2024考研傳播學(xué)知識(shí)點(diǎn)(15)

新聞傳播學(xué)一直以來都是考研的熱門專業(yè)，2021的部分考生已經(jīng)準(zhǔn)備備考了，為幫助大家復(fù)習(xí)，為大家梳理一些知識(shí)點(diǎn)，網(wǎng)為大家整理發(fā)布2021考研傳播學(xué)知識(shí)點(diǎn)(15)相關(guān)內(nèi)容，一起來看。

傳播媒介兩種含義

第一節(jié)：作為工具和技術(shù)手段的傳播媒介

一、麥克盧漢的媒介理論

(一) 媒介即信息：媒介即信息是麥克盧漢對(duì)媒介在人類歷史中的作用與地位的概括(媒介才是真正有意義的訊息、媒介是社會(huì)發(fā)展的真正動(dòng)力、媒介又是區(qū)分不同社會(huì)形態(tài)的標(biāo)志)

(二) 媒介：人的延伸媒介即人的延伸的內(nèi)容(任何媒介都是人的感覺和感觀的擴(kuò)展或延伸、媒介和社會(huì)的發(fā)展史同時(shí)也是人的感觀能力的統(tǒng)、分、再統(tǒng)的歷史)

(三) 熱媒介與冷媒介對(duì)熱冷媒介概念的解釋

(四) 麥克盧漢媒介理論的意義與局限性：其意義局限正確理解媒介在社會(huì)發(fā)展和形態(tài)變革中的作用

二、媒介工具和技術(shù)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)影響

(一)電視人與容器人概念

(二)電視與人的充欲主義：佐藤毅的他律性欲望主義及其對(duì)日本人價(jià)值觀的影響

三、新媒介的發(fā)展均勢(shì)及其沖擊

(一) 新媒介的特點(diǎn)與性質(zhì)：新媒介發(fā)展趨勢(shì)的四個(gè)特點(diǎn)

(二) 防止幼稚的電子烏托邦思想：電子烏托邦思想 電子烏托邦思想歷史根源P156媒介技術(shù)是中性

第二節(jié)：作為社會(huì)組織的大眾傳播

一、傳播者與大眾傳媒：大眾傳媒的三個(gè)特點(diǎn)

二、大眾傳媒的組織目標(biāo)與制約因素

(一)大眾傳媒的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：媒體經(jīng)濟(jì)收益的兩個(gè)方面

(二)大眾傳媒的宣傳目標(biāo)：宣傳目標(biāo)(非經(jīng)濟(jì)收益目標(biāo))P159宣傳目標(biāo)的兩種活動(dòng)

(三) 公共性與功利性：大眾傳媒的公共性與功利性的三個(gè)依據(jù)公共性與功利性是大眾傳媒的權(quán)利基礎(chǔ)和受制約的根據(jù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)宣傳目標(biāo)與公共性公益性的制約程度因具體媒介組織不同而不同

三、傳媒組織在信息生產(chǎn)中的作用

(一)新聞選擇的把關(guān)人理論：懷特的把關(guān)模式及后來對(duì)它的補(bǔ)充

(二)大眾傳媒的把關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：新聞信息的客觀屬性新聞選擇中的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)，新聞報(bào)道宣傳性的不同看法(社會(huì)主義、資本主義)

(三)把關(guān)過程的實(shí)質(zhì)：理解把關(guān)實(shí)質(zhì)時(shí)應(yīng)把政治經(jīng)濟(jì)和意識(shí)形態(tài)考慮在內(nèi)的原因

這一章重點(diǎn)掌握的幾個(gè)問題：麥克盧漢的媒介理論，把關(guān)人理論

第一節(jié)麥的理論很好掌握也很清晰，

三個(gè)主要觀點(diǎn)，三個(gè)意義，三個(gè)局限性。媒介即訊息這點(diǎn)上引申出來的地球村理論本書敘述的比較簡(jiǎn)單，在石義彬的《單向度》里有比較詳細(xì)的敘述，可以單獨(dú)拿出來把握，其三個(gè)主要觀點(diǎn)段落的最后一句話都是對(duì)該理論的評(píng)論，當(dāng)然要記得。

電視人、容器人概念要知道，要知道用面的擬態(tài)環(huán)境去解釋，還可以結(jié)合拉扎斯菲爾的和默頓的麻醉功能一起考慮。關(guān)于新媒介問題個(gè)人不覺得是什么重點(diǎn)，但是電子烏托邦思想要理解概念，如果出成大題就要知道其概念、為什么錯(cuò)誤、歷史淵源以及對(duì)媒介的正確認(rèn)識(shí)。

第二節(jié)看一下做為傳播者的大眾傳播的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)識(shí)面最下面一行到158面的有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)會(huì)不會(huì)取代大眾傳媒的一段敘述好好好看看，是一個(gè)不錯(cuò)的材料，對(duì)一些需要展開發(fā)散思維的題目有不錯(cuò)的借鑒作用，組織目標(biāo)和制約因素了解下。

把關(guān)人除了書上說的提出者盧因，懷特的把關(guān)模式及意義，好還了解下麥克內(nèi)利的理論認(rèn)為信息經(jīng)過了各種把關(guān)人進(jìn)行了各種篩選才傳向大眾，還有巴斯的雙重行動(dòng)模式認(rèn)為麥的模式是每個(gè)把關(guān)人作用都是同等是不對(duì)的，重要的把關(guān)環(huán)節(jié)來自媒介。這補(bǔ)充的兩點(diǎn)本書只是在165面的實(shí)質(zhì)里綜合說了下。把關(guān)標(biāo)準(zhǔn)弄清楚新聞價(jià)值就行了，最后的實(shí)質(zhì)這些評(píng)價(jià)性的東西是一定要熟悉的。

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