北京王府學(xué)校

招生對象：小學(xué) 初中 高中

留學(xué)國家：美國 加拿大 澳大利亞 英國 其他國家

課程方向：雙語課程 藝術(shù)課程 AP課程 IB課程 加拿大課程 ALevel課程

學(xué)校性質(zhì)：國際學(xué)校

招生狀態(tài)：正在招生/可插班

授課方式：雙語

學(xué)校地址：北京市昌平區(qū)王府街11號

北京王府校區(qū)創(chuàng)建于1996年，自建校以來，秉承“以德施教、育人為先、中西合璧、勵志未來”的教育理念，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育與國際教育相融合，傳統(tǒng)授課方式與移動教學(xué)、衛(wèi)星視頻授課相結(jié)合，課程多元化與選課個性化相結(jié)合。旗下北京王府學(xué)校、北京王府外國語學(xué)校、北京王府幼兒園，完備的K-12教育格局，以培養(yǎng)具有國際視野和全球競爭力的復(fù)合型精英領(lǐng)袖人才為使命，領(lǐng)航中國國際教育。

作為北京市首家中外合作制學(xué)校，北京王府學(xué)校分別于2003年與2006年率先引進(jìn)ALevel課程和AP課程，是美國大學(xué)理事會(The College Board)授予的中國唯一AP教學(xué)示范校，也是北京首家劍橋大學(xué)國際教育考試中心。2018年1月，北京王府學(xué)校獲得國際文憑組織(IBO)授權(quán)，正式成為IB學(xué)校。2021年2月，王府學(xué)校正式通過美國西部學(xué)校與學(xué)院教育聯(lián)盟(WASC)認(rèn)證。

自建校以來，北京王府學(xué)校始終堅(jiān)持與國際接軌的辦學(xué)理念，和世界各地的教育機(jī)構(gòu)與知名學(xué)府建立廣泛聯(lián)系，開展全方位、多層次的交流與合作，持續(xù)為王府學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的全球化資源，搭建高規(guī)格國際化平臺。

教學(xué)特色

【分層教學(xué)】

王府學(xué)校團(tuán)隊(duì)12年的分層教學(xué)實(shí)踐，將每一個學(xué)生視為獨(dú)立的個體培養(yǎng)，在綜合評價學(xué)生知識儲備、學(xué)習(xí)能力，以及預(yù)測學(xué)生潛能的情況下，將學(xué)生分配到合適的層級學(xué)習(xí)。為學(xué)生分層，能最大限度地讓不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生獲得與自己相適宜的成長環(huán)境，有益于自信心的培養(yǎng)，并從中體會學(xué)習(xí)的樂趣享受收獲的成就感。

【走班上課】

在王府學(xué)校，走班上課實(shí)現(xiàn)了任課老師在專業(yè)教室與學(xué)生的充分交流，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生逐漸在學(xué)習(xí)中找到將來發(fā)展的方向，真正達(dá)到了教學(xué)相長。同時也擴(kuò)大了學(xué)生的交往范圍，加大了學(xué)生間的相互影響，有利于培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

【移動教學(xué)和衛(wèi)星課堂】

王府學(xué)校具有敏銳的教育前瞻性，智慧校園建設(shè)始于2010年，多年來，學(xué)校從打造硬件設(shè)施和提升軟件環(huán)境兩方面推進(jìn)智慧校園建設(shè)，在移動教學(xué)和衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)課堂領(lǐng)域取得一定成果，在促進(jìn)教育公平領(lǐng)域做出積極貢獻(xiàn)。

移動學(xué)習(xí)不僅幫助學(xué)生告別沉重的書包，還給予學(xué)生隨時隨地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)的便利。借助階段性型數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí)效果，便于及時自我調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方式。教師通過移動學(xué)習(xí)技術(shù)能細(xì)致了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和程度，在關(guān)注個體差異的同時，快速便捷地推送個性化學(xué)習(xí)解決方案。王府學(xué)校的移動學(xué)習(xí)打造以人為本、全面開放的學(xué)習(xí)平臺，經(jīng)過“大數(shù)據(jù)分析”，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)個性化和定制化”，達(dá)到全員“智能學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

