
在做快速閱讀理解時(shí)，大家注意到一個(gè)規(guī)律，雖然文章較長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)多(六級(jí)快速閱讀約1200個(gè)單詞)，但是10道題干的出題順序基本上快速是按照文章的自然段落順序提出的，所以還有一個(gè)技巧是用鉛筆把文章的自然段落快速標(biāo)出來(lái)，有助于快速定位到答案所在的自然段中去。大多數(shù)時(shí)候，一支鉛筆在四六級(jí)考試，尤其是快速閱讀部分特別的方便和有用，可以用其快速指讀定位到原文中正確答案的部分。
在做四、六級(jí)快速閱讀理解時(shí)，一定要用查讀為主，略讀為輔的策略方法。堅(jiān)決拋棄從一篇文章開始讀到最后精讀文章的方法。克快速服懼怕心理，相信這種科學(xué)做快速閱讀的方法——略讀和查讀。如你的速度足夠快，答題的準(zhǔn)確程度經(jīng)過(guò)多次驗(yàn)證比較高。在考場(chǎng)上快速閱讀部分，如你還有剩余時(shí)間，不妨再把選擇的答案檢查一遍，同樣也是采用略讀和查讀來(lái)檢查，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。

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