培訓(xùn)啦 資格考試

生命和醫(yī)學(xué)以及藥理學(xué)研究論文的方法部分時(shí)需要注意哪些問(wèn)題?

教培參考

教育培訓(xùn)行業(yè)知識(shí)型媒體

發(fā)布時(shí)間: 2025年01月05日 06:06

精選回答

1. 研究對(duì)象:

在閱讀實(shí)驗(yàn)方法時(shí),首先需要關(guān)注作者在實(shí)驗(yàn)中使用的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是什么。

如果使用的是動(dòng)物,則動(dòng)物種系是什么?動(dòng)物性別?周齡?以及動(dòng)物的狀態(tài)(正常還是疾病)?如果使用的細(xì)胞,則使用的是哪種細(xì)胞?是原代細(xì)胞還是腫瘤細(xì)胞還是永生化細(xì)胞?細(xì)胞的來(lái)源?以及細(xì)胞的狀態(tài)如何?


2.處理?xiàng)l件:

實(shí)驗(yàn)對(duì)象的處理方法是評(píng)價(jià)作者的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否完備和正確的關(guān)鍵依據(jù)。實(shí)驗(yàn)分組是否合理?實(shí)驗(yàn)的對(duì)照是否全面?這直接決定了實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的可信度。這些信息在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中會(huì)有具體的體現(xiàn),在這里可以不用特別關(guān)注。


在實(shí)驗(yàn)處理?xiàng)l件中需要我們特別關(guān)注的信息是如下三個(gè):

(1)藥物劑量。這是做藥理研究最關(guān)注的信息。作者的藥物劑量范圍是什么?藥物劑量的確定依據(jù)是什么?藥物劑量與臨床劑量是否一致?體外試驗(yàn)中所用的藥物濃度是否與體內(nèi)濃度相關(guān)?這都是需要特別關(guān)注和考量的。


(2)藥物的給藥途徑。不同的藥物理化性質(zhì)會(huì)影響藥物的給藥途徑。極性過(guò)大或過(guò)小、結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定、活性基團(tuán)(如羥基)過(guò)多的藥物,其口服生物利用度一般較差,所以如果是口服給藥,其可能達(dá)不到足夠的血藥濃度,或者其分子原型在血液中的存在量會(huì)很低,此時(shí)其體內(nèi)效果可能與直接在細(xì)胞試驗(yàn)中添加原型分子所得結(jié)果不一致。


(3)藥物的處理時(shí)間。藥理處理時(shí)間既包括藥物處理的時(shí)長(zhǎng),也包括給藥的時(shí)間點(diǎn)選擇,還要考量其具體的給藥時(shí)間點(diǎn)。

AEIC學(xué)術(shù)交流中心

985大學(xué) 211大學(xué) 全國(guó)院校對(duì)比 專(zhuān)升本 美國(guó)留學(xué) 留求藝網(wǎng)

溫馨提示:
本答案【生命和醫(yī)學(xué)以及藥理學(xué)研究論文的方法部分時(shí)需要注意哪些問(wèn)題?】由作者教培參考提供。該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),若存在侵權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
我們采用的作品包括內(nèi)容和圖片部分來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)投稿,我們不確定投稿用戶(hù)享有完全著作權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)聯(lián)系我站將及時(shí)刪除。
內(nèi)容侵權(quán)、違法和不良信息舉報(bào)
Copyright @ 2024 培訓(xùn)啦 All Rights Reserved 版權(quán)所有. 湘ICP備2022011548號(hào) 美國(guó)留學(xué) 留求藝