學(xué)校自2013年起，連續(xù)多年參加聯(lián)合國教科文組織在巴黎舉辦的移動學(xué)習(xí)周，在國際舞臺上展示王府風(fēng)采，2016年7月聯(lián)合國教科文組織的數(shù)十位專家來訪王府學(xué)校參觀考察王府移動學(xué)習(xí)成果，2019年2月北京王府學(xué)校移動學(xué)習(xí)實(shí)踐入選成為聯(lián)合國教科文組織全球移動教學(xué)最佳案例之一，并將學(xué)校踐行移動學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及成果撰寫成白皮書，由聯(lián)合國教科文組織在全球范圍內(nèi)出版發(fā)行，而王府學(xué)校也成為中國地區(qū)唯一一個自下而上推行移動學(xué)習(xí)入選的最佳案例。

衛(wèi)星課堂的開設(shè)，不僅通過衛(wèi)星服務(wù)站與國外資源的互動，加強(qiáng)了王府國際教育的優(yōu)勢地位，同時，學(xué)校借助此平臺將王府的國際教育，以及國外更多的教育資源輸送給有需要的學(xué)生，尤其是義務(wù)幫扶如延安、六盤水、井岡山等在內(nèi)的偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，幾年下來，助教幫扶學(xué)生已達(dá)2萬余人次，課時已達(dá)五千余小時，彰顯王府教育的情懷。

師資隊(duì)伍

優(yōu)秀的師資力量是教學(xué)質(zhì)量的根本。王府學(xué)校擁有一流的教師團(tuán)隊(duì)，師資結(jié)構(gòu)達(dá)到40%外教、40%海歸、20%中教雙語教師，總?cè)藬?shù)達(dá)到900+，是實(shí)施國際教育的優(yōu)質(zhì)師資配置。

同時，為持續(xù)提高教師教育教學(xué)水平，學(xué)校為所有教師提供多種形式的校內(nèi)外培訓(xùn)機(jī)會，如安排教師參加國內(nèi)外教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議，鼓勵并全額資助優(yōu)秀教師到全球頂尖教育學(xué)院攻讀碩士、博士學(xué)位。迄今，王府學(xué)校已選派150名教師學(xué)習(xí)哈佛大學(xué)WIDE WORLD課程，其中17位教師被哈佛大學(xué)認(rèn)證為教練；培養(yǎng)出7為北卡教堂山大學(xué)教育學(xué)院碩士，26位北卡州立大學(xué)教育學(xué)院碩士，1位哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院碩士。此外，每年有多達(dá)200人次的學(xué)術(shù)會議及培訓(xùn)。

學(xué)校還投資2500萬元建立了博士工作站，與多所國家級實(shí)驗(yàn)室合作共同參與課題研究。

機(jī)構(gòu)認(rèn)證

中國社會組織評估等級AAAAA；

北京市首家中外合作辦學(xué)許可證；

美國西部學(xué)校與學(xué)院聯(lián)盟（WASC）認(rèn)證；

美國大學(xué)理事會AP教學(xué)示范校；

國際文憑組織授予的IB學(xué)校；

美國教育考試服務(wù)中心ETS首選合作伙伴；

劍橋大學(xué)（北京）國際教育考試中心；

牛津AQA金牌學(xué)校；

牛津AQA國際課程學(xué)習(xí)中心；

牛津AQA國際A Level 考試中心；

北卡大學(xué)（北京）教育學(xué)院；

北卡州立大學(xué)教育學(xué)院北京中心；

AP考試中心；

教育部考試中心GRE考點(diǎn)；

教育部考試中心TOEFL考點(diǎn)；

教育部考試中心IELTS考點(diǎn)；

SAT預(yù)備考試中心；

青少年對外西班牙語水平證書考試考點(diǎn)（即青少年DELE考試）；

HSK漢語水平考試考點(diǎn)；

全國美術(shù)考級考點(diǎn)

北京王府學(xué)校環(huán)境：

北京王府學(xué)校演播廳

北京王府學(xué)校校園正門

北京王府學(xué)校教學(xué)樓

北京王府學(xué)校操場

北京王府學(xué)校體育館

北京王府學(xué)校健身房

北京王府學(xué)校電子預(yù)覽室

北京王府學(xué)校報告廳

北京王府學(xué)校師資力量：

北京王府學(xué)校招生簡章：

北京王府學(xué)校小學(xué)部招生簡章

北京王府校區(qū)創(chuàng)建于1996年，自建校以來，秉承“以德施教、育人為先、中西合璧、勵志未來”的教育理念，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育與國際教育相融合，傳統(tǒng)授課方式與移動教學(xué)、衛(wèi)星視頻授課相結(jié)合，課程多元化與選課個性化相結(jié)合。旗下北京王府學(xué)校、北京王府外國語學(xué)校，完備的K-12教育格局，以培養(yǎng)具有全球勝任力的復(fù)合型精英領(lǐng)袖人才為使命，領(lǐng)航中國國際基礎(chǔ)教育。

北京王府學(xué)校小學(xué)部秉承“啟蒙教化，素質(zhì)教育”的教育理念，融合中國基礎(chǔ)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢與世界先進(jìn)教育的精華于一體，堅(jiān)持走特色化、國際化道路。

招生對象

1、適齡一年級新生

2、一至六各年級插班生

特色班型

1、PYP融合班

班級人數(shù)22人左右，中、外教班主任共同管理班級與日常教學(xué)，一、二年級額外配備一名英文流利的駐班老師，各班導(dǎo)育老師全方位照看學(xué)生的飲食起居。外教與學(xué)生的每日課外互動時間為2小時。PYP融合班擁有國際文憑組織（IBO）的官方授權(quán)，保證學(xué)生在達(dá)到國內(nèi)義務(wù)教育課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，同時達(dá)到IB國際課程的小學(xué)目標(biāo)，能夠順利銜接國內(nèi)傳統(tǒng)公立學(xué)校及國際任何一所IB學(xué)校。

2、綜合素質(zhì)班

班級人數(shù)28人左右，一、二年級配備行政班主任，形成班主任、行政班主任、生活老師“三位一體”的全方位班級管理模式。綜合素質(zhì)班在完成國內(nèi)義務(wù)教育核心課程的基礎(chǔ)上，通過中、外教相互配合教學(xué)，課內(nèi)真實(shí)場景的聽、說、讀、寫、唱、演等方式，結(jié)合不同形式的英文活動來提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

課程體系

核心課程

融合中國基礎(chǔ)教育傳統(tǒng)優(yōu)勢與世界先進(jìn)教育精華于一體。秉持“中西合璧、多元發(fā)展”的教學(xué)理念，以國家課程為教學(xué)核心，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的知識與技能基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，形成學(xué)生核心素養(yǎng)。

藝體課程

在國家課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，形成了符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的特色校本課程體系。游泳課程、舞蹈課程均為必修課程。學(xué)生在保證核心課程學(xué)習(xí)的同時，在藝術(shù)修養(yǎng)和健康體魄方面也得到了充分發(fā)展。

ASA素質(zhì)課程

學(xué)校開設(shè)近百門ASA素質(zhì)課程供學(xué)生選擇，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展且有一技之長的優(yōu)秀人才。鼓勵學(xué)生選擇一門素質(zhì)課程長期學(xué)習(xí)，最終發(fā)展成為一項(xiàng)特長。

拓展課程

豐富多彩的校內(nèi)外、國內(nèi)外社會實(shí)踐活動，將課堂上學(xué)到的知識與社會實(shí)踐結(jié)合起來，加深學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和對社會的認(rèn)知；注重學(xué)生生活及勞動體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動實(shí)操能力，鍛煉學(xué)生的組織及領(lǐng)導(dǎo)力。

PYP主題探究式課程

學(xué)校致力于開展以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)，基于IB超學(xué)科的六大主題，打破地域、人為等界限，引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心主題展開探究，以幫助學(xué)生更好地理解自身、社區(qū)乃至整個世界，以此培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

S.T.E.A.M.特色課程

通過跨學(xué)科整合的形式，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以項(xiàng)目制學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，將科學(xué)、科技、工程學(xué)、藝術(shù)及數(shù)學(xué)知識進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。以解決實(shí)際問題為宗旨，強(qiáng)調(diào)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力的培養(yǎng)，做到真正的“學(xué)以致用”。

師資配備

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深外籍教師；具有海外留學(xué)背景的雙語教師；具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)資深教師；有多年學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)育老師；綜合師生比達(dá)到1:5。

北京王府學(xué)校初中部招生簡章

初中部秉承“以德施教、育人為先”的辦學(xué)理念，融合中國基礎(chǔ)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢、世界先進(jìn)教育的精華，將國際先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，通過優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、豐富的教學(xué)資源和博采眾長、中西合璧的教學(xué)體系，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)個性化教育，使學(xué)生生理、心理、知識、體能、思想和責(zé)任感全方位健康成長，培養(yǎng)適應(yīng)國際社會發(fā)展的復(fù)合型人才。

二、課程介紹

作為一所IBO官方認(rèn)證的IB學(xué)校，北京王府外國語學(xué)校初中部以國內(nèi)義務(wù)教育課程體系為基礎(chǔ)，輔以IB-MYP教育理念體系為框架，兼容英國中學(xué)階段Secondary 1/IGCSE學(xué)科內(nèi)容，既重視基礎(chǔ)知識積累，也關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、教材選用：

1）國家課程初中教材；

2）中西融合的教學(xué)資料；

3）分級英語閱讀書籍。

2、師資配備：

1）來自英美國家的資深外教；

2）具有海外留學(xué)背景的雙語海歸教師；

3）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)功底深厚，具有全英文授課能力的中教雙語教師；

4）管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任及宿管老師。

3、授課方式：

1）以學(xué)生為主體的教學(xué)：

以學(xué)生為中心，小班授課，英語分層走班。

2）探究式課堂：

圍繞“提問—行動—反思”三個環(huán)節(jié)建立探究式課堂，尊重不同觀點(diǎn)，指導(dǎo)分析和理解，培養(yǎng)創(chuàng)造性、批判性思維，鍛煉學(xué)術(shù)研究能力。

3）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：

通過跨學(xué)科知識應(yīng)用和社會實(shí)踐課題指導(dǎo)，幫助學(xué)生深層次理解各學(xué)科知識，融會貫通，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

4、天賦與才能發(fā)展：

1）培養(yǎng)拓展孩子音美雙向能力；

2）中西樂器演奏、聲樂、舞蹈、音樂劇、戲劇等雙語音樂藝術(shù)小課堂；

3）素描、油畫、書法、手工作品等豐富的藝術(shù)課堂；

4）資深體育教師、基礎(chǔ)體能訓(xùn)練、各類體育項(xiàng)目的專業(yè)指導(dǎo)；

5）國際標(biāo)準(zhǔn)下的特色設(shè)計(jì)學(xué)科課程；

6）開設(shè)五大類25個小類的豐富的社團(tuán)活動，充分拓展學(xué)生的興趣點(diǎn)和培養(yǎng)學(xué)生的自主性。

5、國際標(biāo)準(zhǔn)化考試及學(xué)科競賽：

1）IGCSE課程證書、CEPT、托福、雅思考試等；

2）AMC、KangarooMath、Waterloo、BSc等專業(yè)學(xué)科競賽；

3）創(chuàng)客大賽、機(jī)器人大賽等科技設(shè)計(jì)類競賽。

初中部入學(xué)對象

面向全球招收：

1、五、六年級應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生

2、六至九各年級秋、春季插班生

參觀學(xué)校：入學(xué)顧問詳細(xì)介紹學(xué)校情況及課程。

參加入學(xué)綜合測試：

①入學(xué)綜合測試包含數(shù)學(xué)、英語的筆試及面試。

②插班生提前與入學(xué)顧問預(yù)約考試時間。

③3月份起，每月安排統(tǒng)一考試時間及入學(xué)說明會。

成績合格者發(fā)放錄取通知書及入學(xué)須知，請?jiān)谝?guī)定時間內(nèi)按入學(xué)須知內(nèi)容來校報到。

雅思考試 托福考試 留學(xué)攻略 留學(xué)院校庫